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1桌面排版-1-职业指导

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教 案 正 文 时间 教学行为 教 学 内 容 设计思想 10’ 35’ 组织教学 讨论 讲授与演示 讲授 比较 边讲边操作 稳定课堂秩序，提醒学生做好上课准备。 讨论：你了解的排版软件有哪些？它们有什么特点？ 答：杂志、文章排版软件：Adobe公司的PageMaker；Quark公司的QuarkX-press；北大方正公司的FIT(飞腾)、蒙泰排版软件。WORD字处理软件。 名片排版软件：CorelDRAW、 Illustrator、 Photoshop。 职业教育 PageMaker 是Adobe公司推出的专业排版软件，自问世以来便以其卓越的排版功能，精确的页面设计能力，灵活的自定义功能，高质量输出效果的有效支持，以及完善的颜色管理，支持某些电子出版而备受好评，并因此成为众多排版人员和广告设计人员的首选软件。 一、桌面排版工具之PageMaker的简介 P1 PageMaker是由创立桌面出版概念的公司之一Aldus于1985年推出，后来在升级至5.0版本时，被Adobe公司在1994年收购。PageMaker操作简便但功能全面。借助丰富的模板、图形及直观的设计工具，用户可以迅速入门。作为最早的桌面排版软件，PageMaker 曾取得过不错的业绩，但在后期与QuarkXPress的竞争中一直处于劣势。由于 PageMaker 的核心技术相对陈旧，在7.0版本之后，Adobe公司便停止了对其的更新升级，而代之以新一代排版软件 InDesign。 二、PageMaker的主要应用领域 展示课件1。 1. 传统广告招贴设计和广告宣传单设计。 2. 书籍报刊编排设计：包括书籍装帧设计、彩色杂志封面和内文设计、书籍内文设计。 3. 包装设计和折页印刷文件设计。 4. 日历及小型印刷品设计：包括贺卡、请柬、导游手册、台历、挂历等。 5. 电子出版物设计：包括带链接导航的电子出版物制作。 6. CI：视觉传达和企业形象设计。 三、排版软件的比较 P2 1、字处理软件 展示学生作业。（见附件二） 优点：直观易学的编辑界面；提供了可创建图文并茂文档的工作环境；编辑排版功能强大，支持文字的竖排和绕排效果；支持对象产嵌入技术的使用，如：电子表格、图像、动画和声音等，构成复合文档；具有字体变换；艺术字体、动态效杲文字、超文本链接、多栏编排、制作和插入图表、剪裁和调整图形大小；操作记忆功能；便捷的表格处理功能；多种视力显示方式。 缺点：文字的特殊变化。 2、方正排版软件 展示实例。（见附件三） 方正飞腾排版软件是由北大方正出版系统公司针对广大报社、杂志社、出版社等用户需求而设计、开发的全新一代专业排版软件。它同时还提供了对版面上各种排版元素，如文字、图形、图像等的集成化处理的支持，飞腾 讨论法： 通过讨论，鼓励学生拓宽知识面。

