Unit 2 Is this your pencil 单元测试
听力部分：（15分）
I.选出所听到的词语：（5分）
( ) 1.A.my B. your C. his D. her
( ) 2.A.notebook B. watch C. baseball D. ring
( ) 3.A.dictionary B. sharpener C. computer D. pencil case
( ) 4.A.how B. what C. what color D. what’s
( ) 5.A.Excuse me B. Thank you C. in English D. lost and found
II.听句子，选择正确答语：（5分）
( ) 6. A. My name is Cindy. B. It’s an eraser.
C. It’s red. D. Yes, it is.
( ) 7. A. It’s my pencil. B. P-E-N.
C. No, it isn’t. D. Thank you.
( ) 8. A. It’s a map. B. It’s green.
C. It’s 5269178 D. I’m Tom.
( ) 9. A. Jim Smith B. Jim
资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除
只供学习与交流 英语Go for it!
七年级下册1 – 12单元(课文+翻译)
Unit 1 Can you play the guitar? ------------------------------------------ P 2
你会弹吉他吗？
Unit 2 What time do you go to school? --------------------------------- P 3
你几点上学？
Unit 3 How do you get to school? ---------------------------------------- P 5
你怎样到达学校？
Unit 4 Don’t eat in class. --------------------------------------------------- P 6
上课不要吃东西。
Unit 5 Why do you like pandas? ----------------------------------------- P 8
你为什么喜欢熊猫？
Unit 6 I’m watching TV. -------------------------------------------------- P 10
我正在看电视。
Unit 7 It’s raining! --------------------------------------------------------- P 11
正在下雨！
Unit 8 Is there a post office near here? -------------------------------- P 13
这附近有邮局吗？
Unit 9 What does he look like? ------------------------------------------ P 15
学英语报社组织编写2005-8 Go for it J8A Unit 6
Unit 6 I’m more outgoing than my sister.
Part 1:Teaching design(第一部分: 教学设计)
Structures: Comparatives with –er, –ier or more and both
Target language:
Is that Sam?
No, that‘s Tom. He has shorter hair than Sam.
He‘s calmer than Sam.
Vocabulary: more, than, taller, shorter, thinner, longer, calmer, wilder, quieter, funnier, heavier,
smarter, more athletic, more popular, twin, both, be good at
Learning strategies: Classifying, Listening for specific information
SECTION A
Goals
●To learn to use comparatives with -er, –ier, more and both
●To talk about personal traits
●To compare people
Procedures
Warming up by learning grammar
An adjective is a describing word. When we compare two nouns we use a comparative adjective.
An example of this is the use of the endings: -er –est.
教学文档
. 初中英语新教材Go for it! Unit 2说课稿
初中英语新教材Go for it! Unit 2说课稿
一、背景分析
1．教材概述
此套教材是人民教育出版社和美国Thomson Learning出版集团第—次合作的系列产品，它是在Thomson Learning 2022年出版的教材Go for it的根底上，合作编写而成。它集合了美式英语的特点也融入了中国的教学理念，整书没有一个中文字，意在强迫学生用英语的思维去学习英语，制造一种学习英语的气氛，本书着重于文化背景知识和学习策略等局部，较其他教材增加了任务型学习成份和语篇输入。
新目标英语教材〔Go For It! 〕有以下几个特色:
〔一〕图文并茂。翻开课本，你都能够在每一页上看到一幅副充满情趣，幽默生动的画面，令你眼睛一亮。
〔二〕有用性强。每个单元的选材都X于学生的学习和生活。紧紧地与学生的年龄特征、认知结构、生活经验联系在一起。
〔三〕注重交际。针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病〞，教材设计了大量的听说读写材料。
〔四〕词汇量大。第—册有词汇700个左右，第二册约450个，第三册约450个，第四册约400个， 第五册约500个，合计2500个。这一点正好到达（英语课程标准）5级的要求。
2．单元分析 教学文档
. 本单元的标题为 Is this your pencil 话题为 Things in the classroom.
本单元围绕“识别物品的所属〞，使学生学会询问物品的主人的根本句型“Is
this/that your/her/his pencil Yes, it is. No, it isn’t.〞，体会一般疑问句的用法；学习如何写“失物招领、寻物启事〞，稳固所学单词的拼写“How
do you spell pen P-E-N.〞。通过以上几个方面的学习，既能提高学生解决问题的能力，又能稳固所学知识。本单元与第三单元衔接紧密：由this，that的学习过渡到these, those的学习，由指示一个人、物过渡到指示多个人、物，使学生学会区分远近单复数。下面将通过一个表格对本单元的教学作进一步的梳理。
