益阳市2012年初中历史学科会暨初中历史教师微型课竞赛活动综述
- 格式:doc
- 大小:39.50 KB
- 文档页数:5
益阳市2012年初中历史学科会暨初中历史教师微型课竞赛活动综述
益阳市教科所 崔伟民
2012年4月6日,在益阳桃花宾馆举行了益阳市2012年初中
历史学科会暨初中历史教师微型课竞赛活动,现将有关会议内容综
述如下。
一、参赛课为复习迎考提供了复习范式,富有指导意义。
1、获奖情况公布
课 题 教者单位及姓名
获奖等
级
民族团结与祖国统一之祖国统一 益师艺校 刘海燕 一等
文艺复兴和新航路开辟 桃江武潭中学 胡红平 一等
百年沧桑话上海 赫山海棠中学 刘红军 一等
人民解放战争的胜利 安化东坪中学 谌元才 二等
第二次世界大战 南县天益中学 朱长云 二等
清朝前期对边疆地区的管辖 大通湖区一中 熊 征 二等
2、参赛课亮点:
①针对性强。扣紧了考标,直击中考。
②教学理念新。面向全体学生,注重过程,重视创新精神培养。
③教学方法好。教师注重启发教学,讲究学法指导,交互参与,
亲和力强。
④调动了学生思维积极性。学生主动思考,善于质疑,善于展
示,善于交流,富有生成性,课堂高效。
二、历史学科会内容概述
(一)曾德钦老师对上述六堂课作了精彩的点评,既肯定了优
点,同时也指出了不足。
(二)余伏星老师作了题为《领会考标,落实考标,实现目标》
的辅导报告。
1、把握好“三有”“四性”。“三有”有利于推进素质教育,有
利于提高历史教学质量,有利于课改。“四性”:基础性、发展性、
科学性、人文性。
2、命题对考标的体现。
①考查掌握知识的准确度;②命题倾向于新情景的设置,新材
料的引用;③命题重视创新思维和实践能力的考查。
3、复习要求:①每节复习课要完成8—9个考点的复习,保证
复习课有足够的容量;②要对准考点,着眼于原创,而不要刻意去
拔高;③要突出考点知识的重组。
(三)教科所历史教研员崔伟民作了题为《初中历史中考命题
趋势及复习指导》的专题讲座。
1、2011年中考历史试卷评析。
2011年中考历史试卷具有新、活、实的特点(详见相关评析文
章)。
2、2012年中考历史试卷的变化
①答题方式的变化。判断题答题方式由笔答改为填涂式回答,
评卷时由人工阅卷改为机读。
②综合题由三道题改为四道题,整卷为34个题目。
3、历史学科命题的趋势
①由知识立意向能力立意+素养立意过渡
②强化三项原则,即基础性原则、可知性原则和教育性原则。
在操作时做到三命三不命:命课本上的内容,不命超本的试题;命
与考标一致的内容,不命超标试题;命核心知识,不命有学术争议
或牵强附会的试题。
③注重新理念、三维目标的渗透性和三新。“三新”:设置的情
景新,引用的材料新,试题的呈现形式新。
④题型的综合性特点十分明显。逐渐淡化了某种题型所具有的
特质,形成了你中有我,我中有你的趋势。这种趋势尤以材料题和
问答题更为突出。
⑤注重能力。试题逐渐改变了过去的“是什么”就“考什么”
的低层次的直白命题方式,变为“是什么”考“还有什么”。
⑥彰显时代特点,注重时政热点问题。
⑦突出主干知识和重点知识的考查。
⑧注重主题式命题的方式。
⑨注重文化课与活动课的命题。
⑩重视对图表的考查。
4、复习指导。
①要制订详细的复习备考计划,包括较长时间的复习计划和短
期的课时计划,杜绝复习备考过程中的随意性和盲目性,防止一轮
复习漫不经心;二轮复习(专题)模糊不清,三轮复习(模拟)草
草收兵。要求做到一轮复习全面扎实,二轮复习突出重点和核心知
识,三轮复习测评到位。
备课要做到:一心(以课本为中心)、二翼(知识与能力)、三
重(重学法、教法和考法)、四备(备课标、备考标、备学生、备练
习)、五力(解析能力、比较能力、综合能力、重组能力、创新能力)、
六点(重点、难点、常考点、能力点、情感点、易错点)
上课:要努力提高课堂效率,要求教师做到三讲三不讲:即讲
规律、讲思路、讲方法;不讲偏题、不讲怪题、不讲非典型题。
练习:提倡一课一练,小题训导,少而精,举一反三。
测评:每周检测一次,全批全改,及时回馈,找准学生错误的
症结,精讲精评,有的放矢。
②要加强考法、教法和学法研究,要搞清楚新课程背景下历史
中考“怎么考”的问题,中考试卷一年一个脚印,研究几年的试卷
就组成一串脚印,进而就明白了中考命题的走向。要针对中考的趋
势,预设好教法和学法指导。
③要讲究有的放矢,注重训练效果,要树立“练在课堂”的理
念,典题引领,触类旁通。
④要培养学生解题的技能技巧,提高解题能力,做到化难为易,
化繁为简,指导学生审题时做到“三学会”:学会划分,学会转换,
学会识别。
⑤要实现三个建构:建构正确的历史观、建构历史时序、建构
历史知识的框架。
5、开展了中考互动研讨活动。有部分老师提出了许多问题,都
作了一一解答,特别是有几位老师就命题工作和指导丛书的改编提
出了中肯的、合理的建议或意见,在此表示感谢。
2012年4月8日