苏教版六年级上册语文习作2对爸爸妈妈说我爱你老师给咱们布置了一项作业让咱们对自己的家长说一句话：我爱你。
我今天就来完成这项作业！回抵家后，我打算在妈妈毫无防范下，高声说我爱你，完成了我特殊的作业。
这对我可是天大的困难呀！我在家中对着空无一人的房间小声嘟囔着：“妈妈，我爱你！”不行，眼神不够深情，重来，通过反反复复的练习，终于达到了自己定的要求，此刻是万事具有只欠东风了。
心里仍是有一丝胆怯。
下午，妈妈正在看电视。
我倒了一杯水，端到妈妈眼前说：“妈妈，请喝水。
”“嗯，谢谢，我的宝贝儿子。
”“呃，妈妈……”“什么”看着妈妈微笑的脸，刚想说出口的话不觉又咽下去了。
“没什么。
”“哦。
”走出房门，我后悔万分，心想：怎么把这么好的机缘给放弃了呢？真是的！到了吃晚餐的时候，我结结巴巴的对妈妈说：妈妈，吓了妈妈一跳，话还没说出口，只感觉心痒痒的的，“那个，怎么说呢，算了没事了’’吃完饭，我回到房间后悔万分，责骂着自己。
晚上，我到妈妈房间，慢悠悠地说；妈妈，我攥紧了拳头，用蚊子般的声音说：“妈妈！我爱你!”妈妈先是一愣，然后用疑惑的眼神看着我说：“什么？我没听清楚，你再说一遍。
”有了第一次的经验，第二次就显得不那么紧张了。
“妈妈！我爱你！”“小东西，怎么想起说这个了呀？”妈妈惊讶的问，“没什么，莫非我不爱你吗?”“你这个小东西”好了时候也不早了，快睡觉吧！晚安，。
”“嗯，晚安，妈妈。
”“谁言寸草心，报得三春晖。
”妈妈辛辛苦苦养育我了十二年，这些年中所经历的风风雨雨和辛酸，我又怎能体会？我会把父母对我的爱永远记在心中，放在心的最深处! ! !咱们长大了，父母老了，不要等咱们也老了，父母不在了，才去思念。
可以陪的时候，就多陪陪，别让生命留太多遗憾。
高声地对父母说爱，像小时候那样。
父母，是咱们永远的温暖港湾! ! !六年级上册第二单元作文《对爸爸妈妈说我爱你》朋友们，从小到大，你们洗澡过量少父母的爱？数不清。
父母那么爱你们，那你们爱父母吗？爱，从心底里爱。
苏教版六年级上册习作例文（优秀范文5篇）第一篇：苏教版六年级上册习作例文第一单元假期生活经历多味的夏令营哪个孩子不喜欢过暑假呀，用不着天天上学，可以做自己感兴趣的事，真是太美妙啦！我呢，报名参加了一个全封闭夏令营，感受还真不少呢！“全封闭”，就意味着回不了家，就意味着我得离开爸妈独立生活，说起来简单，做起来可真累！首先要煮饭。
在家从来只管吃的我，望着那锅碗瓢盆犯了愁。
幸好同寝室的于倩姐姐手把手教起了我。
淘米、洗菜、切菜……差点把手指都剁了，刺鼻的油烟呛得我直咳嗽！一天下来，累得筋疲力尽的我洗完澡，还要自己洗衣服！“今天不洗，明天就得穿臭衣服啦！”于倩姐姐做了个鬼脸对我说。
我不情愿地抱起衣服，来到水池边。
“哗哗哗”，水龙头开得太大，水溅出来，先帮我“冲”了个脸，等我毛手毛脚洗完衣服时，头上、身上都是水，活像刚打完水仗一样！唉，累呀！不过，在夏令营里也挺乐的。
我和小伙伴们还去上海科技馆玩呢。
汽车奔驰在高速公路上，我们晃着脑门唱着歌，一路撒下了快乐的歌声。
到了科技馆就更乐了。
大家一起叫喊：“喂——嗨——”青蛙的嘴里竟喷出了清泉！我们手牵手踏进“极光通道”，通道在转，画廊桥在转，我们呀，摔成了一团，摔出了一串串欢笑……嘿，乐呀！当然，要说最有意义的还是夏令营带给我们思想上的充实。
听了交警中队张队长作交通安全知识讲座，我们更加明白了生命的可贵和遵守交规的重要。
我们还走进了军营，解放军叔叔冒着酷暑表演了擒敌拳，蒙眼拆装枪，我们学会了叠“豆腐被”，打靶子，唱军歌……这一切对于我们仿佛是一场心灵的洗礼，让我们懂事了许多。
哦，这才叫充实！全封闭夏令营在五天之后结束了，这五天显得那么短暂而又漫长。
它是我暑假生活中泛起的一朵浪花，它让我觉得累，让我觉得乐，更让我觉得充实！第二单元写父母对自己的爱爸爸，我爱您！爸爸有着黑黑的皮肤，大大的双眼，薄薄的嘴唇。
他是家里的顶梁柱。
他经常在外工作，很少回家，我和我爸爸没有共同语言，我不喜欢和他聊天，我们父女从来没谈过心。
