《建筑物理》实验教学大纲

一、教学基本信息

1. 教学班级：XX班

2. 教学科目：建筑物理

3. 教学年级：中职二年级

4. 教学时间：2课时

5. 教学地点：XX教室

二、教学目标

1. 知识与技能：

（1）了解建筑物理的基本概念和研究对象；

（2）掌握建筑物理的基本原理和规律；

（3）学会运用建筑物理知识解决实际问题。

2. 过程与方法：

（1）通过实验、观察、讨论等方式，培养学生的实践能力和动手操作能力；

（2）引导学生学会运用科学的方法分析问题、解决问题。

3. 情感、态度与价值观：

（1）培养学生热爱科学、追求真理的精神；

（2）提高学生的环保意识，关注建筑节能和可持续发展。

三、教学内容

1. 建筑物理的基本概念和研究对象

2. 建筑物理的基本原理和规律

3. 建筑物理在建筑节能中的应用

四、教学过程

第一课时 （一）导入新课

1. 提问：同学们，你们知道建筑物理是什么吗？

2. 回答后，简要介绍建筑物理的定义和研究内容。

（二）讲授新课

1. 建筑物理的基本概念和研究对象

（1）讲解建筑物理的定义和研究对象；

（2）举例说明建筑物理在建筑中的应用。

2. 建筑物理的基本原理和规律

（1）讲解建筑物理的基本原理，如热传导、热对流、热辐射等；

（2）举例说明建筑物理规律在建筑中的应用。

（三）课堂练习

1. 让学生结合所学知识，举例说明建筑物理在建筑中的应用；

2. 学生分组讨论，分析建筑物理在建筑节能中的应用。

第二课时

（一）复习导入

1. 回顾上节课所学内容，提问学生建筑物理的基本概念、原理和规律；

2. 学生回答后，教师点评。

（二）讲授新课

1. 建筑物理在建筑节能中的应用

（1）讲解建筑节能的基本原理；

（2）举例说明建筑物理在建筑节能中的应用，如隔热、保温、通风等。

（三）课堂练习

1. 让学生根据所学知识，设计一个节能建筑方案； 2. 学生分组讨论，分析方案中的节能措施。

一、教学目标

1. 知识与技能：

（1）了解建筑声学的基本概念和基本原理；

（2）掌握声学参数的测量方法；

（3）学会分析声学问题，提高解决实际问题的能力。

2. 过程与方法：

（1）通过实验和案例分析，培养学生的观察、分析和解决问题的能力；

（2）通过小组讨论和合作，提高学生的团队协作能力。

3. 情感、态度与价值观：

（1）激发学生对建筑声学的兴趣，培养学生对科学探索的热情；

（2）培养学生尊重科学、严谨求实的科学态度。

二、教学重难点

1. 重点：

（1）建筑声学的基本概念和基本原理；

（2）声学参数的测量方法。

2. 难点：

（1）声学问题的分析；

（2）声学参数的应用。

三、教学方法

1. 讲授法：系统讲解建筑声学的基本概念和基本原理；

2. 案例分析法：通过实际案例分析，引导学生分析声学问题；

3. 实验法：通过声学实验，让学生掌握声学参数的测量方法；

4. 小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和分析问题的能力。 四、教学过程

1. 导入新课

（1）播放一段建筑声学相关的视频，激发学生的学习兴趣；

（2）简要介绍建筑声学的研究内容和意义。

2. 讲授新课

（1）讲解建筑声学的基本概念和基本原理；

（2）介绍声学参数的测量方法。

3. 案例分析

（1）展示几个实际建筑声学案例，引导学生分析问题；

（2）组织学生分组讨论，提出解决方案。

4. 实验教学

（1）进行声学实验，让学生掌握声学参数的测量方法；

（2）分析实验结果，引导学生总结规律。

5. 总结与反思

（1）总结本节课所学内容；

（2）引导学生反思学习过程，提出改进意见。

五、教学评价

1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性；

2. 实验操作：评估学生在实验过程中的操作规范性和实验结果；

3. 案例分析：评价学生对案例的分析能力和解决问题的能力；

4. 课后作业：检查学生对所学知识的掌握程度。

六、教学资源

河南理工大学

建筑物理实验指导书

闫海燕 职晓晓 编

专业：

班级：

学号：

姓名：

建筑与艺术设计学院建筑物理实验室

声环境 光环境 2011年3月建筑物理实验报告

1 目 录

学生试验守则……………………………………………………………（2）

第一篇 建筑热工学实验

实验一 室内外热环境参数的测定………………………………………(3)

