人教版九年级上册化学同步练习第二单元单元知识清单

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人教版2023初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气基础知识点归纳总结

单选题

1、用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是

A．氮气B．五氧化二磷C．稀有气体D．二氧化碳

答案：A

空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%。用红磷测定空气中氧气含量的原理：磷和氧气反应生成五氧化二磷，实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是氮气。故选A。

2、化学与生活息息相关。下列生活中常见的物质属于纯净物的是

A．矿泉水B．河水C．苏打水D．蒸馏水

答案：D

分析：根据纯净物由同种物质组成进行分析。

A、矿泉水中含有矿物质和水等，属于混合物，不符合题意；

B、河水中含有泥沙、水等多种物质，属于混合物，不符合题意；

C、苏打水中含有碳酸钠和水等多种物质，属于混合物，不符合题意；

D、蒸馏水是净化程度最高的水，属于纯净物，符合题意。

故选D。 2

3、实验室用 KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是

A．检查装置气密性

B．加热KMnO4制O2

C．验证O2已集满

D．硫在O2中燃烧

答案：A

A、检查装置气密性方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A正确；

B、高锰酸钾是粉末状的，为防止高锰酸钾进入导管，要在试管口塞一团棉花，故B不正确；

C、氧气的验满，带火星的木条要放在集气瓶口，木条复燃，说明已收集满，故C不正确；

D、硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反应，则硫在O2中燃烧集气瓶底部要加入水，故D不正确。故选A。 3

4、将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（ ）

A．稀有气体B．氧气C．二氧化碳D．氮气

答案：B

人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，氮气、稀有气体的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气、稀有气体。故选B。

1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（法国）（第一个用天平进行

定量分析）。

2、空气的成分和组成

空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质

体积分数 氧气 21% 氮气 78% 稀有气体 0.03% 其它气体 0.94% 杂质

0.0

（1）空气中氧气含量的测定

a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷

b、装置要求：气密性良好

c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约 1/5 体积

d、结论：空气是混合物； O2 约占 1/5，可支持燃烧 ，1L 水只溶 30mL 氧

气；

N2 约占 4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水

e、探究： ①液面上升小于 1/5 原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全

②能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧

能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体，不能产生压强差

（2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（ CO、SO2、氮

的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为 CO、SO2、NO2、O3

和可吸入颗粒物等。

（3）空气污染的危害、保护：

危害：严重损害人体健康 ,影响作物生长 ,破坏生态平衡 .全球气候变暖 ,臭氧层

破坏和酸雨等

保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理

过后才能排放，积极植树、造林、种草等

酸雨（NO2、SO2 等） 白色污染（塑料垃圾等）

6.氧气

(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸

(2)氧气与下列物质反应现象

物质 现象

碳 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

磷 产生大量白烟

硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，

产生有刺激性气味的气体

镁 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体

铁 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 (Fe3O4)

石蜡 在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物

__________________________________________________

__________________________________________________ 1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（法国）（第一个用天平进行定量分析）。

2、空气的成分和组成

空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质

体积分数 氧气21% 氮气78% 稀有气体0.03% 其它气体0.94%杂质0.03%

（1）空气中氧气含量的测定

a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷

b、装置要求：气密性良好

c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积

d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧 ，1L水只溶30mL氧气；

N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水

e、探究： ①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全

②能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧

能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体，不能产生压强差 __________________________________________________

__________________________________________________ （2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。

（3）空气污染的危害、保护：

危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等

保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等

酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）

人教版九年级上册化学第二单元知识点归纳

第二单元复习、练习题

类名1。第一位探索空气成分的化学家：结论。2.空气的组成和成分

体积分数21%氮气稀有气体co2占其它气体杂质0.03%（1）空气中氧气含量的测定

a、 可燃物要求：充足且坚固的产品：选择。b、 设备要求：良好。c、 现象：生产量大，宽口瓶内液位上升约一个体积

d、结论：空气是混合物；约占1/5，可支持燃烧；剩余气体主要是约占，不，也不，溶于水

e、 探索：① 液位上升小于1/5。原因：设备漏气，，。② 铁和铝能代替红磷吗？原因：铁和铝不能在空气中燃烧。碳和硫能代替红磷吗？失败原因：

（2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气（、、）和烟尘

等待目前，空气污染指数中包括的项目有、、等。（3）空气污染的危害和保护：

危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨

保护：加强空气质量监测，改善环境条件，使用清洁能源。工厂废气经处理后才能排放，非常危险

植树、造林、种草等。酸雨（no2、so2等）

3.氧气

(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸(2)氧气与下列物质反应现象

物质现象*碳在空气和氧气中释放，导致大量气体铁和磷以及空气中铝和硫的微弱火焰，而火焰在氧气中释放，燃烧带有刺鼻气味的气体，燃烧镁，释放热量，生成白色固体，铁，释放大量热量，产生黑色固体（Fe3O4），在氧气中燃烧石蜡，发出白光，在瓶壁上形成水滴，产生气体，使澄清的石灰水浑浊。在集气器底部放置少量水或细砂的目的是在硫磺燃烧期间在集气器底部留下少量水。铁和铝不能在空气中燃烧。（3） 氧气的制备：

工业制氧气--分离液态空气法（原理:氮气和氧气的不同变化）实验室制氧气原理

① ② ③ （4） 气体制备和收集装置的选择