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周尔晋小儿推拿法小儿百脉汇集于掌，适宜于5岁以下小儿的推拿法有多个版本，而以周老的最为简单、实用。
今将周老小儿推拿法的有关内容从《火柴棒医生手记》中单独抽出，并参考其他版本作了少量补充，供人们试用。
一、小儿推拿手法1．清、补脾土部位：拇指指腹（即末节螺纹面）。
操作：顺时针旋推为补，名“补脾土”，中医功效等于吃人参、白术；从螺纹面根部推向指尖（即离心方向——编者注）的直推为清，名“清脾土”。
脾土多用补，而少用清。
2．清、推大肠部位：食指外缘（即食指桡侧——编者注），自指尖至虎口成一直线。
操作：从食指端直推至虎口，名“推大肠”，为补，止泻；从虎口推向食指端，名“清大肠”，治便秘。
3．揉板门部位：手掌大鱼际平面。
操作：用中指尖作揉法，名“揉板门”。
揉法为补，自掌根推向指根（即离心方向——编者注）为“清”，作用同清推大肠。
4．清肝木部位：食指指腹。
操作：直推为清，名“清肝木”。
注意：“肝木”宜清不宜补，补之恐动肝火。
5．清心火部位：中指指腹。
操作：直推为清，名“清心火”。
注意：“心火”也宜清不宜补，补后恐动心火。
清肝木与清心火有清火、降热功能。
6．清、补肺金部位：无名指指腹。
操作：直推为清，名“清肺金”；旋推为补，名“补肺金”。
“肺金”实热症用清法，虚症用补法。
7．补肾水部位：小指脂腹。
操作：肾水与肝木、心火、肺金的手法不同，直推为补，名“补肾水”。
注意：“水”宜补不宜清，补肾水相当吊盐水与葡萄糖，也有健体与降热作用。
8．揉外劳宫部位：第三掌骨背侧，腕横纹至掌骨小头连线之中点。
操作：用指尖作揉法，名“揉外劳宫”。
有清热、镇静、止痛作用。
9．推上三关部位：小臂前侧，自腕横纹至肘部成一直线。
操作：用拇指或食、中两指自下向上推，名“推上三关”或“推三关”，有发汗降热作用。
10．清天河水部位：小臂内侧，自腕横纹中点至肘横纹中点成一直线。
操作：用拇指侧推或用食、中指指腹向上直推，名“清天河水”，是退热重要手法，还有宁心与安眠作用。
contents •小儿推拿概述•常用手法介绍•常见病症治疗•操作注意事项•实践经验分享与案例分析•总结回顾与展望未来发展趋势目录定义与发展历程定义发展历程原理及作用机制原理作用机制小儿推拿通过刺激穴位和经络，可以激活机体的自我调节机制，促进气血流通，调整脏腑功能，增强免疫力，从而改善病情。
适应症与禁忌症适应症禁忌症直推法旋推法分推法030201三指拿法用拇指与食、中二指相对用力提捏肌肤。
五指拿法用拇指与其余四指相对用力提捏肌肤。
指按法掌按法摩法指摩法掌摩法症状表现推拿手法注意事项1 2 3症状表现推拿手法注意事项症状表现大便次数增多，便质稀薄或呈水样，可伴有腹痛、发热等。
推拿手法补脾经、补大肠经、摩腹、揉脐、推上七节骨等。
注意事项保持臀部清洁干燥，避免腹部受凉，注意饮食卫生。
推拿手法症状表现清胃经、清大肠经、揉板门穴、运内八卦等。
注意事项力度适中根据小儿年龄、体质和病情，选择合适的手法力度，以达到治疗效果。
轻柔为主小儿推拿手法应以轻柔为主，避免过度用力造成小儿不适或伤害。
逐渐增加在推拿过程中，可根据小儿的反应逐渐增加手法力度，但需注意适度。
手法力度掌握穴位选择准确性熟悉穴位01准确取穴02避免误伤03避免误操作风险了解禁忌症推拿师应了解小儿推拿的禁忌症，如高热、急性炎症等，避免对禁忌症患者进行推拿。
注意观察反应在推拿过程中，应密切观察小儿的反应，如出现不适或异常情况应立即停止推拿。
避免过度治疗推拿治疗应遵循适度原则，避免过度治疗导致小儿身体负担加重或出现其他不良反应。
成功案例展示01020304案例一案例二案例三案例四问题解决方案探讨如何准确判断小儿病症推拿治疗过程中的注意事项如何根据小儿年龄和体质调整推拿手法遇到复杂病症时的处理建议问题一问题二问题三问题四建议一建议二建议三建议四家长自助推拿指导建议介绍了小儿推拿的定义、历史背景、基本原理和作用机制。
小儿推拿基本概念与原理常用手法与穴位常见病症治疗注意事项与安全防护详细讲解了小儿推拿中常用的手法，如推、拿、按、摩等，以及常用的穴位和经络。
《小儿推拿》课件(完整版一、教学内容本节课我们将学习《小儿推拿》教材的第三章至第五章内容，详细探讨小儿推拿的基本手法、常用穴位及推拿治疗原则。
具体包括：1. 第三章：小儿推拿的基本手法，包括推、拿、按、摩、掐、揉等手法。
2. 第四章：小儿常用穴位，如百会、风池、太阳、迎香、神门等。
3. 第五章：推拿治疗原则，包括补虚泻实、清热解毒、调和阴阳等。
二、教学目标1. 掌握小儿推拿的基本手法和常用穴位。
2. 了解推拿治疗原则，并能在实际操作中运用。
3. 学会运用小儿推拿为儿童进行保健和治疗。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小儿推拿手法的熟练掌握和运用。
2. 教学重点：常用穴位的定位和推拿治疗原则的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、推拿模型、穴位图、推拿油。
2. 学具：推拿练习布娃娃、穴位图、推拿油。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一名儿童感冒咳嗽的病例，引导学生思考如何运用小儿推拿进行治疗。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解第三章至第五章的内容，重点强调基本手法、常用穴位和推拿治疗原则。
3. 例题讲解（15分钟）：以感冒咳嗽为例，演示如何运用小儿推拿进行治疗。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组，互相练习推拿手法和穴位定位。
六、板书设计1. 小儿推拿基本手法2. 小儿常用穴位3. 推拿治疗原则4. 感冒咳嗽推拿治疗示例七、作业设计1. 作业题目：为自己或家人进行小儿推拿保健，记录操作过程和效果。
2. 答案：根据实际操作情况，描述推拿手法、穴位定位和保健效果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍，了解更多关于小儿推拿的知识，提高自身技能。
同时，关注儿童健康问题，将小儿推拿运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 小儿推拿手法的熟练掌握和运用2. 常用穴位的定位3. 推拿治疗原则的应用4. 实践情景引入的设置5. 作业设计的实施与反馈详细补充和说明：一、小儿推拿手法的熟练掌握和运用1. 详细讲解每种手法的作用、操作要领和注意事项。
