18年上海高考语文试卷答案
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精品文档 答案要点及评分标准
一积累应用 10分
1.（5分）（1）小人穷斯滥矣（2）凄凄惨惨戚戚声声慢（3）熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅
评分说明：答对一空给一分。
2.（2分）D （2）（3分）B
二阅读 70分
（一）（16分）喜怒哀乐的经济逻辑(熊秉元)
3.（2分）评分量表：
分值 答案示例 答案描述
2分 （1） 情感控制理智
（2） 理智被情感控制
（3） 理智是情感之奴
相关项齐备且关系正确。
1分 （1） 理智被奴役
（2） 被情感控制
（3） 情感驾驭人
关系正确但关系项不全或不准确。
0分 （1） 理智驾驭情感
（2） 控制
（3） 未作答
关系错误或无从判断。
4.（3分）B
5.（3分）B
6.（4分）答案示例：在“学习达成目标”这一事例中，学习中的付出是成本；获得的喜悦情绪是效益；已获得的效益，会诱发新的成本的投入，从而带来新的效益；学习达成目标带来的喜悦，会诱发新的学习，从而带来新的喜悦。
评分说明：①准确识别成本要素；②准确识别效益要素；③正确分析成本、效益的关系；④正确得出对未来的影响。1点1分。
7.（4分）答案示例：本文先根据事例对“情感驾驭理智”这一观点进行反驳，然后给出“情感运用受成本效益考量的支配”的观点，再通过解释更多复杂现象进一步论证自己观点的合理性，最后从生物演化角度为自己的观点提供支持。
评分说明：①先根据事例对“情感驾驭理智”这一观点进行反驳；②给出“情感运用受成本效益考量的支配”的观点；③通过解释更多复杂现象进一步论证自己观点的合理性；④从生物演化角度为自己的观点提供支持。1点1分。
（二）（15分）（《错位之思》凸凹》
8.（3分）答案示例：这两段写母亲以“自嘲”“打趣”的话语面对因生活重负而变形的手和身姿，写出她对生活的体悟，塑造了乐观、豁达的母亲形象。 精品文档 评分说明：“以‘自嘲’‘打趣’的话语面对因生活重负而变形的手和身姿”“写出她对生活的体悟”“塑造了乐观、豁达的母亲形象”为3个点，1点1分。
9.（4分）答案示例：第⑦段记录母亲和儿女的对话，体现了平实、质朴、自然等口语特点，符合人物特点和生活情境；第⑧段写作者对母亲生活态度的认识，语言凝重而厚重，与作者的思考相一致。对象不同，要达到的效果不同，两个段落便呈现出不同的语言特点。
评分说明：第⑦段语言特点“平实、质朴、自然等口语特点”、第⑧段语言特点“凝重而厚重”为必要的两点，1点1分，共2分，其他要点答对1点给1分，给满两分为止。
10.（4分）答案示例：作品将某些生活现象归结为“错位”，选材、组材都围绕“错位”来展开。先以母亲手与身姿的“错位”，写出母亲面对“错位”时的心态，进而引出作者对母亲为什么拥有顺生乐生这种态度所做的思考，并以“我”经历的“错位”加以呈现。这种构思，新颖独特。
评分说明：“将某些生活现象归结为‘错位’，选材、组材都围绕“错位”来展开”“先以母亲手与身姿的‘错位’”“出母亲面对‘错位’时的心态”“引出作者对母亲为什么拥有顺生乐生这种态度所做的思考”“以‘我’经历的‘错位’加以呈现”为5个点，答对1点给1分，给满4分为止。
11.（4分）
