高校和谐校园建设

中国科教创新导刊中国科教创新导刊I 2008N O .29C hi na Educa t i on I nnov at i on H er al d 师德建设党的十七大报告指出:“当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。

……和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。

”和谐校园文化建设是和谐社会文化建设的重要组成部分。

随着我国市场经济体制的建立和完善,高等教育改革的不断深入,加强和谐校园文化建设研究,对于全面贯彻落实科学发展观,创新教育与管理,培养大学生的和谐意识,造就新时代的优秀人才具有十分重大的意义。

1构建以社会主义核心价值体系为根本的和谐校园文化社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。

构建高校和谐校园文化,必须抓住这个根本,才能使全校师生形成共同的理想信念,增强凝聚力;才能树立和谐理念,培育和谐精神;才能营造和谐舆论氛围,塑造和谐心态;也才能使高校肩负起培养和造就德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的历史重任。

构建以社会主义核心价值体系为根本的和谐校园文化,首先要处理好加强党对主流意识形态的领导与促进广大师生对主流意识形态的认同的关系。

在和谐校园文化构建的过程中,要始终坚持党对意识形态的领导,坚决抵制意识形态指导思想多元化的倾向。

与此同时,我们也应该清醒地认识到这样一个基本事实:增强广大师生对主流意识形态认同的最好方法是把主流意识形态转化为全校师生能够接受的对象物。

因此,应当以马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观为基本内容的社会主义核心价值体系为指导,以充分反映广大师生的利益、愿望、要求和共识作为评价标准,以坚持与时俱进,不断丰富、完善和创新作为不懈追求,着力构建高校和谐校园文化。

其次,要处理好加强先进文化建设与满足广大师生多种文化需求的关系。

构建高校和谐校园的探索与实践作者：付春生来源：《教育与职业·理论版》2010年第05期[摘要]高校是知识和文化的重要集散地和辐射源,是社会主义事业建设人才的培养摇篮,构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,同时构建和谐校园也是落实科学发展观的根本要求。

文章就高校构建和谐校园对学校的发展意义、和谐校园的构建对和谐社会的构建的促进作用、学校构建和谐校园的一些方法和实践策略进行了探讨。

[关键词]高校和谐校园校园建设[作者简介]付春生(1954- ),男,广西贺州人,广西工商职业技术学院党委副书记、纪委书记,副教授,研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。

(广西南宁 530003)[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)08-0022-02高校是知识和文化的重要集散地和辐射源,是社会主义事业建设人才的培养摇篮,构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,同时构建和谐校园也是落实科学发展观的根本要求,因此,高校应着力构建和谐校园,推进社会主义和谐社会的构建。

推进高校和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的必然要求,是促进学校各项事业全面、协调、和谐发展的重要前提,是培养高素质技术应用型人才的可靠保障,是实现校园安定有序的现实需要。

在构建和谐校园的方法方面,广西工商职业技术学院(以下简称“学校”)提供了一些可资借鉴的做法。

一、构建和谐校园必须依法治校、民主治校《中华人民共和国教育法》第29条规定:学校及其他教育机构应遵守法律、法规;贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,教育教学质量;维护受教育者、教师及其他教职工的合法权益,遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;依法接受监督。

《高等教育法》第11条规定:高等学校应当面向社会,依法自主办学,实行民主管理。

和谐校园应该是一个民主法治的文明校园。

要构建和谐校园,就要正确处理好依法治校和民主治校的关系,既要大力加强制度建设,又要推进民主政治建设。

3科技资讯科技资讯S I N &T NOLOGY I NFORM TI ON 2008N O.16SCI ENC E &TEC HNO LO GY I N FO RM A TI ON 科技教育1和谐校园的内涵高校建设的和谐校园,应该是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐发展的文明校园。

民主法治,就是民主办学得到充分发扬,依法治校得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动;公平正义,就是学校各方面的利益关系得到妥善协调,各种矛盾得到正确处理,学校公平和正义得到切实维护和实现;诚信友爱,就是师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处;充满活力,就是能够使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发展,创造成果得到肯定;安定有序,就是学校组织健全,学校管理完善,学校秩序良好,师生员工安居乐业,学校保持安定团结;和谐发展,就是教学科研水平不断提高,人人得到全面发展,师生员工的工作学习生活环境良好。

