人教版英语必修二第一单元
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新人教版必修二课文译文第一单元文化遗产Reading and thinking从问题重重到迎刃而解社会进步需要经济发展。
新旧更替的时代已经到来,在走向未来的过程中,我们不可能将过去的一切都保存下来。
在发展与文化遗址保护之间找到恰当的平衡点,并加以保持,这可能是一项巨大的挑战。
然而,巨大的挑战有时候会带来伟大的解决方案。
二十世纪五十年代,埃及政府打算在尼罗河上新建一座大坝,可以防洪、发电,并为该地区更多的农民供水。
但是,该提案引发了抗议,因为大坝泄流可能会损坏许多寺庙,摧毁一批文物,而这些文物是埃及文化遗产的重要组成部分。
埃及政府在听取了研究该问题的科学家以及大坝附近居民的意见后,于1959年向联合国寻求帮助。
委员会成立了,旨在减少对那些建筑物的破坏,并防止文物损失。
该委员会请求各个部门予以支持,并在国际范围内筹集资金。
专家们经过调查研究,多次试验,提出了一个保住那些建筑的方案。
最终,(埃及政府)签署了一份文件,于1960年开始动工。
该项目集聚了来自世界各地的政府机构和环保人士。
人们将寺庙和其他文化遗址逐块拆解,运至一个不受河水侵袭的安全地带,再按原样复原。
1961年,德国工程师搬迁了第一座寺庙。
在随后的二十年里,数千名工程师和工人拯救了22座寺庙和不计其数的文物。
50个国家向该项目捐赠了近8千万美元。
1980年该项目完工时,被视为一个巨大的成功。
这些国家不仅找到了一条不以牺牲古迹为代价的未来发展之路,而且明白了多个国家合作创造美好未来的可能性。
阿斯旺大坝工程的精神今日尚存。
能体现这种精神的最好的例子或许就是联合国教科文组织;该组织有一项计划,旨在防止全球各地世界文化遗产的消失。
如果一个问题对某—个国家来说难度太大,那么国际社会有时可为其提供一个解决方案。
Reading for writing通过数码图像推广文化(兰州,2017年8月9日)一支由中国及其他国家的研究人员和科学家组成的科研团队,正在通力合作,旨在加强人们对中国古代文化遗产方面的认识与鉴赏力。
Unit 1 Cultural HeritageStep1. Lead-inT show some pictures of Mogao Caves and ask Ss what they know about them.Step2. ReadingAsk students to read the passage with some questions.Q1:What is the news report mainly about?A.Chinese researchers' contributions.B.The Mogao Caves of China.C.Highquality digital photos.D.International communication.Q2:Can you find the structure of this passage.Q3:Underline the relative clauses that the writer uses to identify the following.Q4:Read the news report and answer the questions.1.What are the researchers and scientists trying to do? What modern technology are they using?The researchers and scientists are trying to increase knowledge and appreciation of China's ancient cultural heritage.They are using digital photography to record a collection of images.2.Why are so many people interested in the Mogao Caves?Because they have long been a meeting point for different cultures and are part of the history of many countries.3.What do you think of the researcher's opinion in the last paragraph?I agree with the researcher's opinion.Understanding our own and other cultures is a great way to understand ourselves and others.Step3 :Writing你校的“绿爱”联盟( Green Love Union) 组织学生去长城进行了一次“我爱长城”的宣传活动。