毛嘴高中高三月考语文试卷

  • 格式:doc
  • 大小:55.00 KB
  • 文档页数:4

毛嘴高中高三月考语文试卷

本试题卷共4页,六大题23小题。全卷满分150分。考试用时150分钟。

★祝考试顺利★

一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分)

1、下列词语中注音全对的一组是( )

A.惆怅(cháng) 颓圮(pǐ) 长歌当(dāng)哭 妄自菲(fēi)薄

B.扁(biǎn)舟 莅(wèi)临 博闻强识(zhì) 叱咤(zhà)风云

C.青荇(xìng) 游说(shuì) 婆娑(suō)起舞 桀骜(ào)锋利

D.创(chuāng)伤 愆(qiǎn)期 挥斥方遒(qiú) 浪遏(ɡè)飞舟

2、下列词语中没有错别字的一组是( )

A.谍血 彷徨 估名钓誉 游目骋怀 B.恶耗 长蒿 陨身不恤 沧海一栗

C.沧茫 忸怩 书生义气 义愤填膺 D.斑斓 菲薄 黯然失色 浅尝辄止

3、下列下列句子中,加点成语使用最恰当的一项是( )

A、多年来,他夙兴夜寐....,经过艰苦的努力,终于完成了这部作品。

B、在“高考百日誓师”大会上,高三的同学们一个个信誓旦旦....,跃跃欲试,决心“挑战高考,无悔人生”。

C、小周这次获得头奖那是预料之中的事,“项庄舞剑,意在沛公.........”嘛!组委会的颁奖是早就谋划好了的。

D.、庄子《逍遥游》中的大鹏,“怒而飞,其翼若垂天之云”,这一广有羽翼....的神鸟形象,充分体现了庄子散文汪洋恣肆的特点。

4、下列各句没有语病的一项是( )

A、睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。

B、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。

C、参加这次作文比赛的同学大多数以三年级学生为主。

D、《尚书》记载,东方的夷人部落民风淳朴,人们好让不争且取予有度,因此这个部落被称为“君子之国”。

5、下列表述有错误的一项是( )

A、《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,主要记录了各国谋臣的策略和言论。

B、《史记》是我国第一部纪传体通史,是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大著作。全书包括本纪、世家、列传、书和表,共一百三十篇。郭沫若曾评价《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

C、《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体著作《左传》,作者相传是鲁国史官左丘明。《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。

D、《古诗十九首》选自南朝梁萧统的《文选》,是东汉末年一些不知名的文人五言诗的选辑.从内容看,主要写的是作者的失意和哀伤,写游子思失妇的离愁和相思.

二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共3小题,每小题3分)

阅读下面的文章,完成6—8题。 春之魂

春之魂,梁祝之魂,爱与美生生不息的轮回与再现。庄周之梦太柔和、太飘逸、太让人像雪一样在春天里想要融化。蝶是美的,兼具视觉与幻觉的美!

蝶在红花绿叶间翩翩,你觉得美;捏一只蝶夹入书本,即使枯了,那美的形韵犹在。若当真有蝶入梦,会不会茫然若失地问:我是谁?谁是我?

世间万物,变幻莫测,人的感觉与联想由此及彼,由真及幻地造出许多美来。如魂一样的蝶,如蝶一样的梦,岁岁年年在春天里苏醒和舞蹈的魂一样、梦一样的那段不了情缘,都美得颤人,梦魂与情本属无形,乃借蝶之形韵让人可观瞻与想像罢。

想像无所拘约,几乎无所不能,无所不在,但人们或许没有想到蝶的本质与由来。假如我说,那些美如仙子的蝶皆为毛毛虫所变,你信不信?就是那种蠕动着的令人生厌的毛毛虫是蝶的幼年或童年!