了解排版软件PageMake的发展过程。

了解排版软件的特点及应用领域。

比较法 通过作品的展示，说明各种排版软件的异同。

德育教育： 培养学生的探索精神。 简便易用，使用标准的 Windows界面风格。 教 案 正 文 时间 教学行为 教 学 内 容 设计思想 20’ 25’ 讲授 展示： 报纸及杂志的排版实例 讨论 如何看一张报纸（杂志） 一、纸张形状 1、大报还是小报 大报的典型:人民日报,北京青年报,青年人大 小报的典型:京华时报,参考消息,多数的新闻周报 2、胖版还是瘦版 区分标准:纸面高宽比越大则越瘦,报纸发展瘦版是趋势,方便阅读。 胖版的典型:人民日报,光明日报。 瘦版的典型:经济观察报,新版南方周末,娱乐信报,青年人大。 北京青年报和新周大报版纸张大小一样,属于瘦报里面稍胖的类型。 二、版面元素 1、文:即文章.所有报纸的文章都是条块分明的,不同文章之间必须有分隔(框,线,白)。 2、图:即图片和图表,日益成为当代报纸的亮点和主导元素。 3、题:即标题,提示和吸引读者阅读,美化版面。 4、线:即直线或曲线.分隔文章,引导读者阅读,美化版面。 5、装饰:即边框,底纹及其他装饰元素.强调报纸某一部分,活跃版面,体现报纸风格。 ※对于比较严肃正统的版面,线和装饰可用,但不可滥用。 三、版面风格 1、分栏与不分栏: 所谓栏,从直观上认识就是版面上虚拟的两条竖直线中间的区域,文章被分隔与相等的若干个这样的区域之间。 ※《报纸编辑学教程》定义:版面上区的划分是无形的,即不是直接表现出来的,它只是读者阅读心理上的一种划分.直接表现于版面上的划分是栏。 严格分栏的报纸:经济观察报,青年人大评论副刊多数版面基本分栏的报纸:北京青年报,新周的多数版面。 模糊分栏的报纸:参考消息。 2、正统,素雅与浓烈 这三种风格的区分主要表现在标题等元素风格是否统一,它们是否夸张及如何夸张,图片,线,装饰如何运用。 正统:人民日报,光明日报。 素雅:经济观察报,中国青年报,辽宁日报。 浓烈:北京青年报,京华时报。 新闻周报与青年人大均介于素雅与浓烈之间,新周更偏浓烈,青人更偏素雅。 展示报纸。分析其报刊的元素。 （见文件夹“排版实例1”） 分析： 通过报纸或杂志的排版，分析报纸、杂志排版的特点。

通过展示报纸，帮助学生树立信心，学好本课程。 附件一：PageMaker的主要应用领域 1. 传统广告招贴设计和广告宣传单设计

2. 书籍报刊编排设计，包括书籍装帧设计、彩色杂志封面和内文设计、书籍内文设计

3. 包装设计和折页印刷文件设计

4. 日历及小型印刷品设计 包括贺卡、请柬、导游手册、台历、挂历等

5. 电子出版物设计 包括带链接导航的电子出版物制作

6. CI 视觉传达和企业形象设计

附件二： Word的主要功能与特点可以概括为如下几点： （1）所见即所得 用户用Word软件编排文档，使得打印效果在屏幕上一目了然。 （2）直观的操作界面 Word软件界面友好，提供了丰富多彩的工具，利用鼠标就可以完成选择，排版等操作。 （3）多媒体混排 用Word软件可以编辑文字图形、图象、声音、动画，还可以插入其它软件制作的信息，也可以用Word软件提供的绘图工具进行图形制作，编辑艺术字，数学公式，能够满足用户的各种文档处理要求。 （4）强大的制表功能 Word软件提供了强大的制表功能，不仅可以自动制表，也可以手动制表。Word的表格线自动保护，表格中的数据可以自动计算，表格还可以进行各种修饰。在Word软件中，还可以直接插入电子表格。用Word软件制作表格，既轻松又美观，既快捷又方便。 （5）自动功能 Word软件提供了拼写和语法检查功能，提高了英文文章编辑的正确性，如果发现语法错误或拼写错误，Word软件还提供修正的建议。当用Word软件编辑好文档后，Word可以帮助用户自动编写摘要，为用户节省了大量的时间。自动更正功能为用户输入同样的字符，提供了很好的帮助，用户可以自己定义字符的输入，当用户要输入同样的若干字符时，可以定义一个字母来代替，尤其在汉字输入时，该功能使用户的输入速度大大提高。 （6）模板与向导功能 Word软件提供了大量且丰富的模板，使用户在编辑某一类文档时，能很快建立相应的格式，而且，Word软件允许用户自己定义模板，为用户建立特殊需要的文档提供了高效而快捷的方法。 （7）丰富的帮助功能 Word软件的帮助功能详细而丰富，Word软件提供的形象而方便的帮助，使得用户遇到问题时，能够找到解决问题的方法。为用户自学提供了方便。 （8）Web工具支持 因特网（internet）是当今计算机应用最广泛、最普及的一个方面，Word软件提供了Web的支持，用户根据Web页向导，可以快捷而方便地制作出Web页（通常称为网页），还可以用Word软件的Web工具栏，迅速地打开，查找或浏览包括Web页和Web文档在内的各种文档。 （9）超强兼容性 Word软件可以支持许多种格式的文档，也可以将Word编辑的文档以其它格式的文件存盘，这为Word软件和其它软件的信息交换提供了极大的方便。用Word可以编辑邮件、信封、备忘录、报告、网页等。 （10）强大的打印功能 Word软件提供了打印预览功能，具有对打印机参数的强大的支持性和配臵性。 附件三： 方正软件的特点: 方正飞腾排版软件是由北大方正出版系统公司针对广大报社、杂志社、出版社等用户需求而设计、开发的全新一代专业排版软件。它同时还提供了对版面上各种排版元素，如文字、图形、图像等的集成化处理的支持，飞腾简便易用，使用标准的 Windows界面风格。

