台湾大学国际企业系主任黄恒奖全球策略培训

讲师简介——杨梅博士杨梅，智慧生命型集团管控模式创始人，中国首位企业全系统集成架构专家，Grenoble Ecole de Manaqement博士，National University of Singapore硕士，北京师范大学管理哲学博士课程。

现任中国集团化管理研副院长、恒道企业管理咨询有限公司董事长、明茨伯格战略研究中心主任、清华大学与中国人民大学等知名高校集团管控总裁班专家讲师、亚太地区多家大型企业集团与上市公司独立董事和常年管理顾问，以及梅芳斋主人。

研究成果：经过八年的海外学习、二十年来的企业经营和咨询实践中的持续研究和实践验证，杨老师原创性地提出了全息式战略管理、柔性集团管控模式及评价模型、智慧生命型集团管控建设模型、六合一流程管理、生态进化式集团管控评价法、集成式标杆管理等多项有效的管理模式和管理工具，以及全科医生式顾问模式，实现了具有普遍应用价值和实践效果确切的管理创新，并填补了集团管控模式评价与集团管控建设评价的空白。

杨梅博士打破传统的单一解决方案式管理咨询模式，独创性地提出了真正具有操作性、实效性、长效价值的“八联动”管理咨询模式：方案设计与变革管理联系，方案执行与日常经营联动，管理建设与人才培养联动，系统集成与创新应用联动，顶层设计与基层创新联动，短期突破与持续成长联动，整体架构与局部创造联动，过程驱动与成果固化联动。

培训专长领域：以国际竞争的宽阔视野、国家政策的战略高度、跨产业整合的宽度、区域经济模式的深度、组织生命的管理哲学，针对大中型企业集团的热点和难点问题进行前瞻性、系统性的应用导向式研究、变革伙伴式咨询以及高端定制式培训，形成了面向集团型企业的集团管控精品课程和咨询组合：战略管理股权激励战略绩效集团管控模式兼并重组后整合流程管理国企改革标杆管理人力资源管控平衡计分卡管理风险管理与内部控制授课经验：杨老师不仅有与国际接轨并且与中国文化相融的管理理论造诣，还有丰富的大型国有企业和民营企业的企业经营管理实践经验，以及十多年的大中型企业管理咨询与高层管理者培训经验，先后为中国移动、四川省国资委、广东省国资委、四川省经信委、南宁轨交集团、广西路建集团、广业集团、驰宏锌锗、云冶集团、白云机场、中艺集团、海印集团、美克集团、神威药业、长春一汽合成、力源集团、永煤集团、飘影集团、轻骑集团、创兴集团、洛阳正骨、冶金资源、天津武清开发区、登封市煤炭局、陵川县政府……等国内外众多大中型企业集团和政府部门提供过企业管理咨询、培训和常年顾问服务，受到咨询企业和参训管理者的普遍好评。

华为课堂05：人才管理体系建设与实践·上课程：人才管理体系建设与实践主讲人：Richard 张【华为大学“金牌讲师”，20+年华为公司工作经验，20年管理岗位，华为海外子公司监督型董事会高级董事。

】主讲时间：7月1日华为的业务特点是什么？第一是全球化；第二是多业务；华为30多年在改革开放的深圳来坚持战略聚焦，构建中国乃至全球领先的战略地位；第三是人才结构的多元化。

任正非靠什么凝聚了19万多中外方员工？文化是纽带，是连接中外方员工强大的粘合剂。

在组织里面，我们有组织的规模，这就是我今天讲的核心，华为叫双塔模型。

2008年，华为花了3000多万人民币引进的IBM的业务领导力模型，左边通过“市场洞察”实现了方向大致正确，右边通过“人性洞察”使我们的组织充满活力，不管是从管理非线性还是开放来讲，核心的都离不开这两句话。

大家知道这两句话从哪里来的吗？2016年7月份，任总在上海召开了两天的战略峰会，集团董事会高管最后得出的这个结论就叫：方向大致正确，组织充满活力。

因为未来二三十年人类社会进入到智能社会，这个方向是没有错的，美国的智库、全球的未来学者都这么判断。

但是二三十年以后的智能社会是个什么状态？却各有各的描述，所以我们叫方向大致正确，组织充满活力，为什么组织充满活力？它有两大职责。

第一、任总告诉众多媒体，我们大量的研发投入叫“打一枪、看一看”，如果这一枪下去“鸟”出来了，马上就上“小钢炮”、“范弗里特弹药量”集中优势干大事。

第二，我们在前进过程中，由于不确定性、非线性，可能会走偏，这时就要靠组织充满活力纠偏。

那么人力资源如何与我们的业务战略有效“握手”，这要有方法论。

在华为，人力资源要融入到业务里面去，我们叫要“跟得上”。

2010年,我很幸运地成为华为第一批业务干部转人力资源部部长。

为什么我要转人力资源部的部长？我要懂业务。

例如，A组织超额完成任务，我们就要问为什么，他们在文化组织、人才激励哪方面做得好？而C部门为什么没完成计划？我们从业务领导力模型的4个模块，再通过日本丰田的“5W分析法”问下去，一定会找到根因。