丑与美之间或许有一个涅槃与再生的过程。凤凰之美须在涅槃之后;黄金之美须经历高温的冶炼;蝉鸣之美须得在泥土之中经历三年之久的沉埋之苦;丝绸之美须有那吐丝数次痛彻肌肤的嬗蜕。蝶之美当然也不例外,必须经历毛毛虫那丑的阶段了。丑小鸭可以变成天鹅,多刺的仙人掌能开出极美的花,其道理或亦如此罢。庄周化蝶是高层次的彻悟,而悟的本身就是一种痛苦与沉思的过程;梁祝化蝶是对爱情的执著与不渝,但从某种意义上讲,执著也可视为一种磨难与历劫。磨难完成你的人生,痛苦使你理想升华与辉煌。艰难困苦,玉汝于成。所以,磨难对于一个人来说,未必不是一个难得的由毛毛虫变成蝴蝶的机遇。

人生有很多机遇,这些机遇有可能伴随社会大变革而来,让你惊天动地,有一番经天纬地的作为,但更多的则是潜匿于日常生活之中。一次偶然的忍让,一次给予别人的帮助,一丝小小的善念等,都可能让你完成和完善自我,而升跃到某种更高的境界。从小事做起,是你嬗变的必需,你不可忽视。

不必自卑自弃自惭形秽自甘随落,不是每个伟人都有与生俱来的辉煌,不是每个成功者都是一帆风顺。美从导陋中提炼,成功由失败奠基。世界上不可能有十全十美的人和事,若是十全十美,或许就能称其为美了。美是因比较而存在,残缺的美也许更具有美学价值。如断臂的维纳斯,如梵高稚拙的绘画,如那些有些并非美妙童年的蝴蝶……

我们都可能是毛毛虫,但都有着化蝶的希望;我们都可能是蝴蝶,却也有过毛毛虫的经历。所以,丑不必自弃、美不可自骄,关键是珍惜人生,珍视人生,不回避磨难,不放过机遇地修炼自身,你就会蝶一样自如自在地美了……(摘自《文汇报》《话蝶》)

6.文中“梁祝之魂”、“庄周之梦”分别是梁山伯、祝英台的“祷墓化蝶”和“庄生梦蝶”的典化用法。指出下列解说中不恰当的一项( )

A.“梁祝化蝶”的故事反映在封建制度的压迫下所发生的婚姻惨变。说明广大人民的婚姻,不能美满于生前,却想团圆于死后,这是一种追求,一种幻想,也是一种对压迫者的反抗。同时应看到这里被压迫的人民大众的惨痛愿望,也是无可奈何的慰藉。

B.“庄生梦蝶”的故事原为阐明道家物化的道理,后用以比喻扑朔迷离的情境,或对往事的追忆和梦境。唐朝诗人李商稳《无题》诗:“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”也援引了“庄生梦蝶”的典故。

C.“庄生梦蝶”典故出自《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也。自喻适志与?不知周也。”唐朝李白《古风》诗云:“庄周梦蝴蝶,蝴蝶梦庄周,一体更变易,万事良悠悠。”庄周是战国时著名思想家、道家学派的重要代表。

D.“梁祝化蝶”反映了新兴市民阶层对于爱情幸福的追求和对于现实人生的热爱。“鬼团圆”在现实生活中是不存在的,但这种大胆的想象,却反映了当时市民阶层对封建统治阶级的抗义和对自由生活的渴望。不可否认,“鬼团圆”也渲染了迷信色彩。

7.理解、归纳本文的主旨,选出说法恰当的一项( )

A.人生总会经历由丑变美的演化过程。

B.人生的机遇都有化蝶的希望。

C.人生须经历磨难,把握机遇,方能走向辉煌。

D.人生必须蝶似的嬗变,方能达到美的境界。

8.下列句子都描写了蝴蝶,鉴赏后指出评说不当的一项( )

①风轻粉蝶喜,花暖蜜蜂喧。(杜甫)

②蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。(王驾)

③狂随柳絮有时见,舞入梨花何处寻。(谢学士)

④穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

⑤花际裴回双蛱蝶,池边顾步两鸳鸯。(刘希违)

⑥留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(杜甫)

A.描写蝴蝶有正面描写,也有侧面描写。

B.上述例句中有四句展示了四季景色。

C.上述例句中有五句运用了对比手法。

D.描写蝴蝶巧用陪衬,或写风,或写花,或写飞禽等。

三、古诗文阅读(共34分)

阅读下面的文章,完成9—12题。

李陵论

白居易

《论》曰:“忠、孝、智、勇四者,为臣、为子之大宝也。”故古之君子,奉以周旋,苟一失之,是非人臣人子矣。汉李陵策名上将,出讨匈奴,窃谓不死于王事非忠,生降于戎虏非勇,弃前功非智,召后祸非孝,四者无一可,而遂亡其宗,哀哉!