实验二 建筑日照实验 ……………………………… …………………(5)

第二篇建筑光学实验

实验三 照明模型试验 ……………………………………………………(7)

实验四 天然采光模型试验 ………………………………………………(9)

第三篇建筑声学实验

实验五 驻波管法测定吸声材料的吸声系数……………………………(12)

实验六 环境噪声测量……………………………………………………(14)

建筑物理实验报告

2

建筑物理实验室学生实验守则

一、要按时进入实验室并签到，迟到15分钟禁止实验。

二、实验前必须认真预习实验指导书，写出预习报告（包括：实验题目、实验目的、实验原理和操作步骤），回答指导教师的提问，否则应重新预习，经指导教师认可后方能进行实验。

三、进入实验室后应保持安静，不得高声喧哗和打闹，不准穿拖鞋、短裤和背心，不准抽烟，不准随地吐痰和乱扔废物，保持实验室和仪器设备的整齐清洁。

四、做实验时要严格遵守实验室的各项规章制度和仪器设备操作规程，服从指导教师和实验技术人员的指导，按要求进行实验操作，如实记录实验中观察到的现象和结果，不得弄虚作假。

五、要爱护仪器设备及实验室内其它设施，节约使用材料。使用前要仔细检查仪器设备，认真填写使用情况登记表，发现问题应及时报告。未经许可不得动用与本实验无关的仪器设备及其它物品，对不听劝阻造成仪器设备损坏者，按学院有关规定进行处理。

1 （三）建筑学专业

1、专业基础平台

认识实习 （ Cognition Practice）实习教学大纲

实习时间（周数）：1

一、 参考书与资料

《建筑空间组合论》 彭一刚编 中国建筑工业出版社

《建筑画环境表现与技法》 钟训正 中国建筑工业出版社

《建筑的涵意》 刘育东 天津大学出版社

美术3（Fine Arts（3））

总学时：102 学时分配：实训102

适用专业：建筑学、城市规划

先修课程：美术1、2

六、推荐教材：《高等建筑美术－色彩》

美术3（Fine Arts（3））实训（实操）教学大纲

课程总学时：102

实训（实操）学时数：102

实训（实操）项目数：5

二、使用教材与参考书《高等建筑美术－色彩》

建筑美术（Architectural Sketch）

总学时：102 学时分配：实训102

先修课程：美术1、2、3

六、推荐教材：《高等建筑美术－色彩》

七、实践环节教学大纲

建筑美术（Architectural Sketch）实训（实操）教学大纲

课程名称：建筑美术

课程总学时：102

实训（实操）学时数：102

实训（实操）项目数：5

二、使用教材与参考书《高等建筑美术－色彩》

建筑力学（1）（Architectural Ｍechanics（1））

六、教材及参考书目：

推荐教材：《建筑力学》 周国瑾 施美丽 张景良编著 同济大学出版社

主要参考书目：

《建筑力学》钟光珞，张为民 编著 中国建材工业出版社

《理论力学》 马棣勋等主编 华南理工大学出版社

《材料力学》 刘鸿文主著 高等教育出版社

建筑力学（2）（Architectural Ｍechanics（2））

一、课程说明

总 学 时：34 学时分配：讲课34

推荐教材：《建筑力学》 周国瑾 施美丽 张景良编著 同济大学出版社

主要参考书目：

《建筑力学》钟光珞，张为民 编著 中国建材工业出版社