婴幼儿早教

怕生的心
婴幼儿早教的12种心法

首先，如果孩子跌倒在地或不小心撞到东西时，千万不能打地板或物体给他看，反而是要求
他跟地板或物体道歉，无论他跌的多痛、哭的多伤心，都要做到这一点，这也就是自己跌倒
自己爬起来，为自己行为负责。

第二，当孩子弄乱环境或弄坏物品时，不能替他收拾或处理，他既然可以弄乱或弄坏，
他自然就可以收尾。如果父母一昧的替他做时，等于是在贬低他的能力，并让他不负责任。

第三，当你向孩子承诺任何事时，一定要做到，如果不能完成或实现你的承诺时，也要
清楚交代，让他理解为什么无法完成，不能搪塞，甚至可以请他帮忙，孩子会非常乐意的。

第四，当孩子为某件东西，或某些事情起争执时，父母尽量不要干涉或是出面用主观
的方式解决，协助孩子们建立沟通的观念，父母绝不能去破坏他们对东西的所有权，剥夺他
们应有的权利，如果孩子因争执而吵架时，父母可以学法庭审理的方式，讲求证据、证明，
使孩子学会理性的沟通，而非无理的任性。

第五，当孩子犯错或做错事情，千万不能先责骂，要用同理心的方式先理解他们为什么
会犯错，是不是对这件事先前有误解？协助他们从错误中学习并消除误解，避免再错。如果
一直用打骂的方式要求他们，只是会导致他们一直犯错，而且会造成做什么就错什么，最后
变成神经质，于事无补。

第六，当孩子犯错向你承认坦白时，应该要给他们嘉许并鼓励他们去学习面对。众所周
知，美国总统—华盛顿就是这样被嘉许出来，日后成为一个伟人。让小孩明白犯错是很自然
的一件事，谁都会错。诚实是一件勇敢的行为，是勇者的表现，日后他们会为自己的行为完
全负责，并且诚实和正直，没有借口跟理由，为自己负责。

第七，如果孩子有过错，实在不能原谅必须处罚时，处罚的方式，必须双方先行沟通，
是孩子同意并可接受的方式来进行处罚，但千万不能用暴力或严重的体罚，如此会造成无名
种，严重影响日后人格发展。

第八，父母自己在孩子面前犯错了，父母自己要向孩子认错并道歉，不要辩解，并可使
孩子为自己做处罚，让他理解原来大人也会犯错，培养是非观念。事实上，当孩子在处罚大
人时，很快的他们会说，不必罚了我原谅你，这也会教育他们宽恕别人的观念。

第九，孩子们在看电视、玩游戏或讲电话，千万不要为了要他们去做家事或吃饭，而主
动去切断他们正在进行的事，你可以跟他们沟通还需要多少时间可以完成？然后请他们自己
结束，否则你只是在教育孩子做事情不必有头有尾，日后会养成虎头蛇尾的习惯。

第十，不要用父母的角色跟孩子相处，多用朋友的角度与他相处，倾听他们的声音，了
解他们的心声，体会他们的需要，同时也可以将你的心声向他们倾诉。

第十一，训练他们有合理交换的观念，不要动不动就塞钱或买东西给他，若要零用钱或
买他们要的东西时，要先让他们帮忙某些事，如家事、公事或社区服务等。
第十二，让他们学习每一件事，无论是独立完成或合力完成，一定都要完成，遇到困难
要想方法解决，而不是坐着不管，就算他无法解决时，也要让他去请求帮忙并参与完成。

到底该如何跟2岁的宝宝相处呢？
好奇心强的2岁宝宝，常常觉得自己是个小大人，凡事都想自己解决，由于经验不足，不
仅常常把事情搞砸了，也给身边的人带来了很多麻烦，因此常常被形容为“terrible two”。

当宝宝不听话时，你会怎么办？叫停？最后通牒？这些招数你是不是已经使用过多次了？结
果也很容易让人猜中，大多以失败告终。那么我们应该怎么办呢？首先我们应该查出导致父
母和宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”，然后寻找一种能有效缓解父母和宝宝之间僵持局
面和激烈矛盾的方法。

2岁宝宝特征分析
宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2
岁的宝宝不好教养。那么，2岁的宝宝有哪些特征呢？

逆反心理出现，凡事都要自己来做
当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我
已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，
弄得父母也跟着紧张。

举个例子，宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却又因为不熟练而浪费了很
多时间，穿了很长时间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还要伸手帮助，但是宝宝却又
固执地要自己来完成这件事情，时间一久，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委
屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演……

当上述情节一再上演时，照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像
可爱的小天使；但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。

依赖心理&分离焦虑
父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸，这到底是怎么回事呢？非得做到寸步
不离吗？父母可能经常会有这样的感受：孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一
旦离开你，他马上就会哭闹。
2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离
焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如
此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。在这时，父母常常会考虑是否应该将
宝宝送入托儿所。还有些宝宝此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪，即
使家长苦口婆心地给他讲道理，他仍然哭闹不止，所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难
以沟通”的印象。

与别人难以相处
2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是老师心中难缠的角色。通过观察我们发现2岁的宝宝
比较容易出现抢同学玩具的情形，偶尔还会出现咬人、推人的情况，为什么会这样呢？其实
这与宝宝心理的变化有一定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境，难免会有
些不适应，在家里他是惟一的宝贝，他会理所当然地认为：“所有的东西都是我的！”看到别
人有的东西自己也想拥有，这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到很棘手。

和2岁小淘气相处的3种方法
2岁左右的宝宝心理和行为都在发生变化。随着智力和语言的发展，宝宝开始有了一些属于
自己的想法，但是由于没有自己处理事情的实践经验和能力，因此常常会有一些不容易让别
人理解的行为出现，从而造成父母的困扰，增加了亲子之间的冲突。

了解宝宝的这些变化，并且对宝宝的行为加以理解，这是父母和宝宝相处的基础。下面提供
3种方法，让你能够更好地和宝宝相处。

方法一：故事教育
“和小孩子讲道理，他能听得懂吗？”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力！用
孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，
尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。

方法二：一致性的教育模式
如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情
况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的
教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于
引导。

方法三：坚持原则
“孩子想要什么就给他吧！省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃！”不少父母在孩子耍脾气时，
会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此
反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，
在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。
如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的
忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：
今天的行程有那些？有没有麦当劳？这样才不会让孩子予取予求。

面对害羞的宝宝父母应该怎么办？
不少家长抱怨，2岁的孩子很害羞，见到陌生人就畏畏缩缩地躲在父母身后，往往害怕出现
在大的场合。有什么方法可以让孩子大大方方的呢？

专家指出，2岁的孩子并不会特别怕生，孩子怕生与否，其实与家长的教养方式有很大的关
系。2岁的孩子对周围的环境充满好奇心，喜欢探索世界，但是由于刚刚学会说话和走路，
所以当身旁有陌生人或刚进入一个陌生的环境时，可能会比较敏感，再加上他们对父母有一
定的依赖性，所以会出现紧紧贴在父母身后的情形。

解决的方式很容易，只要孩子身边有熟悉的人陪着，协助孩子熟悉环境，相信很快就可以解
决孩子过于怕生的问题。

另外，许多家担心孩子生病，而不常常带孩子外出，这也是造成孩子怕生的一个原因。
专家建议，父母平时可以多带孩子到户外玩耍，多接触同龄的孩子，训练他们快
速熟悉新环境的能力，这样可以避免孩子产生理。