十一班主题班会教案汇总

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十一班主题班会

《奋勇拼搏，超越自我》

教 案

班主任：齐湘青

主 持：张

- 2 - 活动背景：

距离中考只有五十多天的时间了，我们十一班的一部分学生仍没有目标，没有紧迫感，学习不刻苦；一部分基础较差的学生对自己缺乏信心，学习懒散，不主动，不自觉。整个班级的学习氛围不浓厚，缺乏斗志。

活动目标：

通过《奋勇拼搏，超越自我》主题班会，让学生通过一系列的活动，心灵受到感染和熏陶，从而改掉懒散，去掉自卑，树立信心；确定中考目标，奋勇拼搏，超越自我，苦战五十多天，实现中考目标。

设计思路：

首先，通过播放视频《桑兰的故事》，让学生了解下肢瘫痪的桑兰是怎样战胜困难，坚持学习的，使学生的心灵受到震撼。接着，让彭嫦娥讲述她的故事，让学生再一次感受到困难并不可怕，只要你勇敢面对，勇于拼搏。接下来，又陈倩，罗超等表演小品《二十年后的一次偶遇》，故事主要讲述二十年后的一次全国劳模表彰大会上罗超遇见了曾经的同学陈倩，通过他们的闲聊了解到曾经学习表现都较差的罗超，是怎样经过自己的努力，不断超越自我，走向成功的。小品使主题得到了升华。小品之后，让学生欣赏由语文老师颜老师表演的配乐诗朗诵《超越梦想》，使学生体会到老师的关注与期盼。接着进入“各抒己见”环节，让学生小组讨论在中考的最后冲刺阶段如何以实际行动奋勇拼搏，超越自我，从而取得中考的最后胜利。讨论完之后由小组派代表发言。学生们斗志昂扬之时，班主任趁热打铁，用简单有力的英语给同学们鼓劲，提出希望，希望同学们经过努力都能成为真正的英雄。合唱歌曲《真心英雄》将班会推向高潮。接下来，全体起立，举手宣誓。最后，同学们在小小随意贴上写上自己的中考目标，然后依次贴在事先准备好的班级理想树上。

活动方法：

把主动权交给学生，由张康主持，全体学生参与，整个过程中故事、小品、诗歌朗诵、讨论、班主任的鼓励、合唱、全体学生宣誓、贴理想树等活动环环相扣、层层递进，让学生在自由轻松的氛围中受到感染与教育。

活动准备：

1、上网查找《桑兰的故事》的视频资料。

2、确定并培训主持人：张康

- 3 - 3、确定小品《二十年后的一次偶遇》的演员，并让演员着手排练。

4、确定配乐诗歌朗诵的演员——颜老师。

5、绘画理想树，由丁顺负责。

6、制作课件

活动过程：

环节一：班主任交待有关事项。

同学们，今天下午我们72班将召开一次主题班会，全班分为5个小组，各小组要积极参与，踊跃发言，凡是积极参与活动的个人和小组，都能获得由教师亲笔签名的精美书签，大家想不想得到(想)，那就得看你们呆会的表现了!我们掌声请出我们的主持人。

环节二：开场白。

男女主持人指着屏幕上的地球，播放《我是一只小小鸟》视频，致开场白引出本次班会的主题——《环保之歌》。

(开场白见主持人发言稿)

环节三：小品《地球妈妈求医记》

时间：半夜三更

地点：银河医院

人物：太阳公公、地球老弟、恒星老医生、人类三个

过程：

旁白：如果地球得了重病，他一定会疼得到处发生地震。地震过后，天空还会不停的下大雨，那是他在流泪。

太阳公公就会对他说：“嗨，地球老妹，我认为你应该去看看病。”

旁白：地球觉得有道理，于是，他乘人们在黑夜熟睡的时候，悄悄地跑到“银河医院”看病去了。

接待他的是一位胡子花白的恒星老医生。“啊，你也来自太阳系？前几天，有一个叫‘月亮’的小姑娘还来这儿美过容呢。”

地球：“我可不是来美容的，我是真的生病了。”

恒星老医生：“啊，当然！任何一位有经验的医生看得出来。”“你瞧，你的皮肤应该是蓝色的海洋和环保的大地，可这里却出现了一大块一大块的黄斑……”

地球：“那是沙漠，”

恒星老医生：“还有，你的河流血管里本该流淌清澈的血液，可是你看这里，怎么尽是黑色的液体？我的老天，你不血液中毒才怪呢！”

- 4 - 地球：“要不我找你干嘛？好医生快给我治治吧！”

恒星老医生：“没问题，这是我的职责，不过你的病情很严重，我得仔细瞧瞧！”

旁白：恒星老医生戴上老花眼镜，然后摸出一个特大号的放大镜，在地球身上仔细观察。他眯着眼睛搜索了一会儿，在沙漠边缘发现了情况。这里有很多人在砍伐树木。

人类一：“嗨，我要用这些木头打套家具”

人类二：“我要做一件艺术品。”

人类三：“我砍树，不过是想让家里更暖和些。”

恒星老医生：“啊，我明白了！你身上长了可怕的寄生虫”

地球：“寄生虫？你指的是人吧？”

恒星老医生：“对，你等着，我用环保杀虫剂给你喷喷。”