苏教版六年级上册语文第二单元习作2教案教学目标：1、读懂例文，能从诗歌中感受到小作者对雪人的眷念之情。
2、并学会表达自己的真情实感。
3、通过用直接或者间接的方式向父母表达真挚的谢意的行动中，懂得报答，学会感恩。
4、根据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。
教学重、难点：根据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。
教学过程：一、歌曲导入《让世界充满爱》。
（片段）二、导语：爱是人类最美丽的语言。
刚才歌唱家是用她优美的歌声来向我们作了表达，诗人们也用他们拿手的诗歌来向我们倾诉。
自由地读一读书上的这首小诗，看看它向我们表达了怎样的一种爱？三、读懂小诗、感受情感1、自由读，读通、读顺。
2、结合上图，再读小诗。
思考：从中你感受到了什么？（上半部分的惋惜、难过、无奈，下半部分的真情告白）3、感情朗读，表达情感。
小结：其实爱并不遥远，爱就在我们的身边。
补充：《父亲》《游子吟》《父亲》朦胧时候父亲是一座大山坐在他肩头总能看的很远、很远懂事时父亲是一棵倔强的弯松这才发现我的分量是这样重、这样重而现在父亲啊你是一首深沉的诗儿子默默的读泪轻轻的流《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
读了这两首诗你分别体会到怎样的爱？（父爱，母爱）我们的父母不但将我们带到了这个美丽的世界，还每时每刻无微不至的关心着爱护着我们，“谁言寸草心，报得三春晖。
”昨天老师布置的向父母表达爱的作业你完成了吗？为了更好地写出你的爱，我们先来看看两段描写。
四、指导写法。
1.环境描写实行铺垫出示《爱之恋》第一自然段，《爱如茉莉》相关内容。
读一读，议一议。
小结后点击淡入“环境描写，渲染铺垫”2.注重细节，抓住人物的神态、动作、语言。
爱之恋第四自然段。
品读圈画后点击淡入“注重细节，抓住人物的神态、动作、语言”五、学生写作，教师巡视，了解学生习作情况。
苏教版六年级上册语文习作2对爸爸妈妈说我爱你老师给我们布置了一项作业让我们对自己的家长说一句话：我爱你。
我今天就来完成这项作业！回到家后，我打算在妈妈毫无防备下，大声说我爱你，完成了我特殊的作业。
这对我可是天大的困难呀！我在家中对着空无一人的房间小声嘟囔着：“妈妈，我爱你！”不行，眼神不够深情，重来，经过反反复复的练习，终于达到了自己定的要求，现在是万事具备只欠东风了。
心里还是有一丝胆怯。
下午，妈妈正在看电视。
我倒了一杯水，端到妈妈面前说：“妈妈，请喝水。
”“嗯，谢谢，我的宝贝儿子。
”“呃，妈妈……”“什么”看着妈妈微笑的脸，刚想说出口的话不觉又咽下去了。
“没什么。
”“哦。
”走出房门，我后悔万分，心想：怎么把这么好的机会给放弃了呢？真是的！到了吃晚饭的时候，我吞吞吐吐的对妈妈说：妈妈，吓了妈妈一跳，话还没说出口，只觉得心痒痒的的，“那个，怎么说呢，算了没事了’’吃完饭，我回到房间懊悔万分，责骂着自己。
晚上，我到妈妈房间，慢吞吞地说；妈妈，我攥紧了拳头，用蚊子般的声音说：“妈妈！我爱你!”妈妈先是一愣，然后用疑惑的眼神看着我说：“什么？我没听清楚，你再说一遍。
”有了第一次的经验，第二次就显得不那么紧张了。
“妈妈！我爱你！”“小东西，怎么想起说这个了呀？”妈妈惊讶的问，“没什么，难道我不爱你吗?”“你这个小东西”好了时候也不早了，快睡觉吧！晚安，。
”“嗯，晚安，妈妈。
”“谁言寸草心，报得三春晖。
”妈妈辛辛苦苦养育我了十二年，这些年中所经历的风风雨雨和辛酸，我又怎能体会？我会把父母对我的爱永远记在心中，放在心的最深处! ! !我们长大了，父母老了，不要等我们也老了，父母不在了，才去思念。
可以陪的时候，就多陪陪，别让生命留太多遗憾。
大声地对父母说爱，像小时候那样。
父母，是我们永远的温暖港湾! ! !六年级上册第二单元作文《对爸爸妈妈说我爱你》朋友们，从小到大，你们沐浴过多少父母的爱？数不清。
父母那么爱你们，那你们爱父母吗？爱，从心底里爱。