专业纸盒设计软件之方正3.0软件的特点方正包装3.0是基于CAD技术和三维动画技术的包装盒型制作软件，用于制作各类商品的纸盒、纸箱及商品标签。系统包括盒型结构CAD、盒型屏幕3D打样、盒型拼大版等功能，通过开放、友好、交互、便捷的操作界面，构成包装印前制作数字化工作平台。应用CAD技术，不仅能缩短包装的设计和制造周期，同时，由于采用了同一设计程序和参数，保证了印前设计尺寸与印刷、印后加工版尺寸精度的一致性，真正实现包装数字化。 （一）目标用户: 软件适用于包装方面胶印、凹印、柔印和纸盒、纸箱及商标的印前制作。与包装、商标有关的印刷厂、包装厂、模具厂、包装设计公司、包装印刷学院等，都可以成为方正包装的使用者。 （二）主要特点： 1、盒型CAD设计方正包装盒型CAD系统以灵活、简捷、专业完成包装盒型的结构设计，其拥有功能强大、操作简便的专业绘图工具，用户可以根据自己的需求，设计各类包装造型。生成的盒型图标注了各种所需的尺寸数值，通过这些标注的数值，设计者可以直接地修改原有的盒型尺寸，无须重复制图。系统输出多种标准格式，兼容PC、Mac平台，并满足印后摸切加工的需要。 2、盒型数据库 盒型库囊获500余种新颖、标准的盒型及组件，可满足用户在烟、酒、药、食品包装上的需要。用户在预览盒型样例后，输入所需的尺寸就可一步完成盒型造型设计。通过方正包装CAD设计软件，用户还可以将自己设计的盒型存入盒型库中，使盒型数量不断扩充。对于暂无设计能力的用户来说，方正包装盒型库可以满足用户对于包装CAD设计的基本需求。 3、盒型屏幕3D打样 大多数用户都需要实际看到设计出的包装盒型，3D动画技术能模拟折叠盒型。包装设计者会发现屏幕3D打样非常方便，因为它在电脑屏幕上就可以检查每个盒面之间和细微接合部在实际生产中的生成情况，从而避免错误的发生。此外，将包装装潢图案贴在盒型上后，可以看到带图案的盒型效果，使盒型3D打样与实际包装效果更加接近。打样文件可在线远程校样，为沟通提供更便捷的途径。 4、盒型拼大版 方正包装拼大版系统根据包装印刷、印后的加工特点，将单独的包装盒型文件，高效、便捷、准确地组合成模切所需的版面，系统采用自动和手动两种方式进行盒型相互插拼或平铺。在单个拼版文件发生错误时，页面替换的功能，将使操作者快速地修改版面。

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大学生职业生涯发展与就业指导习题库及参考答案

大学生职业生涯发展与就业指导习题库及参考答案

大学生职业生涯发展与就业指导习题库及参考答案一、单选题（共65题，每题1分，共65分）1.有关外向型的人表述正确的是。

（）A、关注问题的深度B、先听后想再说C、善于表达，自由地表达情绪和想法D、喜欢独自消磨时间正确答案：C2.SWOT决策分析法中，W的含义是什么A、弱势B、优势C、机会D、威胁正确答案：A3.MBTI类型量表的第三维度是什么？（）A、外向—内向B、感觉—直觉C、思考—情感D、判断—知觉正确答案：C4.以下属于内倾性格特点的是()。

