2019精选教育高青县度八年级语文上册期中试题及答案.doc

第 1 页 高青县2019-2019学年度八年级语文上册期中试题及答案 内容预览： 山东省高青县2019-2019学年度八年级上学期期中测试题（语文） 说明：本试题共8页，四个大题，22个小题，满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（共24分） 1．下列加点字的字形与注音有误的一项是（ ）（2分） A．隔阂（ hé ） 招徕（ lái ） 引经据典（ jīng ） B．眷念（ juàn ） 应和（ yìng ） 光风霁月（ jì ） C．籍贯（ jí ） 忌讳（ huì ） 如法炮制（ páo ） D．熹微（ xī ） 家醅（ pēi ） 大模大样（ mó ） 2．下列词语有错别字的一项是（ ）（2分） A. 龙吟凤哕 心旷神怡 即物起兴 销声匿迹 B. 明辨是非 囊萤映雪 迫不及待 顾名思义 C. 褒贬分明 鸦鹊无声 屏气凝神 张皇失措 D. 寓意深邃 别出心裁 抑扬顿挫 谈笑风生 3. 下列句子中，有语病的一项是（ ）（2分） 第 2 页

A. 建设社会主义文化强国，实现中华民族伟大复兴，必须坚持马克思主义在各项工作特别是在精神文明建设和党的建设中的指导地位不动摇。 B．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 C. 要彻底地杜绝地沟油，需要相关部门建立完善的、长期的并具有持续性的和系统性的预防管理机制。 D．辛亥革命不仅仅是一个伟大的历史事件，它更是一个伟大的社会运动。作为后来者，在百年以后看辛亥，可能对当年的问题观察得更为客观、全面和深刻。 4．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 B．戏园子里已经坐的满满的了，只有中间七八张桌子还无人坐。 C．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。 D．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 5．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。 第 3 页

B．老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中，感受、体验他们的辛酸与快乐，所以才有脍炙人口的作品流传于世。 C．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 D．柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。 6.综合性学习。学了第四单元之后，我们邂逅了韩愈、陶渊明、宋濂、文天祥和苏轼等古代文学大师，班级要做一次“走近文学大师”阅读展示活动。请选择你最喜欢的一位大师，根据如下要求，设计你的阅读成果展示。 【大师其人】请写出这位大师的姓名，并结合其经历的小故事，对这位大师做一次个性化介绍。（2分） 【诗文撷英】大师的魅力往往源于其作品的卓越，请选取你最欣赏的作品，把你认为最精粹的两句写下来。（2分） 【评说有我】这次走近文学大师之旅，你有什么收获？请用简洁的话记录下来。（2分） 7．默写填空。（8分） ①人生自古谁无死？ 。 ② ， ，日长飞絮轻。 ③ ，帘卷西风， 。 ④ ，望峰息心； ，窥谷忘反。 ⑤ ， ； ， ，晏如也。 第 4 页

⑥苏轼的《水调歌头（明月几时有）》中从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： ⑦杜牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句： ⑧自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未就此消沉，以乐观的精神唱出了自己的最强音。请你写出两句体现他们这种风采的句子。 二、古诗文阅读（共12分） （一）阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成第8题。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 8．对本诗的理解有误的一项是（ ）。（3分） A．首联两句写自已被贬遭遇之情，但诗人并不直率倾诉自已无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句来表达，使诗歌具有强烈的艺术感染力。 B. 颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而惆怅的心情，涵义十分丰富。 第 5 页

C. 颈联以“沉舟”“病树”比喻乐天，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，固然感到惆怅，却又相当达观，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理意味。 D. 诗的尾联其实是点睛之笔，不能忽略，“长精神”三字含义深刻，点明了诗人意志不衰，坚忍不拔的气概。 （二）阅读下面的文言文，完成9～12题。(9分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔①何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问②郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素③上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。” 第 6 页

--《明史·宋濂传》 注：①馔：饭菜 ②召问：召见、询问 ③茹太素：人名 9．解释下列句子中加点的词。（2分） （1）援疑质理 （2）濂具以实对 10．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．尝趋百里外 宋濂尝与客饮 C. 或遇其叱咄 或指其书曰 B．无从致书以观 人多以书假余 D. 其不善者 俟其欣悦 11．用现代汉语翻译下列句子。（2分） （1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （2）微景濂，几误罪言者。 12．读完甲、乙两文，试从读书和做人两个方面谈谈对宋濂的认识。（2分） 三、现代文阅读（共34分） （一）阅读下面的文章，完成13～16题。（16分） 心有猛虎，细嗅蔷薇 余光中 英国当代诗人西格夫里·萨松曾写过一行不朽的警句：“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表作，因为它具体而又微妙地表现出许多哲学家无法说清的话；它具体而又微妙地表现出人性里两种相对的本质，但同时更表现出对那两种相对的本质的调和。 第 7 页

原来人性含有两面：其一是男性的，其一是女性的。其一如苍鹰，如怒马，如飞瀑；其一如夜莺，如驯羊，如静池。所谓雄伟和秀美，所谓外向和内向，所谓戏剧型的和图画型的，所谓“金刚怒目，菩萨低眉”，所谓“静如处子，动如脱兔”，所谓“骏马秋风冀北，杏花春雨江南”，所谓“杨柳岸晓风残月”和“大江东去”，一句话，《姚姬传》所谓的阳刚和阴柔，都无非是这两种气质的注脚。两者粗看似相反，实则乃相成。实际上每个人多多少少都兼有这两种气质，只是比例不同而已。 东坡有幕士，尝谓柳永词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”；东坡词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。东坡为之“绝倒”。他显然因此种阳刚阴柔之分而感到自豪。其实东坡之词何尝都是“大江东去”？“笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼”，恐怕也只合十七八女郎的曼声低唱吧？而柳永的词句“怒涛渐息，樵风乍起；更闻商旅相呼，片帆高举”，又是何等境界！他如王维以清淡胜，却写过“一身转战三千里，一剑曾当百万师”的诗句；辛弃疾以沉雄胜，却写过“罗帐昏灯，哽咽梦中语”的词句。 但是为什么平时我们提起一个人，就觉得他是阳刚的，而提起另一个人，又觉得他是阴柔的呢？这是因为各人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不同。有人的心原是虎穴，穴口的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏；有人的心原是花园，园中的猛虎不第 8 页

免被那一片香潮醉倒。所以前者气质近于阳刚，而后者气质近于阴柔。然而踏碎了的蔷薇犹能盛开，醉倒了的猛虎有时醒来。所以霸王有时悲歌，弱女有时杀贼。 “我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”人生原是战场，有猛虎才能在逆流里立定脚跟，在逆风里把握方向。同时人生又是幽谷，有蔷薇才能烛隐显幽、体贴入微。在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎。非蔷薇，猛虎便成了粗汉；非猛虎，蔷薇便成了懦夫。韩黎诗：“受尽了命运那巨棒的痛打，我的头在流血，但不曾垂下！”华兹华斯诗：“最微小的花朵对于我，能激起非泪水所能表现的深思。”完整的人生应该兼有这两种至高的境界。一个人到了这种境界，他能动也能静，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像21世纪人一样复杂，也能像亚当夏娃一样纯真，一句话，他心里已有猛虎在细嗅蔷薇。 （选自《读者》2019.17） 13．给加点的字注音：（2分） （ ） （ ） 调 和 懦 夫 14．读完文章，请结合自己的理解诠释文题“心有猛虎，细嗅蔷薇”的内涵。（3分） 15．文章开头连用两次“具体而又微妙地”，有什么作用？（3分） 16．阅读文章第三段，理解：（4分）