2“以人为本”是建设和谐校园的核心发展是和谐的根基,“以人为本”是科学发展观的本质和核心,是构建社会主义和谐社会的首要原则,只有科学发展才能实现校园的真正和谐。

坚持以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们多方面的需求和促进人的全面发展。

教育是以人为对象、专门培养人的崇高事业,培养什么人、怎样培养人,是教育的核心问题。

和谐校园的核心是以人为本,即人的素质全面提升和各方面积极性的充分发挥。

教育以学生为本,办学以教师为本。

真正的教育是以人为本的教育,让人体验美好、体验崇高、体验快乐、体验成功,培养积极的人生态度,鲜明的价值判断,丰富的思想体系;突出人的发展,关注人的自由、幸福、尊严,尊重人的个性、人格、权益,体现人文关怀和道德情感,用现代人的精神培养现代人,用全面发展的视野培养全面发展的人。

因此,应让一切有利于发展教育的思想充分活跃起来,把一切有利于发展教育的资源充分释放出来,使一切有利于发展教育的积极性充分发挥出来。

大学和谐校园的内涵建设与特征苏　彤(华侨大学,福建　泉州　362021) 关　键　词:大学;和谐校园;高校管理;校园建设 “和谐”是儒家的重要思想。

儒家倡导天地合一,人与自然和谐,主张人与人之间相互友爱、相互帮助,社会成员各尽其能、各得其所;人与自然之间协调发展,保持融洽的关系。

和谐也是人类社会普遍追求的价值观,和谐是一种美。

和谐的自然环境是人类赖以生存的家园,和谐的校园能促进教师和学生的全面发展。

一、大学和谐校园的内涵大学和谐校园是以校园为纽带的各种教育要素经过全面综合的协调而整体优化的育人氛围,是学校教育与社会教育和家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,是推动学校更快更好发展的基本条件。

和谐能够凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐促进事业发展。

校园奏响和谐的旋律,将会为学校的发展和学生的成才注入活力,使学校的组织效能得到充分发挥,从而提高教师教书育人积极性和学生学习的主动性,提高教育教学质量,促进师生的自身发展和身心健康,始终用和谐的音符推动学校持续稳定发展。

二、构建大学和谐校园是新时期的要求1.是落实科学发展观的内在要求以人为本作为高等教育科学发展观的价值内核,贯穿在高等教育的方方面面。

以人为本包括两个方面:一是学校办学以人才为本,教师是主体;二是学校教育以学生为本,学生是主体。

建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。

以人为本,就是要关心人、尊重人,就是要促进人的全面健康发展,就是要建立师生员工身心愉悦的物质和精神环境,构建和谐校园体现了这种要求。

2.是全面建设和谐社会的必然要求推进和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求。

一方面,构建和谐社会为和谐校园建设提供了持续的动力,一个幸福、公正、和谐的社会,将为和谐校园的建设提供良好的外部环境;另一方面,实现和谐校园,将直接为和谐社会的发展提供智力支持和技术支持。

3.是提升学校软实力的要求追求个人、知识、社会的和谐发展将成为世纪大学理念的价值取向。

创建和谐校园
1、创建安全文明校园，建设和谐社会
2、百善文明为先，万思安全最重
3、关注自己一言一行，创建你我美好校园
4、文明在于细节处理，安全在于未然防患
5、健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生
6、安全与幸福携手，文明与美丽同行
7、安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心
8、打造文明大庆，构建和谐社会!
9、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥
10、安全--唱响生命之，文明--点燃心灵之窗
11、多一句文明用语，增一缕校园春风
12、大礼不辞小让，细节决定成败
13、帮助他人，快乐自己
14、教育是习惯的培养
15、教书育人，贵在创造取得效果：建设和谐校园是社会主义现代化建设对高等教育发展的要求,建设和谐校园,为人才培养提供良好、稳定的育人环境,在构建社会主义和谐社会的整体格局和建设过程中发挥典范的作用。

16、只有实现了高校的和谐发展,建设和谐校园才能发挥好高等教育在社会主义现代化建设中的作用,促进构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会宏伟目标的实现。

