幼儿园招生计划和方案实施
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幼儿园招生计划和方案实施
一、年总目标:
合理规划幼儿园的管理模式,努力打造教师队伍优秀,保教一流、
环境优化,营造教师快乐工作、幼儿安全、健康成长的幼儿园环境和
文化,努力创办安全教育的幼儿园和独特的课程体系,彰显幼儿园办
园特色。
二、发展规划:
长远发展规划
1、招生人数达到110%,孩子出勤96%以上,家长满意达到90%
以上;
2、培养出2名教学能手。
3、培养一支具有创新、奉献、进取意识的教工团队,进一步提
高幼儿园办园质量,扩大社会美誉度。
4、基本完成我园多元整合课程教学特色。
近期发展规划
1、在继续完善办园条件的同时严抓软件建设,磨练内功,不断
提高幼儿园保教质量和办学声誉。
2、加强幼儿园目标与制度的管理,园务管理有序化。
3、加强师资队伍的建设,让园内幼师发展平衡化。
4、扎实推进园内课程改革,一日活动整合化。
5、着力建设平安的幼儿园,安全工作细致化。
6、加强教育信息化建设,推动我园的持续发展。
三、招生方案:
1、网络:通过网络宣传对幼儿园的知名度大有提高,也解决教
师的工作,教师可以把周教学计划和孩子表现随时体现在网站上。
2、家长口碑:认真抓好教学质量和家长工作,解决家长提出的
问题,通过口碑宣传是最好的招生方案,也是效果最好的一种。
3、特色:把幼儿园的特色展示出来,特色吸引家长入园。
4、公开课:定期召开公开课和半日开放活动,吸引家长参与到
课堂中,增加家园互动。
5、发宣传页:七八月份是最好的宣传和招生时期,可以到公园
和游乐场发宣传单页,邀请家长来幼儿园参观。
6、社区:多参加社区组织的活动,能起到宣传幼儿园的作用。
7、合作:可以邀请麦当劳来幼儿园和小朋友互动,提高幼儿园
的知名度。
四、幼儿园的办园特色
1、小班化:幼儿园实行小班化教学,1:8的比例配备,实行平等
教育,面向全体,提高幼儿的综合素质,注重个体教育。
2、双语化:全方位渗透式双语教育模式。幼儿园将课堂英语教
育活动、区域英语活动、生活英语活动、英语学科活动和浓厚自然地
学校英语环境及家庭英语环境融为一体,进行全程双语母语化教育。
3、艺术化:幼儿园借助艺术教育舞蹈、美术等为载体,注重幼
儿的养成教育,培养幼儿良好的个性品质和健全人格。
4、主体化:根据一年四个季节和各个节日的内容和特征,作为
主题,再根据每个年龄段的幼儿接受的能力在幼儿园班级的各个活动
角、墙面上做装饰,得以展现,或让幼儿参与到制作当中,让幼儿更
深刻的了解,以拓展幼儿的知识面。
5、多元化:注重幼儿的动手能力和探索能力,以及潜能的开发,
率先引进蒙氏教育,快乐实践数学,经典诵读,科学实践等先进的教
学方法,使幼儿学习的过程中能够享受实践和探索带来的乐趣,让幼
儿在享受体育活动所带来的乐趣的同时使身体机能得到训练。(计划
引进蒙氏数学-对孩子习惯和数学有很大帮助,而且知名度比较高,
高端园所引进课程,家长能看见效果。
6、一体化:保中有教,教中有保,保教结合,保教并重,幼儿园
有专业的营养师,制定自己的四季食谱。在幼儿园每一位老师都是严
格经过培训具有专业保育知识和经验,保教一体化有利于儿童身心和
谐健康的发展。
7、人文化:幼儿园坚持以儿童为本,以教师为本,实施需要教
育、需要管理,赏识教育、赏识管理,成功教育、成功管理,阳光教
育、阳光管理的先进教育管理模式,同时人文化环境让孩子在被爱中
学会爱;在宽容中学会理解;在合作中学会分享;在努力中学会竞争。
幼儿园办园理念。规范,创新,幼儿至上,安全第一,追求快乐,体
验成功,为了孩子一生的幸福,让孩子嬴在起跑线上,是您和我们的
共同心愿,全新的教育,从娃娃抓起,美好的明天,从这里开始,让
幼儿园成为每个孩子快乐成长的摇篮,让幼儿园成为每个教师获得成
功体验的平台。
8、教师日常行为规范
热情待人,语言文明,举止大方,仪表端正,认真做事,勤奋学
习,勤俭节约,善解人意,不迟到,不早退,勇于创新,合作共事。
9、教师工作具备十心
上班工作安心,接待幼儿热心,组织活动专心,教育幼儿耐心,
观察幼儿细心,处理问题尽心,对待集体齐心,对待事心全心,对待
学习有恒心,争创先进有决心!
10、教师八大心理建设
乐在工作,爱心奉献,改变心态,相信自己,不断梦想,勇于创
新,终身学习,永不放弃。
11、红叶幼儿园发展方向和办园宗旨
幼儿园 园训或办园理念 园风 教风 学风
红叶幼儿园 一切为了孩子,为了孩子的一切。 团结、勤奋、高效、创新。 爱心、细心、耐心、
童心。
爱学、乐学、
勤学、会学。
五、具体实施工作
科学管理,提高效益
1、建立园长、教师、家长、组成的幼儿园发展规划小组,全园
达成共识,各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发
挥、环环相扣的同心圆管理工作。
2、调整补充和完善现有的各项制度和职责,做到制度管人、制
度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导
作用。
3、对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比,奖惩
分明,提高教师的工作积极性。鼓励教师主动参与幼儿园的管理,提
出合理的意见和建议,提高管理水平。建立切实可行的考核评价机制:
月考→季考→学期考→年度考,层层推进,与绩效结合,突出可操作
性和实效性。
4、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活
而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。在统揽全局的基础上,园长
参与实践教育教学第一线。
5、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素
质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青
年教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、
模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是加强对话与交流,鼓
励优势互补、互相合作、共同提高。四是创建一支师德高尚、业务精
湛的教师队伍。
6、教师生活:激发教师的积极性,每月定期开展丰富多彩的文
体活动,提高生活质量,使幼儿园成为每个教师的精神家园。
7、做好班级调研督查工作,听教师的随堂课,定期不定期地检
查教师的半日活动组织情况,发现问题,及时与教师交流沟通。认真