A、关注问题的深度B、喜欢人多的场合C、热情洋溢D、先听,后想,再说正确答案：A5.以下哪项不是尽快适应大学生活的正确方法？A、学习掌握人际沟通技巧B、摸索适应大学学习的方法C、升华理想，确定新的奋斗目标D、多参加文体活动，忽视专业学习正确答案：D6.谁提出了人职匹配理论。

（）A、霍兰德B、帕森斯C、金斯伯格D、舒伯正确答案：B7.“帮助寻找合适的职位”是性格与职业关系中的哪种关系？A、接纳B、适配C、完善D、平衡正确答案：B8.“船到桥头自然直，反正时也，命也，运也”属于哪类决策者类型？（）A、麻痹型B、宿命型C、冲动型D、直觉型正确答案：B9.以下哪项是职业生涯内在性的体现？A、待遇提升B、工作环境改善C、心理素质提高D、职位提升正确答案：C10.下面哪种类型的人喜欢与人交往、善言谈。

（）A、现实型B、艺术型C、企业型D、社会型正确答案：D11.大学生职业生涯规划的基本步骤不包括A、环境分析B、直接行动C、确立目标D、自我评估正确答案：B12.以下哪一个不是职业生涯规划的意义。

（）A、促进大学生树立明确的职业目标B、引导大学生树立职业生涯规划意识C、帮助大学生获得更多利益D、培养大学生积极上进的人生观正确答案：C13.下列职业能力属于技能的是：A、坚强B、执行C、自信D、热情正确答案：B14.下列哪个不属于国有企业的特点？A、稳定B、注重绩效考核C、喜欢服从D、创新速度普遍较慢正确答案：B15.职业发展对大学生职业能力的要求不包括A、培养良好的赚钱能力B、培养良好的学习能力C、培养良好的可迁移能力D、培养良好的适应能力正确答案：A16.提出明尼苏达工作适应论的学者是A、理查德﹒鲍尔B、约翰﹒霍兰德C、罗圭斯特和戴维斯D、帕森斯正确答案：C17.“我知道该怎么做，可是我就是做不到”属于哪类决策者类型？A、冲动型B、麻痹型C、宿命型D、直觉型正确答案：D18.大学生职业发展决策基本原则不包括A、根据兴趣决策B、根据利益决策C、根据需求决策D、根据市场决策正确答案：D19.会计、文书、税务员等一般具有什么类型的职业兴趣？A、实用型B、企业型C、艺术型D、常规型正确答案：D20.下列观点不正确的是A、技能是可以提高的B、兴趣是可以培养的C、价值观是一成不变的D、性格是可以改变的正确答案：C21.对职业的描述，以下哪种说法是正确的：A、职业是一种社会历史现象，必然随着社会的发展而消亡B、职业将束缚人的个性的发展C、职业具有维持社会运转、为社会创造财富的功能D、以上说法都不对正确答案：C22.行业的生命周期不包括A、朝阳期B、红海期C、成熟期D、曙光期正确答案：B23.喜欢和事物打交道、喜欢用手或工具制造或修理东西的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、企业型(E型)B、传统型(C型)C、社会型(S型)D、现实型(R型)正确答案：D24.MBTI类型量表在荣格个性理论的基础上增加了哪个维度？A、外向E-内向IB、感觉S-直觉NC、思考T-情感FD、判断J-知觉P正确答案：D25.以下哪种职业的兴趣类型属于研究型？A、园艺师B、心理学家C、护士D、秘书正确答案：B26.下面哪项不属于职业生涯规划修正的内容？A、清晰地自我认知B、实施措施与行动计划的变更C、阶段目标的修正D、职业的重新选择正确答案：A27.职业生涯规划是。

职业兴趣测试——霍兰德自我职业选择指导问卷全

职业兴趣测试——霍兰德自我职业选择指导问卷全

下面介绍与你3个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下：首先根据你的职业兴趣代号，在下RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。

RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服RIE；建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、工艺课程)、雨衣上胶REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。

REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。

RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工作、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员、铲车司机、拖拉机司机。

IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、IAR：人类学家、天丈学家、化学家、物理学家、医学病理、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理者ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。

ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验定技师、调查研究ISR：水生生物学者，昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。

ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目标五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。

职业体验设计PPT课件

职业体验设计PPT课件

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c 企业分析
中国人寿保险公司太平洋安泰人寿保险有限公司于1998年10 月16日在上海正式成立，由中国太平洋保险（集团）股份有 限公司和荷兰国际集团（ING）合资组建，注册资本金为7亿 元人民币，目前在上海和广东两地经营人寿保险业务。目前 经营以下主要险种：平安保险产品 美亚保险产品 安联保险 产品 泰康保险产品 阳光保险产品 都邦保险产品 人保保险 产品 太平保险产品 华泰保险产品 太平洋保险产品 公司坚持"诚信天下，稳健一生，追求卓越"的核心价值观， 致力于通过持续的产品创新和服务创新，满足客户多方面的 需求。公司目前开办险种150余个，覆盖人寿保险、年金保险、 健康保险、意外伤害保险等多个领域。公司积极打造专业化、 高品质的服务品牌，不断完善95500全国客户服务电话系统和 "急难救助服务计划"，认真履行保险责任，切实保障被保险 人利益，有效发挥保险的经第8济页/共补22偿页 、资金融通和社会管理功
经
历
自我分析小结：我认为我有明确的工作目标与方向，同时我在工 作方面有良好的优势，但也与一些不足。在平时我会对自己的缺 点加以改正。另外会多看书等扩宽自己的视野提高自己的修养。
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▀二 职业分析
1）家庭环境分析 家庭能力一般，父母收入不稳定。家人都对自己的期望 值较高。家庭文化氛围一般，对自己形象不大。 2）学校环境分析 就读黄河水院，生活环境一般，教学设施齐全，比较先 进，教学水平可以，老师有丰富的经验。同时学校的就 业情况良好。我们专业术语学校新专业，有良好的就业 前景。总的来说，整体教学不错，师资雄厚。 3）社会环境分析 我认为才竞争日趋激烈，大学生就业难，失业率居高不 下等。和就业环境不容乐观。不过政策越来越重视保险。 我在提高自己的专业能力，希望在千万应聘者中脱颖而 出。
平面设计创意与制作》课程标准

平面设计创意与制作》课程标准

平面设计创意与制作》课程标准平面设计创意与制作》是计算机平面设计专业的核心必修课程，适用于三年制中职学生。

该课程通过对Photoshop软件、AI软件以及计算机基础、设计基础的系统研究，旨在加强学生专业基础知识，让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧。

同时，该课程能够让学生通过运用所学知识与制作技巧完成专业课程的后期创意制作任务，为从事平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等行业打下坚实的基础。

此外，该课程也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的课程。

该课程采用理实一体化教学，以实践为主，理论为辅，具有很强的实践性和应用性。

该课程是计算机平面设计专业一门综合技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。

该课程也是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的前导运用课程。

该课程的培养模式采用校企合作。

根据“借助社会力量办学，按照企业要求育人”的要求，XXX与碧江区经开区、XXX、XXX、XXX等企业签订校企合作协议。

此外，该课程还与XXX、XXX、XXX、XXX合作，为学生提供完全模拟一线岗位环境，提供实践教学机会。

总之，《平面设计创意与制作》课程是计算机平面设计专业的核心必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。

该课程采用理实一体化教学，以实践为主，理论为辅，具有很强的实践性和应用性。

此外，该课程的培养模式采用校企合作，为学生提供完全模拟一线岗位环境，提供实践教学机会。

根据计算机平面设计专业的“校企合作、产学一体、工学结合、订单培养”人才培养模式，《图形图像处理》课程积极探索以企业人才标准为课程培养目标，以真实项目作为教学内容载体，以企业任务划分教学模块，以企业真实环境构建研究环境，将企业文化引入教学管理机制，将行业标准引入课程评价体系，从而实现课程全程的校企共建。

本课程的设计理念是通过理论讲述使学生掌握平面创意设计与制作的基本原理和基本方法，通过项目研究与训练使学生进一步理解掌握平面制作的基本职能预测与决策、计划与组织、领导与激励、沟通与控制等的理解。