影响高校校园和谐的成因与对策摘要］建设大学和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。

客观分析影响高校和谐校园建设的各种矛盾和问题及其产生的原因，提出科学的对策，对于加快高校和谐校园建设意义重大。

［关键词］高校校园和谐和谐校园建设在构建社会主义和谐社会的过程中，高等学校以其特殊的社会使命而担负着重要的职能。

客观分析影响高校和谐校园建设的各种矛盾和问题及其产生的原因，提出科学的对策，对于加快建设大学和谐校园有重大意义。

一、影响高校和谐校园建设的矛盾和问题（一）从学生发展现状分析1.政治思想观念淡薄。

在社会主义市场经济和价值取向多样化的影响下，一些大学生的政治思想观念逐渐淡化，对政治漠不关心，学习没有动力，感到厌倦，缺乏远大的理想和抱负。

有些人甚至错误地认为考上大学后，个人理想已经实现了，可以松口气了。

对学习应付了事，听课不认真，思想开小差，注意力不集中，逃课，迷恋网吧，赌博。

考试时临时抱佛脚，为蒙混过关，不惜考试作弊，甚至雇佣“枪手”等。

2.集体主义观念弱化。

部分大学生对班集体活动表现出懈怠、消沉、无兴趣，强调个人奋斗和自我价值的实现，对他人、集体、国家利益不关心。

调研中发现，有近60－70％的学生认为学习是为了个人前途。

3.人际关系僵化。

当前大学生大部分是独生子女，在家受父母宠爱惯了，受不得半点委屈。

入学后同学之间往往因一些小事争吵不休，彼此怄气，互不相让，没有涵养，有时甚至大打出手，不计后果。

看到对方取得成绩时不是羡慕而是嫉妒，不是赞扬而是贬低，不是以积极的心态去学习而是以消极的心态相抵触。

这种风气久而久之，势必影响和谐校园的建设。

4.责任意识缺失。

主要表现：一是家庭责任意识不强。

大学生大都远离父母，独自在外求学，但一些学生在处理与父母的关系时往往只考虑自己、不考虑家人，只求权利、不尽义务，只在自己需要时与父母联系，却很少给家人以必要的关心和问候。

二是爱情、婚姻责任观念比较缺乏。

一些学生把在大学谈恋爱当作一种时尚，个别学生把在校期间的性行为当作一种“生理需要”。

科技资讯科技资讯S I N &T NOLOGY I NFORM TI ON 2008N O .12SC I ENCE &TEC HN OLO GY I NFO RM ATI O N 科教平台高校的和谐校园建设是和谐社会建设的重要内容,并且对和谐社会建设具有引领、示范、指导和推动作用,对社会有着多元的、深远的的影响。

建设和谐校园既是高校党委和行政的重大任务,同时也是充分发挥工会组织在大局中的作为、实现工会工作新突破和新发展的重大历史性机遇。

本文从加强高校工会工作的角度,就推进和谐校园建设进行了探讨和思考。

1倡导和谐文化,积极推进校园文化建设校园文化建设是构建和谐校园的基础,是教育文化、教师文化和学生文化相互作用的结果,也是和谐校园建设的重要内容。

与学校办学目标相和谐的校园文化,包括学校上下一致的共同理想和共同的价值追求,先进的高等教育办学理念,坚持以人为本、尊重知识、尊重人才、尊重劳动的良好工作氛围及和谐的人际关系。

多年的实践证明,高校工会有倡导和组织教职工进行自我教育的传统和优势,也有寓思想政治教育于活动之中的丰富经验。

高校工会作为校园文化建设中的一支主要力量,营造和谐校园文化,加强学校的凝聚力建设。

要依靠校园文化这一无形的精神力量,把教职工的注意力、兴奋点不断地引导到学校发展的整体目标上,让学校的办学目标成为全体教职工的共同理想。

通过大力开展教职工群众喜闻乐见的文体活动,丰富他们的文化生活,陶冶他们的情操。

要以丰富多彩的文体活动为载体,利用各种球类、棋牌类、书画、摄影等协会的文体活动,寓教于乐。

协会活动和文体活动,是教职工繁重工作之余的必要调节,有益于教职工的身心健康,有益于提高教职工的生活质量,促进教职工的全面发展。

2突出发展主体,全面加强教职工队伍建设建设一支高水平,高素质的教职工队伍,是建设和谐校园的根本保证。

高校工会要把努力提高教职工队伍整体素质,组织教职工为建设和谐校园、促进学校发展做贡献作为重要任务来抓。