答案示例一：作者认为要怀着敬畏之心、持重内敛处事，这种态度对当下人有警醒的作用。在学习、工作中，我们应心平气和地对待生活中的种种“错位”，不怨天尤人，也不妄自尊大，这样才能坦然、乐观地生活。
答案示例二：作者认为面对生活中的“错位”要怀着顺生乐生的态度，不哀叹，不抱怨。这种观点总体而言有正面的意义，但是，面对生活中的“错位”，作为青年，我更愿意直面困难，改变现状，为之做出最大努力。
评分说明：评价对象的概括1分，评析的过程3分。
（三）（8分）《从军行》 (崔国辅)
12.（2分）C
13.（2分）D
评分说明：选D给两分；选A 给一分。
14.（4分）答案示例：“传闻贼满山，已共前锋斗”两句写行军途中得到消息，说贼兵人多势众，已与我军前锋交战。“传闻”二字，点出这些消息的来源。两句以听闻的方式侧面虚写，让人感受到行军者听到消息时紧张、担忧、关切的复杂情感，很有感染力。
评分说明：“两句写行军途中得到消息，说贼兵人多势众，已与我军前锋交战”“‘传闻’二字，点出这些消息的来源”“两句以听闻的方式侧面虚写”“让人感受到行军者听到消息时紧张、担忧、关切的复杂情感”为4个点，1点1分。
（四）（18分）（《周鼎传》）
15.（2分）（1）胜过 （2）将近
16.（2分）（1）B （2）D
17.（2分）C
18.（6分）答案示例：周鼎和别人交往，无论贫穷富贵、年老年幼，都整肃仪容以礼相待。有时别人有不合理的请托，即便是关系亲密、感情深厚的人，周鼎也一定会用正直的言辞拒绝他，不随意屈从。
评分说明：“与人相接”“无贫富长幼”“皆整容”“礼之”“或人有非礼之请”“虽亲厚必直辞拒之”“不妄徇也”为7个点，1点有错扣1分，扣到0分为止。
19.（4分）答案示例：通过描述“吏”“胥”敬畏周鼎，不敢胡作非为，从侧面表现了周鼎廉洁正直，办案能力强。 精品文档 评分说明：“敬畏周鼎，不敢胡作非为”“从侧面表现”“廉洁正直”“办案能力强”为4点，每点1分。
20.（2分）答案示例：坚持原则 爱才识才
评分说明：两空分别评分，每空1分。
（五）（13分）（《心源亭记》）
21.（1分）A
22.（2分）D
23.（3分）D
24.（3分）C
评分说明：选C给3分，选D给1分。
25.（4分）答案示例：第②段论述了“心”和“源”的相似处，指出两者在本性及其变化上是相似的。第③段在此基础上进一步指出“心”和“源”的不同处，强调了“心”的由昏复明，除“静”之外，还必须有“主敬之功”。
评分说明：“第②段论述了相似处”，1分；写出“相似处”是什么，1分；“第③段指出不同处”，1分；写出“不同处”是什么，1分。
具体阅卷情况
第7题：分析本文的论证思路
【答题情况】这道题考二三段的思路推进，但题干已经明确了思路，所以相当于只要概括出二三两段的内容即可。学生答案主要问题：1.绝大部分同学可以概括出第二段内容，宽松给分得2分。极少同学可以完整概括第3段内容。从严给分，必须答到心和水的不同，落到“主敬之功”。2.术语的不合适使用，如类比、比喻、对比、联系、有关，这次答水和心类比、比喻给了2分，后面的给1分。3.仅贴术语，不联系内容，不给分。如层层递进、前后照应、升华主旨，如说第二段是分析原因，第三段是提供解决方法，酌情给1分。如说第二段是提出观点，辨析心源的含义，没有看懂文章，不给分。
按下面四点给分：
1. 根据事例对情感驾驭理智观点进行反驳/疑问/否定/质疑 1分
2. 然后给出“情感受成本效益考量支配”的观点或“理智驾驭情感”或“人不是情感动物而是成本效益的动物。 1分
3. 再通过解释复杂现象或（举例、对比），进一步论证观点的合理性