“最不像大学的大学”——走进名气企业大学之华为大学序言：做最不像大学的大学01：华为大学的责任与定位02：华为大学的管理框架03：华为大学的权威来源04：华为大学的预算管理05：华为大学获取与分享机制06：华为大学的激励机制07：华为大学的运营机制08：华为大学主要任务09：华为大学的教学要求10：华大执行校长陈海燕女士2014年12月“学习、技术与人才发展大会”演讲①华为大学的运营情况②华为大学的独特定位③华为大学的根本使命④华为大学的主要工作⑤华为大学的教学理念11：华为大学的核心业务序言“你们是否能够喊出你们的口号‘这里是将军的摇篮’？如果不这样，你们就脱离这个时代，就像在世外桃源一样，就没有和现在形势的紧迫感结合起来，你们的重要作用就没有得到公司各个部门的认同，这一点对你们很重要”。

“我提出来三年从士兵到将军，这样的话是要激励很多人上战场。

号召重兵压到前线去，把管理贯通，不求最佳也不求最优求贯通”。

“华为大学一定要办得不像大学，因为我们的学员都接受过正规教育。

你们的特色就是训战结合给学员赋予专业作战能力”。

“整个公司第一是要奋斗，第二要有学会掌握去奋斗的办法光有干劲没有能力是不行的”。

——任正非华为大学一定要办得不像大学，因为我们的学员都接受过正规教育。

你们的特色就是训战结合给学员赋予专业作战能力。

整个公司第一是要奋斗，第二要有学会掌握去奋斗的办法，光有干劲没有能力是不行的。

01华为大学的责任定位华为大学要为华为主航道业务培育和输送人才，特色是训战结合，最终就是要作战胜利。

这个目标似乎短浅了一些，但当前华为在转换管理中是迫切需要的。

5-10年后怎么样，未来再讨论。

训战结合就是训练和作战是一回事。

所有训练的表格要和我们实际操作的表格是一模一样的，代码、标识符……也是一模一样的。

我们现在就是要把赋能简单化，简单化就是我不给你讲原理我直接给你讲作战，那么有没有人能悟出原理呢，悟出原理的将来就是战略家。

願景三 培育具良好品格的社會公民
目標一
建立多元文化校園與培養學生良好品格與態度
策略
一. 建立學生多元參與管道，以促進學生之參與， 保障學生權利，落實人權與法制知能。 二. 增進學生對於當代品德之核心價值及其行為準 則，具有思辨、選擇與反省，進而認同、欣賞 與實踐之能力
目標二
推動服務學習、培育熱愛鄉土及 具有世界觀之社會公民
策略
透過服務學習課程之引導，加強與鄰近社區之互 動，以促進學生對社區關懷與鄉土文化之情感； 並透過多元文化課程與國際交流，開拓國際視野， 建立地球村觀念。
評鑑時的學生座談
學校生活中帶給我成長與學習的是什麼?
老師或典範生命經驗影響(啟發、對話、身教) 但任幹部的經驗 社會服務的經驗 見習與實習的經驗
圓夢助學計劃內容如下（一）
◎補助方案： （1）中低收入家庭學生就學補助 -家庭年收入70萬以下。 （2）減免學雜費、親子同時就讀減免學費優待。 （3）緊急紓困金（急難救助金）。 （4）學產基金會獎助、教育部急難慰問金。
圓夢助學計劃內容如下（二）
◎工讀、獎助學金方案： （1）工讀助學金-生活學習服務獎助金、 一般工讀金、研究生助學金。 （2）校內外各項獎學金。 ◎其他方案：就學貸款。
賃居生、校外工讀輔導 期初蒐集彙整各班賃居生、校外工讀生 資料後，送導師、教官，請導師、教官以 電話或親臨訪視， 並請紀錄、拍照回傳 生輔組以利彙整。
三、強化學生自治功能
新生知能研習 請導師愼選幹部並教導其服務同學事項 師生座談、班會 每週週二「晨英會」，班代表將班會意見或對學校之建議， 於會上反應，可做為學校施政之參考，學務電子報以電子 郵件發師生一份，請全校師生能共同配合，針對教育部及 學校推動之事項，亦請導師於班會時與同學一同研討配合。 週會 請導師、系學會學生參與系週會，期能強化系務活動。 春暉專案 請導師協助加強無菸校園、反檳榔及反毒關鍵能力 核心就業技能