读书会活动策划
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“领航梦想•传承经
典”
读 书 会
策
划
书
策划目录
一、 活动主题
二、 活动背景
三、 活动目的
四、 活动对象
五、 活动地点、时间
六、 活动举办单位
七、 活动流程
八、后期活动形式
九、资金预算
十、附表
人员的安排及联系方式
一、活动主题
“领航梦想•传承经典”
---“读书会”活动
二、活动背景
有人统计,犹太人平均每年读书64本;美国人21本;日本12
本;中国呢?2005年人均4.5本;2008年4.72本;2009年3.88本;
2010年4.25本。华夏五千年文化,可作为炎黄子的我们读书量竟远
不及他国,这点非常值得反思。有同学说:“读那么多书干嘛,只要
把自己的专业知识学好就行了”。面对此类错误观点,如何去纠正;
中国的传统文化,凝聚着古人千百年的智慧之书该如何去读。这些的
都是值得我们反思的。
三、活动目的
“领航梦想•传承经典”读书会活动将引导大家树立正确的读书
观,激发同学的读书热情,让同学们畅谈自己所读的好书并互相推荐
一些好书,以书交友。
四、活动对象
单县各个学校全体学生
五、活动时间及地点(待定)
时间:
地点:单县新华书店西二楼
六、举办单位:
主办单位:
单县凹凸个性教育
单县新华书店
七、活动流程:
1、前期准备:
前期物资准备:
A、制作横幅,制作容为“领航梦想•传承经典---读书会”六条;
B、制作易拉宝,制作容与此次读书会息息相关,并带有凹凸二
维码;
C、制作书签,书签正面为凹凸寄语及吉祥物,反面为一段励志
的话;
D、制作泡沫粘贴,可以放在二层楼下沿,
E、请勿喧哗标志,卫生间提示……
F、制作免费SPPS心理测评卡,免费体验课卡;
2、活动当天流程:
(1)一名签到人员和二名引导员(负责引导嘉宾及同学入场以
及现场秩序的维护)。
(2)主持人登场,宣布活动开始并与同学们一起欢迎嘉宾的到
来;之后致欢迎辞并简要介绍活动主题(由主持人事先拟定好)和到
场嘉宾。
注:到场嘉宾分别为一位新华书店资深老师,一位凹凸老师。旨
在让他们讲解读书的妙处,以他们为榜样,激发同学们的读书热情。
(3)主持人邀请新华书店老师发言,讲解目前中国学生的读书
现状,在这种现状下会对我们的民族产生什么样的影响。此后,请几
位同学说说自己的读书近况及读书形式(主持人灵活应对)。
(4)主持人邀请凹凸老师讲授,为什么要读书,读书能给学生
在学习阶段带来什么,为学生在今后的人生道路上获取什么。
(5)主持人小结,简要谈谈自己对读书的看法并说一些古人关
于读书的名言警句(需提前准备,最好把作者也记住)。主持人灵活
控制场面,让同学们主动发言,说说自己所记住的关于读书的名言警
句。
(6)学生自由互动。由学生自己组织,5人一组,共4组。每组
推荐一本自己所看过的好书(此时由主持人和引导员灵活调动位置,
让4小组成员坐在一桌)。4个小组自己选定组长,由组长上台抽签
(需事先准备好,由主持人监督)决定先后顺序。五分钟准备时间后
各小组按顺序介绍自己所推荐的书并述理由及这本书的益处(各小组
控制在6分钟,上台推荐人数不限,可全组成员一起推荐,也可由各
小组选派一名代表推荐)
(7)嘉宾总结发言(发言者为所请的老师),激励同学们多读书,
拓宽自己的读书领域。不仅要读国书籍,也要读外国书籍。取其精华,
去其糟粕。
(8)主持人致闭幕辞,再次感嘉宾和同学的到来并欢送嘉宾离
场,宣布活动圆满结束。
八、后期活动形式:
1、名人讲座:定期举办名人讲座,从他人的人生阅历中吸取经
验和教训。
2、心理游戏:通过心理游戏来拉近同学感情,从而锻炼同学们
沟通与交往的能力;并且通过游戏还能在某种程度上纠正心理问题。
3、辩论会:就某一社会热点问题,同学之间可以进行辩论。理
越辩越明,通过辩论可以使大家的认识水平进一步提高。
4、交流会:阅读书籍和材料,播放视屏短片和电影。欣赏完毕
后,交流各自的感受和看法。
5、情景再现:模仿一些特殊场景,不仅可以锻炼同学们的应急
能力,同时也可以是同学们身临其境、将心比心。
活动形式多种多样、灵活多变,此处不再一一列举。
九、资金预算:
物品 单价 数量 金额 备注
横幅 20 6 120 挂于博学楼附近及
活动现场
易拉宝 60 4 240
用于现
场宣传
书签 200 2 400 图书馆前,博学楼
附近
泡沫粘贴 贴于寝室楼下的公
告栏及院宣
传栏上
SPPS测评卡、课程券 包括各
种表格和资
料
总额 元
十、附录:
a、总负责人:
2012年 10月7日