企业财务会计进度表

江西财经大学本科课程教学进度计划表

20013 —2014学年度第2学期

主讲教师 郑伯良 职称 副教授 学历 本科 学位 硕士 适用专业 会计学

课程名称 财务管理 课程编号 02013 班级 BJ9 学生人数 45 上课时间 3-567上课教室 麦2305

总学时 48 学时，其中课堂讲授 48 学时；实验（上机）教学 学时；其它教学（讨论、见习等） 学时；机动 学时

实习实训（包括课程实习、课程实训、课程设计等） 周

教材（名称、主编、出版社、出版时间等） 张蕊主编，《公司财务学》，高等教育出版社，2007年

主要参考书 [1] 中国注册会计师协会，《财务成本管理》，中国财政经济出版社，2009年

[2] (美) 詹姆斯·C.范霍恩(James C. Van Horne), (美) 小约翰·M.瓦霍维奇(John M. Wachowicz, JR.)著, 刘曙光等译，《财务管理基础》，

清华大学出版社，2009年

[3] （美)罗伯特·C. 希金斯(Robert C. Higgins)著, 沈艺峰等译,《财务管理分析》，北京大学出版社，2009年

成绩考核说明及要求： 闭卷考试

其成绩评定方法： 百分制

考试题型： 单选、多选、判断、名词解释、简答、计算

考试时间： 期末

校历

第 1 页 共 26 页 公司会计岗位职责及工作流程

(实用版)

编制人：______

审核人：______

审批人：______

编制单位：______

编制时间：__年__月__日

序言

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experience, comprehensive experience, party member experience, training

experience, military and police experience, observation and feedback,

项目进度表审计程序

审计期间-------

项目名称：

项目执行单位：

审计程序 执行情况说明 工作底稿索引号

1．通过对比本年度和上年度的报表说明，抽查有关会计记录，查明报表遵循的会计政策、选用的会计方法是否与上年一致。

2．对照上年度经审计的财务报表，查明报表期初数是否与前一年度期末数一致，如有差异，应查明原因，并提请被审计单位在财务报表说明中说明。

3．对照项目评估报告，以及资产管理、工程建设台账和报账提款等业务记录，审查报表的整体合理性和反映内容的完整性。

4．对照项目贷款协定、项目评估报告和有关部门批准的概算，确认项目工程建设内容、概算金额是否与世界银行贷款协议、有关部门批准的概算一致。

5．检查该表各项内容是否与被审计单位总账、明细账、各子项目单位报送的报表一致。

6．审核该表与其他报表勾稽关系是否正确（见资金平衡表审计程序表第5项）。

7．复核报表中小计、合计的计算是否正确。

审计人员： 审计日期： 复核人员： 复核日期：

《财务会计》课程教学大纲

《财务会计》课程教学大纲

一、课程概述

《财务会计》是财经类专业的一门重要课程，旨在向学生介绍财务会计的基本概念、原则和方法，培养学生对企业财务报表的阅读、分析和解释能力，为进一步学习财务管理、税务筹划、审计等领域打下坚实的基础。

二、课程目标

本课程的目标是让学生掌握财务会计的基本理论和实践技能，能够正确处理日常会计事务，具备编制和分析财务报表的能力，为从事财经类相关工作打下坚实的基础。

三、课程内容

本课程内容包括：财务会计的基本概念、会计要素和会计等式，会计科目和账户的设置，会计凭证和账簿的填制和审核，财务报表的编制和分析，成本计算方法，资产、负债和所有者权益的核算，利润和利润分配的核算，会计报表附注的编制等。

四、教学方法 本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等。通过讲解和实践相结合的方式，帮助学生深入理解财务会计的基本理论和实践技能，提高其分析和解决问题的能力。

五、课程评估

本课程评估方法包括平时作业、课堂表现、小组讨论、实践操作和期末考试等方面。评估内容涵盖学生的知识掌握程度、实践能力、分析解决问题的能力等方面。

六、教学资源

本课程将利用多媒体教学设备、会计软件和实验室等教学资源，为学生提供更加直观、实践操作的机会，增强学习效果。同时，教师还将提供相关参考书籍、习题和案例等资料，帮助学生巩固所学知识。

七、教学进度

本课程设置为一个学期，共计36个学时。其中，理论讲解和实践操作各占18个学时，考试时间另行安排。教学进度将按照课程大纲逐步推进，确保学生能够全面掌握财务会计的基本理论和实践技能。

八、教师职责

教师应当根据教学大纲的要求，认真备课，按时完成教学任务，确保学生能够全面掌握财务会计的基本理论和实践技能。同时，教师还应积极回答学生的问题，引导学生进行小组讨论和实践操作，提高学生的分析和解决问题的能力。

九、学生要求

学生应当认真听讲，按时完成作业和实验任务，积极参与课堂讨论和小组活动，努力掌握财务会计的基本理论和实践技能。学生还应自觉遵守课堂纪律，维护好实验室设备，保持良好的学习态度和氛围。