这时，人们赶紧给地球打电话：“喂，请问你是地球吗？”

地球：“是我，你是谁呀？”

人类：我是你身上的寄生虫——不不，是你身上的人类！”

地球：“你好，有什么事吗？”

人类：“我有一个请求，你能不能先不治病，给我们一个改正错误的机会？”

旁白：地球沉吟不语。

人类：你别忘了，正是由于我们的存在，地球才这么生机勃勃呀！”

地球：“好吧，我就给你们一次机会。”

旁白：如果有那么一天，你碰巧看见这些寄生虫在啃噬地球，请你一定走上前，大声对他们说：“嗨，请不要破坏我们的家！”

环节四：环保问题小组竞赛。

1、介绍竞赛规则：

(1) 全体学生共分为五个组，以小组比赛的形式进行。

(2) 整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值十分。

必答题答对1个加10分，答错不扣分；抢答题答对1个加10分，答错则扣10分，由一名计分员在黑板上计分。

2、比赛开始。

(1) 必答题：

1、2008年“六五”世界环境日主题是：（C）

A. 为了地球上的生命；B. 世间万物生命之网；C. 转变传统观念，推行低碳经济

2、已成为世界许多国家和地区的学校开展可持续发展教育的有效模式（A）。

A. 环保学校；B. 生态学校；C. 伙伴学校；D 环境学校

- 5 - 3、保护野生动植物有很多意义，不属于其意义的是（C）等。

A. 环境效应；B. 文化价值；C. 观赏价值

4、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？(B)

A. 中国植树节（3月12日）；B. 地球日（3月22日）；C. 世界环境日（6月5日）

5、为保护蓝天，我们在出门时，应该(C)。

A. 尽量选择乘坐舒适的交通工具；B. 使用私人车；C. 尽量选择乘坐公共交通工具

6、是西部大开发的主要任务和基本保障。（B）

A. 民族团结和环境保护；B. 生态建设和环境保护；C. 生态建设和民族团结

7、减少“白色污染”我们应该(A)

A. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋；B. 乱扔塑料垃圾；C. 尽量使用塑料制品

8、全国每年跑、冒、滴、漏的淡水是（A）

A .20亿立方米；B. 5亿立方米；C. 10万立方米

9、使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧(B)

A. 没有影响；B. 对人体健康有害；C. 对人体健康有益

10、因环境因素而导致的环境变化是指(A)

A. 环境影响；B. 环境改善；C. 环境改造

(2) 抢答题：

1、我国确立（C）为一项基本国策。

A. 民族团结；B. 扶贫；C. 环境保护

2、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（B）

A. 生态环境恶化问题；B. 生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题；C. 新资源开发的问题

3、环境监测的对象有：（A）

A. 大气、水体、土壤、生物、噪声；B. 大气、市容、土壤、生物、噪声；C. 大气、交通、土壤、生物、噪声

4、选无磷洗衣粉(B)

A. 保护衣物；B. 防止污染；C. 保护双手

5、以下说那种是错误的：(C)

A. 三个废餐盒可以做一把学生用尺；B. 废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐；C. 废玻璃无法回收利用

3、由计分员算出各组得分，主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结

- 6 - 6、下列关于保护环境的观点错误的是：(D)

A. 碧水蓝天说：“我要金山银山，更要绿水青山”；

B. 天晴朗说：“经济不能以牺牲环境为代价，要走可持续发展道路；

C. 草花香说：“我们要坚持保护环境的基本国策”；

D. 不毛之地说：“只要挣钱，保不保护环境与我无关”

环节五：小组讨论。

1、借助多媒体向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么幸福。

2、向学生展示老师课间偷拍的一些学生破坏校园环境的照片，说明在美丽的校园里也会有一些不协调的行为，要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏校园环境的一些不协调的行为。

3、看完照片后，由每组派代表指出其中的不协调的行为。

4小组讨论：

① 在现实生活中，我们还看到了哪些行为是不爱护环境的行为？

② 看到破坏环境的行为该怎么做？

讨论时间为3分钟，时间到，由各小组派代表发言。

环节六：记者现场采访。

记者：大家好，我是湖南都市频道环保之旅栏目组的张记者，现在全国上下的创卫活动都开展得轰轰烈烈，今天我来到了湖南省株洲县，想了解一下这个地方的环保情况，首先，让我来采访一下时代电工厂的吴厂长。吴厂长，你好，请问你厂在抓经济效益的同时，是怎样处理环保问题的呢？

吴厂长：废气、废水、废渣严重破坏周边的环境，对人们的身体健康有很大的影响，因此，我厂在抓经济效益的同时，加大了对三废处理的投资，我厂每年花50万元用于三废的处理。

记者：谢谢。

主持人：现在记者来到了湘渌实验学校，她正在采访该校校长刘校长。

记者：刘校，你好!请问你们学校是怎样对学生进行环保教育的？

刘校：我们学校环境育人，活动育人，我们开展了温馨寝室建设活动和和谐校园建设活动，让学生在活动中认识环保的重要性，并受到教育。

记者：谢谢!

主持人：接着，记者又来到了湘渌学校附近的熙园小区，接待她的是小区负责人刘主任。

记者：请问，刘主任，你们对构建绿色小区采取了什么有力措施？