第三届英语风采大赛策划书

英语演讲比赛策划方案为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么应当如何制定方案呢？下面是店铺整理的英语演讲比赛策划方案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语演讲比赛策划方案1目的：为了营造英语学习气氛，提高我院学生的英语应用水平，促进大学英语教学改革，提高大学英语教学质量，塑造新一代大学生的崭新形象，展现我院学生的靓丽风采，外语系特举办英语演讲比赛。

比赛时间：初赛：待定决赛：待定比赛地点：待定比赛流程：初赛：1、命题演讲：选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。

（演讲主题的规定到时采用向全系学生征集，尽可能的采用大家最关注的话题，真正的达到从学生中来到学生中去的原则。

2、回答问题：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题，答题时间为2分钟。

决赛：1、即兴演讲：把所有的话题之前告知各选手，让他们有个准备，选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。

总分及其分布1、总分：100分2、命题演讲占70%，回答问题占30%。

评分标准：另附奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。

报名方式：把名字上报到各班学委，再由学委统一报到学习部。

宣传工作：前期宣传：在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。

把比赛的宣传单发到各班学委手中，及时让同学们了解到相关的情况。

后期宣传：把获奖选手的名单以海报形式贴在宣传栏，以致鼓励。

英语演讲比赛策划方案2一、活动背景为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为广大同学提供和一个展现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美好，文化底蕴深厚的校园。

我们学院决定举行此次英语比赛二、活动目的1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高英语口语训练的积极性2、加深对英语口语重要性的认识3、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会三、活动时间预赛时间：待定决赛时间：待定四、活动地点待定五、活动对象机械工程学院全体同学、评委六名（外院优秀学生）、嘉宾：汤小松参赛选手要求：（1）、参赛对象：机械学院全体同学（2）、参赛人数：每班一到两名（3）、题目以百年校庆为主题，演讲内容积极、向上、响应校庆主题。

成都现代职业技术学校国际升学部第三届学生风采大赛《英语舞台剧表演》方案一、活动目的:《英语情景剧比赛》，是我校国际升学部第三届学生风采大赛活动之一。

应学校号召，丰富我校学生课余生活，提高学生学习英语兴趣，调动学生学习积极性，展示我校国际部学生的学习风采，特举办校内英语舞台剧大赛。

二、活动时间：2015年11月13日三、活动主题:“讲英语，我快乐”——英语舞台剧表演四、负责人员1.教师：谢莹、黄伶俐2.学生会：人员待定3.志愿者：人员待定4.主持人：人员待定5 场地座次表：6. 摄像、资料收集：设备处及学生会五、具体事项：（一）比赛细则1、各班推选一个英语情景剧节目，选手及参赛队伍要求：①参赛队员要有良好的心理素质和团队合作意识；② 参赛队员要有较好的英语口语水平，良好的发音；2、参赛作品及形式要求：①各参赛队伍可选用独立创意剧本或是英语经典舞台剧剧本，形式可为英语音乐剧、英语寓言、英语话剧、英语童话等;②各参赛队伍人数在5-10人/队;③比赛时要求脱稿表演，道具及服装自备;④参赛时长在15~20min;（二）活动流程1.各班推选一个英语情景剧，并在10月30日下午2:20把节目名称和演员表报到407办公室谢莹老师处。

2 . 11月5日进行彩排抽签（下午2:20在4楼407办公室谢莹老师处）并交资料（即比赛时PPT、音频、剧本等资料）3. 11月6日彩排舞台布置负责人：学生会人员比赛时间：下午2:30地点：五楼形体房彩排4.比赛时间安排如下：（1）时间：11月13日下午1点30（2）地点:双桂校区阶梯教室（3）1:20各班就位，评委签到（4）1:30正式开始活动展开：1)主持人就位，宣布开始2)按抽签的顺序依次进行准备、表演3)每个班级表演后，留3分钟时间供评委打分4) 主持人宣布结束，各班依次回教室5) 所有节目之后志愿者集中对分数进行统计计算六、评分标准：1. 内容健康，积极向上，4分2. 发音自然流畅，准确无误，口语清晰，6分3. 表演者配合默契、表情自然，连接流畅,具有表演技巧6分4. 服装得体，道具齐备，符合剧情需要4分七、奖项设置：6、奖项设定：①设置团体一等奖、二等奖、三等奖各一名、团体优胜奖三名②最佳表演奖两名（男女各一名）③最佳口语奖一名成都市现代职业技术学校国际升学部2015年10月15日附1 评委评分表附4 情景剧报名表附件5 评委签到表。

单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。

为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。

二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。

3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。

三、活动主题“单词大挑战，英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，组织参赛选手进行报名。

2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。

（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。

（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。

（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。

4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。

七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。

2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。

3. 尊重评委的评判结果。

八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。

2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。

十一、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。

2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。

3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。

3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初三英语风采大赛活动方案
初三英语风采大赛活动方案
一、活动背景
初中阶段，英语作为必修科目，是学生学习的重点之一。

而英语表达自然流畅、语言素养高超的学生，不仅在学术上有着优势，在未来的职业中也更有竞争力。

为了提高学生的英语语言表达和口语能力，激发同学们对英语学习的兴趣和自信心，我们举办此次“初三英语风采大赛”。

二、活动目的
1.提高学生英语口语表达和英语学习自信心；
2.促进学生英语学科的交流与合作；
3.培养学生融洽合作、团队协作等能力。

三、活动方案
1.活动分为初赛和决赛两个环节，初赛分校区预选赛和学校总决赛两个阶段。

2.参赛方式：个人报名，限参赛人数为30人。

3.初赛时间及地点：预选赛时间为1月20日，地点为各校区；总决赛时间为2月10日，地点为学校。

4.比赛形式：
（1）初赛：每位选手在3分钟内围绕英文自我介绍、主题演讲或新闻朗读等内容进行英语口语表达。

（2）决赛：前八名选手进行英语口语比赛，各选手需准备一份5分钟左右的自选主题演讲。

5.比赛要求：参赛选手需自备1-2名现场评委。

评分标准分为发音、语法、流畅度、内容、演讲技巧等五个方面。

6.大赛设置一、二、三等奖，由校区、学校颁发获奖证书及奖品。

四、活动预期效果
通过此次英语风采大赛的举办，可以发挥学生的主动性、创造性和积极性，培养同学们的口语表达能力，增强自信心和竞争力，激发英语学习的兴趣。

同时，还能够促进学生之间的交流和合作，提高班级团结和凝聚力，提高学生综合素质。