予览《史记》《汉书》,皆无明讥,窃甚惑之。司马迁虽以陵获罪,而无讥,可乎?班固亦从而无讥,又可乎?按《礼》云:“谋人之军师,败则死之。”故败而死者,是其所也。而陵获所不死,得无讥焉?观其始以步卒,深入虏庭,而能以寡击众,以劳破逸,再接再捷,功孰大焉。及乎兵尽力殚,摧锋败绩,不能死战,卒就生降。

噫!坠君命,挫国威,不可以言忠;屈身于夷狄,束手为俘虏,不可以言勇;丧战勋于前,坠家声于后,不可以言智;罪逭于躬,祸移于母,不可以言孝。而引范蠡、曹沫为比,又何谬欤?且会稽之耻,蠡非其罪,鲁国之羞,沫必能报,所以二子不死也。而陵苟免而微躯,受制于强虏,虽有区区之意,亦奚为哉?夫吴齐者,越鲁之敌国;匈奴者,汉之外臣,俾大汉之将,为单于之擒,是长寇雠辱国家甚矣。况二子虽不死,无陵生降之名,二子苟生降,无陵及亲之祸。酌其本末,事不相侔,而陵窍慕之,是大失臣子之义也。

观陵答子卿之书,意者但患汉之不知己,而不自内省其始终焉。何者?与其欲刺心自明,刎颈见志,曷若效节致命取信于君?与其痛母悼妻,尤君怨国,曷若忘身守死,而纾祸于亲焉!或曰:“武帝不能明察,下听流言,遽加厚诛,岂非负德?”答曰:设使陵不苟其生,能继以死,则必赏延于世,刑不加亲,战功足以冠当时,壮节足以垂后代,忠、孝、智、勇四者立,而死且不朽矣,何流言之能及哉!

故非其义,君子不轻其生;得其所,君子不爱其死。惜哉陵之不死也,失君子之道焉。故陇西士大夫以李氏为愧,不其然乎?不其然乎?

9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.汉李陵策名上将 策名:出仕,为人之臣

B.得其所,君子不爱其死 爱:怜爱

C.酌其本末,事不相侔 酌:斟酌、考虑

D.罪逭于躬,祸移于母 逭:免除

10.以下六句话分别编为四组,全都是直接表现李陵“失君子之道”的一组是(3分)

①苟一失之,是非人臣人子矣 ②深入虏庭,而能以寡击众 ③摧锋败绩,不能死战,卒就生降 ④坠君命,挫国威,不可以言忠 ⑤且会稽之耻,蠡非其罪,鲁国之羞,沫必能报 ⑥俾大汉之将,为单于之擒,是长寇雠辱国家甚矣

A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑥ D.①②⑤

1l.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.白居易认为,李陵兵败投降匈奴,这不同于范蠡、曹沫的忍辱负重的行为,司马迁、班固等史学家对这种变节行为也没有进行应有的批判。

B.白居易从传统的伦理道德出发,批评了《史记》《汉书》对李陵变节没有“明讥”的做法,他觉得忠、孝、智、勇这四个方面李陵一个都不符合。

C.在白居易看来,李陵如能舍命取信、忘身守死,这是死得其所,必能死且不朽;可惜李陵不死,结果自毁声名,移祸亲人。

D.有人说,汉武帝不能明察李陵“不能死战”的苦衷,反而听信流言,对李陵宗族施以重罚。白居易对此也深表同情,认为李陵功大于过。

12.请把下列句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(3分)_______________________________________________________________