纸币关于纸币的说明(2013年)
- 格式:doc
- 大小:21.00 KB
- 文档页数:1
—1—
从货币的发展历程看,大体可以分为两个阶段:一是商品货币阶段,即用某
种实际交易的商品(如贝壳、贵金属)充当交易的媒介,二是信用货币阶段,即
用某种符号性的东西充当交易的媒介,信用货币包括了与贵金属脱钩的纸币(也
就是我们大家今天所见到的、所说的纸币)以及银行存款货币。商品货币之所以
被普遍接受,之所以具有货币价值,是因为它本身具有内在的价值,即该商品作
为货币的价值是源于其作为商品本身具有的价值,简单点说就是其作为货币的价
值与其材料的价值一致。但人类货币发展史上的一个伟大“创造”就是符号性的
东西居然也能够成为货币,如不再与贵金属挂钩的纸币,这种纸币的一个特点就
是它本身没有内在的价值,或者说,其作为货币的价值大大高于其材料的价值。
修改前的教材说纸币是价值符号就是指纸币本身没有内在的价值。毋庸置疑,这
种纸币虽然没有内在的价值,但它作为货币的价值是存在的,这是一个生活事实。
这就引出了一个值得深思的问题:纸币作为货币的价值到底从哪里来?货币的价
值真的就一定要来自于其作为普通商品的价值吗?这些问题当然不需要中学生
掌握,除非他本人有这个兴趣或需要。但在多年的实验中,我们发现不少老师对
纸币是价值符号的理解是错误的,如:把这个观点理解成纸币不具备货币价值,
因而推出纸币不是货币这个结论。在本次修改中,为了减轻老师们的教学负担和
学生的学习负担,编写组就删除了纸币是价值符号这个知识点,这个删除不是说
这种说法有什么错误,而是要正确讲授这个知识点有难度,学生们要正确理解这
个知识点也有难度。这次修改的另一个变化就是明确指出纸币就是货币,而且是
世界各国普遍使用的货币。不言而喻,既然纸币就是货币,纸币的功能也就可以
确定了。当然,并非所有的纸币都具有世界货币职能,一旦纸币的购买力不稳定,
人们也就不愿把它作为社会财富的一般代表贮藏起来。其实,纸币具有价值尺度、
流通手段、支付手段、贮藏手段职能,这均是活生生的生活事实,而非什么理论。