制作简单的Flash动画教学设计

制作简单的Flash动画教学设计

一、教学内容分析

1、课程标准内容

学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动画,了解动画生成的基本原理。

2、教材作用与地位

本节是江苏科学技术出版社2007年出版的《信息技术》(初中下册第

8单元动画制作中Flash部分的开端,设计为2课时,《制作简单的Flash动画》是第2课时。这部分内容主要是让学生体验Flash动画制作的一般步骤,初步理解Flash 动画制作中的一些基本概念,学会创建和调用图形元件。通过对制作过程的了解,

让学生消除动画制作的神秘感,激发学生学习Flash动画制作的求知欲。

在尝试制作的过程中理解基本概念,形成正确、规范的制

作习惯,为后续的深层次的学习打下坚实的基础。

二、学情分析

学生对Flash概念的认识是基于网络上流行广泛的各种动漫作品和Flash

小游戏,因此,体验活动仅仅是欣赏和娱乐。

大多数学生没有去主动创作动画的意识,对动画的制作有神秘感和距离感,

对动画制作的过程知之甚少,甚至一无所知。通过上节课对源程序的分析

学习,学生对一些基本概念比如:关键帧、图层、图形元件等已经有了一定的了解。学生产生了很强的实践欲望,希望通过这节课亲手制作,

在制作过程中加深对基本概念的理解,亲历制作的全过程。

三、教学目标

1、知识与技能

(1体验Flash动画制作的一般步骤;

(2初步理解Flash动画制作中的一些基本概念;

(3学会创建和调用图形元件;

(4常用图形工具、文本工具的使用方法;

(5制作简单的补间动画;

(6了解Flash动画制作的基本方法;

2、过程与方法

通过制作《打地鼠》简单动画,让学生了解通过导入位图制作动画的方法;通过制作《撞球》补间动画,让学生了解利用绘图工具制作图形元件,

重复调用元件的方法。通过对

《撞球》中两个运动元素的动画制作,让学生学会分析和分解运动过程,

并学会用已有的操作技能来恰当地表现这些运动。

让学生体验了较为复杂动画制作的设计、制作过程,初步领会Flash

动画的基本设计、制作思路。

3、情感态度

排除学生的畏难情绪,激发学生学习动画制作的兴趣;培养学生规范的制作习惯和积极探究新知识的精神。

四、教学重点

(1体验Flash动画制作的一般步骤

(2了解Flash动画制作的基本方法

五、教学难点

(1理解Flash动画制作中的一些基本概念

(2创建和调用图形元件

(3制作补间动画

六、教学方法

演示法、任务驱动法、分析讨论法、实践探究法

七、教学准备

向每一台学生机发送教学所需素材,以及相关的作品范例。

八、教学过程

(一情景导入

师:同学们,上节课我和大家一起分析了“时钟”Flash

动画的源程序,通过讨论和实践

我们了解了什么是层、关键帧、图形元件等一些基本概念。今天我们就亲自动手实践一下,制作几个简单的动画作品,比如屏幕上展示的这个作品。

屏幕展示第一个任务作品《打地鼠》(如图1

师:这是大家比较熟悉的游戏《打地鼠》,我相信大家通过今天的学习,用几分钟的时间就能把这样一个Flash动画制作出来,大家有信心吗?

生:有(声音不大,大部分学生不太有信心

师:看来同学们的信心不够,但是老师保证,只要同学们积极参与,努力探索,大家

都能很快地制作做这样一个作品。

生:(持怀疑态度,但也激动盼望

设计意图

学生对Flash

很感兴趣,但有畏难情绪,这时教师用学生喜闻乐见的游戏界面的动画

作品作为学习任务,并明示学生任务的难度很小,大大激发了学生的参与激情,

学生学习的积极性被调动起来。同时,任务的设置没有成为操作说明书式的,

而是把具体操作融入到真实自然的情境中,

而且大多数学生对该游戏已经具备了多少不等的经验,他们会在调试过程

中使作品不断逼近真实游戏的状态,主动去探究,

不断地实践,以求达到完美境界,从而提升了审美情趣和科学严谨的学习态度。

(二新授

师:同学们在上节课应该了解到Flash

动画制作的一个特点,那就是要在库中先创建元件,

创建元件的方法可以是导入已有的位图到库中形成元件,

也可以是通过图形工具绘制出的元件,

然后才是把他们调用到场景中去进行动画的制作。现在屏幕当中演示的作品就是用导入已有的位图的方法制作动画。因此,只要学会导入位图和调用元件,

就可以在短时间内完成任务。现在我们先把任务简化一下。

屏幕展示任务一步骤1。

师:现在我们先学习如何让老鼠在同一个洞口不断出现和消失。

(教师演示,导入两张图片到库中,然后先建立背景图层,选中第1帧,插入关键帧,调用背景位图,选中第10帧,插入帧,使背景延长到10帧。再建立老鼠图层

(提醒学生注意图层的作用和先后关系,巩固上节课所学内容,选中第

1帧,插入关键帧,调用老鼠元件到指定洞口,选中第6帧,插入空白关键帧

(解释空白关键帧的作用是去除老鼠元件,使得画面表示老鼠不在洞口

,执行播放命令,产生一只老鼠在同一洞口出没的动画效果。

师:这里我们就用到了上节课学到的知识,当同一图层画面发生改变时,插入关键帧,

创建不同的内容;当画面需要保持一段时间不变时,插入帧,

延长前面关键帧内容持续的时间。下面大家自己来尝试一下。

(巡回指导,提醒学生素材的位置,并建议学生使用常见快捷键插入帧和关键帧。注意

学生的制作细节,特别是老鼠的位置,建议用光标控制键精细移动,达到较好效果。从一开始就让学生养成精益求精的工作作风和良好的制作习惯。

师:怎么样,第一步还是比较简单的吧?

生:是,但只是一个老鼠在同一个洞口出没,怎么才能在不同的洞口出现呢

师:这里需要在老鼠图层多建立几个关键帧和空白关键帧,把老鼠元件移动到不

同的洞口。

屏幕展示任务一步骤2。

(教师演示,在老鼠图层中,选中第11帧,插入空白关键帧;从库中调用老鼠位图到另外一个洞口,选中第15帧,插入帧,使动画延长到15帧;选中第16帧,插入空白关键帧。背景图层中选中第20帧,插入帧,使背景延长到20帧,形成一只老鼠在两个不同洞口出没的动画效果。学生模仿

师:下面大家根据老师的方法自由修改,让老鼠在不同洞口出没。现在我们的效

果仅仅是在两个洞中出没,有兴趣的同学可以考虑让老鼠在更多的洞口出没,

更加逼近游戏的效果。

屏幕展示探究任务。

(巡回指导,并发现问题和亮点

师:现在,同学们基本上都修改完成了,我给大家演示一些同学的作品,并请大家

对作品进行讨论,包括存在的问题和亮点。