（2与3顺序可以调换）
4. 从生物演化角度为自己观点提供支持（深化、支撑）。
答题情况：行文思路不等于论证思路，所以只是概括内容答行文思路的不给分。大部分同学能够得到2与3点的二分，第1点还是有部分同学能够回答出，第4点很少有同学回答出来，都理解为引用或者反例，或者认为是提出观点，或者每一段进行段落大意的概括，缺少整合的思想。或者理解为论证方法，贴标签，层层递进，总结全文等均不给分）
【答案样例】
（0分）运用举例论证与对比论证，举了许多具体例子，将这些例子互相对比，有很多说服力。通过将情感与理智化为成本效益的观点，更形象具体说明喜怒哀乐经济逻辑，使文章思精品文档 路流畅，观点鲜明，有说服力。
（1分）第1 2写理智与情感应处不同地位，引起现状的不同。第3、4通过类比手法、设问提出以新的眼光看待情感与理智。第5-9段论述理智驾驭情感，第11、12段分析生理与情感的关系，从而论述情感应与理智互相合作的观点，最后一段与前3、4段相呼应。
（2分） 1、3段用哲学家与人类学家关于理智与情感从讨论引出下文，第4-9段先由问题引出下文时，由浅入深以生活实例认证人是成本效益动物，理智驾驭情感。10-1讨论情感作用，即满足生理需求，也会对未来人类产生影响，说明情感与理智互相合作，才能使人快乐。13段总结全文，说明情感的经济逻辑。
（3分）文章首先提出“人是情感动物，情感可以支配理智”一需驳论的观点，其后用各种事背后逻辑，引出下文对情感主导的议论及“成本效益”的理念提出真正的观点，理智节制情感，再深入论述理智与情感另一种关系互补合作，最后总结全文，万物背后皆有逻辑。
（4分）本文是提出哲学家认为人是情感的动物受情感支配观点，然后通过举例来反驳，证明人非情感动物，再通过人对朋友及家人不同情感表达方式，引出成本效益的观点，提出理智节制情感观点，再从生理方面进一步论证此观点，最后升华文章观点，人的情感受理智节制。
错位之思
凸凹
①记忆里，母亲有一双美丽的手，纤长、白皙，但却不善女红。纳鞋底时，常把针尖扎到自己的手上，布面上便血迹斑斑。但她依然要勤勉地纳，因为有三个顽皮小儿等鞋穿，她要怜惜他们的脚。待手艺渐渐娴熟起来，她的手也渐渐地变了形，手指短粗、弯曲，即便是抚在平展的几案上，也放不平。
②她自己都笑，自嘲道：“这是人手吗？”
③然而，现在的她，都到了七老八十的年纪，一双丑陋的手却异常灵巧，不仅把鞋垫纳得精美得让人不忍心穿，还能剪出线条繁复、构图精细的窗花，让人不忍心往窗上贴。酷暑当前，买来的T恤都黏在身上，让人心烦，她笑笑，拿过一块家常白布，转眼之间就给我裁剪出一袭褡裢，穿上之后，在大堤上散步，既爽身又典雅，有老北京人的气派，很文化。
④母亲也曾有袅娜的身姿，即便是在硬冷的石头村路上，也走得柔软温暖。乡下人管这种身姿叫“风摆柳”，能让男人产生联想。但这个柔美浪漫的身姿，却要负重——上山背粪肥，下山背苞米和谷黍。渐渐地把腰背驼了，把腿背撇了，到了现在，即便是走在平阔的街道上，也蹒跚而瘸，步态老丑，令人惋惜。
⑤她自己打趣道：“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”
⑥她从不自哀、自怜，内心洒满阳光。
⑦现在的她，虽身姿老丑，却不管不顾地在街上行走，好像回到了年轻的时光。她到建筑工地捡砖头瓦块、破铜烂铁，到商店酒肆门前捡塑料袋、包装盒、易拉罐和啤酒瓶子，且常跟收破烂的小贩计较斤两，眼睛发亮，乐在其中。
