关于中南大学本科生英语学习现状的调研报告.docx

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 高校英语学习调查研究报告正式版高校英语学习调查研究报告正式版下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。

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一.调查背景：问卷调查发出问卷100份收回100份其中有效100份二.具体分析此次调查的目的是为了了解大学生的英语学习现状以及当前高等学校英语教学效果与社会英语培训机构教学效果之比较，为高等学校英语教学体制改革提供现实依据和具体建议。

此次调查采取多阶抽样方法，即从沈阳的各类社会英语培训机构中随机抽取了其中的雷式外语四、六辅导班。

其中样本总量为100，共发出问卷100份，回收100份。

回收率为100%,随机抽取样本个体，其所反映的具体情况具有很强的代表性。

此次对大学生英语学习的调查结果显示：绝大多数大学生对学习英语的兴趣不大，导致学习的态度和积极性欠佳；高等教育的英语教学质量与英语社会培训结构相比在学生认可程度上后者优与前者。

具体情况显示如下：1、认为学习英语是为了适应社会需求的学生占52%，以应付考试的占38%，而出于兴趣学习英语的仅占10%由上数据可以看出大多数学生英语并非出于兴趣或爱好，而是社会所趋，比如英语四级证书与学位证挂钩，以后走上社会求职英语四级证是一道门槛等等此类。

2、认为高教英语教学质量一般的同学占63%，认为良好的占7%，认为不好的占30%。

大学英语学习者的学习现状分析【摘要】：大学英语是我国高校开设的一门重要的公共基础课程，是大学生获取英语知识和技能的最重要的途径。

但是在当前的大学英语教学中仍然存在许多问题，大学毕业生的英语运用能力有所欠缺。

科技进步和社会发展对大学毕业生的英语综合技能提出了更高的要求，因此也对普通高校的大学英语教学提出了更高的要求。

文章针对我国普通高校大学英语学习和教学中的现象，提出了对策和建议。

【关键词】：英语；学习能力；僵化近几十年以来，大学英语教学所取得的进步有目共睹，而大学英语教学中所存的问题也同样是有目共睹的。

我们可以把社会发展对学生的英语水平提出的更高求以及大学英语教学本身存在的问题视为大学英语教学改革的动力。

一、英语学习能力普遍偏低大学英语基础阶段通常是指四个学期的大学英语学习，即从一级到四级的学习过程。

在这一阶段，大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力。

但是现行的大型考试多数题目是多项选择的形式，不利于学生语言技能的全面发展。

由于考试制度和考试形式的影响，许多院校片面注重考试成绩，把精力锁定在教给学生尽可能多的应试策略和方法上，忽略了学生的英语应用能力的培养，导致了一些普遍存在于各高校大学英语教学中的问题。

经过两年的大学英语学习，学生的英语能力有了一定的提高，也有许多同学通过了四级甚至是六级考试，但是多数学生的综合语言能力不高，主要表现在：听力理解能力达不到要求；阅读能力是很多学生所认为的强项；学生的翻译能力是亟待提高的一个方面；写作方面具体的语言表达上同样存在各种各样的错误；口语能力也不容乐观。

以上信息表明，在大学英语基础阶段的学习完成时，多数学生也许顺利通过了考试但是英语的综合能力却没有达到相应的水平。

许多同学可以勉强应付考试，但是让他们真的去写、去译，就会遇到种种问题。

以上问题产生的原因是错综复杂的，涉及教师的教学方法、学生的个人因素以及英语学习的考核方式等各个方面，概括起来大致有以下几点：在听说训练方面，由于课堂时间毕竟有限，学生在课后往往容易忽略听说能力的训练；学生的学习动机和学习兴趣等个人因素对英语综合能力的强弱有重要的影响；现行的英语考核方式还有不利于培养学生的英语综合能力的因素存在。

三一文库（）/总结报告/调查报告高校英语学习调查研究报告一.调查背景：问卷调查发出问卷100份收回100份其中有效100份二.具体分析此次调查的目的是为了了解大学生的英语学习现状以及当前高等学校英语教学效果与社会英语培训机构教学效果之比较，为高等学校英语教学体制改革提供现实依据和具体建议。

此次调查采取多阶抽样方法，即从沈阳的各类社会英语培训机构中随机抽取了其中的雷式外语四、六辅导班。

其中样本总量为100，共发出问卷100份，回收100份。

回收率为100%,随机抽取样本个体，其所反映的具体情况具有很强的代表性。

此次对大学生英语学习的调查结果显示：绝大多数大学生对学习英语的兴趣不大，导致学习的态度和积极性欠佳；高等教育的英语教学质量与英语社会培训结构相比在学生认可程度上后者优与前者。

具体情况显示如下：1、认为学习英语是为了适应社会需求的学生占52%，以应付考试的占38%，而出于兴趣学习英语的仅占10%由上数据可以看出大多数学生英语并非出于兴趣或爱好，而是社会所趋，比如英语四级证书与学位证挂钩，以后走上社会求职英语四级证是一道门槛等等此类。

2、认为高教英语教学质量一般的同学占63%，认为良好的占7%，认为不好的占30%。

而相对应地，认为社会英语培训机构教学效果一般的占34%，认为良好的占54%，而不好的仅占12%。

由此可以看出学生对高教英语教学质量的认可度远远低于社会培训机构。

究其原因：大多数学生认为高等学校教师教学缺乏明确目的性和针对性，没有轻重之分，教学形式枯燥无味，教师自身水平不够理想，特别是年轻教师缺乏教学经验以及教学方法缺乏灵活性等等。

而对社会英语培训机构的看法却相反，认为其教学有针对性，有明确的目的性，教师较专业并经验丰富，教学水平一般较高。

3、从学生的学习精神状态来讲，认为在社会英语培训机构的学习精神状态更好的占58%，而认为在校内学习精神状态更好的仅占12%。

一样好的占29%，且认为导致上述情况的原因是由于校内老师的教学方法有问题的学生占54%，学习目的问题占41%。

大学生英语学习调查报告--大学生英语学习调查北京化工大学北方学院财管0903班程晓雪090502087摘要 ................................................................3 调查策划书 ....................................................4 问卷调查 .................... 错误～未定义书签。

6 调查结果 ...................................................... 10 调查报告 .................. 错误～未定义书签。

10摘要关键词:英语学习、大学生、态度摘要:随着我国经济的发展与世界各国的交流不断加强，英语在我我国成了一门仅次于汉语的语言。

各个大中小企业都十分重视英语，同时学校对于英语学习的力度也加大了。

对于当代大学生而言，英语学习是从上学到现在一直都在进行的，不曾间断。

然而由于个人喜好不同，大家对于英语学习的态度也各不相同。

对于从小到大的英语课堂，也有不同的态度。

如今在校园的各个角落都可以看到学习英语的身影，大家都出于不同的目的学习着英语。

此次报告就针对于大学生对英语学习进行调查。

了解当代大学生对于英语的态度，对于英语学习的看法，对于英语课堂的想法……调查策划书一、调查背景:英语现在是全世界通用的语言，是世界第一大语言，所以英语的学习是十分重要的。

英语的学习是个漫长的过程，不可能一夜之间就成为了英语达人。

只有靠着慢慢的积累，不断的练习，才能够熟练地运用英语。

大学生是从上学就开始学习英语，一直到上大学后还在学习英语。

这期间英语学习就没有断过，因此对于英语学习他们有着独到的见解和理性的看法。

二、调查目的:本次调研的目的在于，通过对调查问卷的认真分析，了解大学生对于英语及英语学习的态度等等，来提高其英语学习兴趣、英语水平而提出一些意见。