高校图书馆存在的问题及对策分析

高校图书馆阅读推广活动中的不足与对策思考陈怡蒙超摘要：近年来，随着图书馆的阅读活动越来越受读者的喜爱，阅读推广工作受到了较高的关注。

但现阶段，各高校图书馆阅读推广活动水平参差不齐，还没有完全发挥出高校图书馆的资源优势。

本文将以南宁学院图书馆为例，对现阶段高校图书馆阅读推广活动中存在的不足进行简单的分析，并提出了改进对策，以期能够为有关人员开展阅读推广活动带来帮助。

关键词：高校;图书馆;阅读推广活动;不足;对策现阶段，我国高校图书馆阅读推广活动受传统观念、人员素质、以及活动经费等影响开展水平参差不齐。

虽然，高校阅读推广从业人员已经认识到了以往高校图书馆阅读推广活动中存在问题，并不断改进自身工作，但高校图书馆阅读推广活动中仍旧存在一些不足，阅读推广活动开展水平还有较大的提升空间，阅读推广工作仍需进一步改进。

这种情况下，对我国高校图书馆阅读推广活动中的不足及对策进行研究有着较强的现实意义。

1 高校图书馆阅读推广活动中的不足1.1 高校重视程度较低在以往的工作中，部分高校对图书馆阅读推广活动的重视程度较低，并没有认识到阅读推广活动的作用及意义，对阅读推广活动的关注较少，导致阅读推广活动不能让学生对活动产生足够的兴趣。

而且由于思想上的不重视，高校对阅读推广活动的资金投入较少，阅读推广活动开展过程中受到了资金、场地等因素的限制，阅读推广活动开展水平普遍偏低[1]。

以南宁学院图书馆为例，本馆将阅读推广活动的职能与原借阅部的职能合并成立借阅及推广部。

但原借阅部的工作人员缺乏活动组织策划的经验、宣传推广能力弱、真正胜任阅读推广工作的极少，且年龄结构整体偏大。

1.2 推广形式单一虽然各高校都在逐步开展阅读推广活动，但活动形式千篇一律，缺乏创新意识，盲目追求阅读推广活动开展的次数，多是生搬硬套其他高校的活动模式，导致阅读推广活动形式较为单一，对学生的吸引力低，难以发挥出阅读推广活动应有的作用[2]。

现阶段，各高校图书馆阅读推广活动多是以讲座、征文、分享会、朗读者等形式开展的。

新教师教学综合论坛一要有效利用有声系统，定时播放英语听力材料，创设感受空间：二要举办形式多样，内容丰富的课外活动，培养学生英语学习的兴趣。

课外活动的形式有很多，比如说创办英语广播电台，让学生自己成为节目主持人，并对不同的节目进行评比，最大限度地为学生提供了自主学习的空间，能大大激发学生学习英语的积极性。

这些活动都可以为学生提供一个用英语交流的环境，让学生学会在一个真实的英语环境下用英语进行交流，建立浓厚的英语环境氛围。

（四）在考试环节上，以口语考试代替笔试考试。

这也是笔者学校进行得最成功的改革。

口语考试的内容主要是平时练习的对话，为了突出基础好的同学的优势及激发学生表达自己的观点，在口语考试的试卷上，有一道口头作文题。

每个学生都拿着自己的考卷到老师面前进行一对一的考试。

注重英语教师的学习能力的培养。

注重教师的理论知识与社会实际情况的联系，不断的更新教师的知识结构，尤其是英语这门学科，一门国际交流的语言，教师要不断的学习，才能使知识的结构跟得上时代的步伐。

通过实践，中职学生在英语学习上的能力有所提高。

培养学生的英语应用能力也不是一日之功。

只有一步一个脚印，才能获得成功。

英语教学的任务任重而道远，让学生开口说英语只是学习英语学习的破冰训练，要让我们的中职学生适应社会的需要，还需要做出更多的努力。

参考文献[1]杨艳丽。

浅谈学生口语交际能力的培养[J].读写算，2013（1）.[2]刘建华.中学英语创新教法[M].北京：学苑出版社，1999：31.随着计算机技术与网络技术的飞速发展，网上信息查询和网络资源共享已经成为现代图书馆工作的主要方式，但是，也正是因为开放性的资源共享，使得图书馆的计算机网络频频出现安全问题。

高校图书馆如何确保网络信息安全成为迫在眉睫的任务。

本文结合笔者自身的工作经验，详细的分析了影响高校图书馆网络安全的相关因素，同时，从技术和管理的角度出发，提出关于图书馆系统网络安全的问题的解决措施。

高校图书馆校地合作存在的问题及对策以淮南市为例王㊀玲(淮南师范学院图书馆,232038)摘㊀要:校地合作是当前高校图书馆发展趋势之一㊂文章对高校图书馆校地合作的含义和动因进行了解析,并以淮南市为例,分析了高校图书馆校地合作存在的问题,提出了创建校地合作管理机制㊁完善校地合作人才培养机制㊁建设区域性图书馆联盟㊁打造集成化资源共享平台和建立项目运行机制等5大对策㊂关键词:高校图书馆;校地合作;资源共享;图书馆联盟引用本文格式:王玲.高校图书馆校地合作存在的问题及对策 以淮南市为例[J].大学图书情报学刊,2022(5):126-130.Discussion on the Cooperation between University Library andLocal Government :A Case Study of HuainanWANG Ling(Huainan Normal University,Huainan㊀232038,China)Abstract :The cooperation between university library and local government is one of the developmental trends ofuniversity libraries nowadays.This paper elaborates the meaning and motivation of the cooperation,and analyzes the problemsof cooperation between university library and local government taking Huainan as an example.Five countermeasures are putforward,such as the setup of administrative organization of the cooperation between university library and local government,the establishment of talents training mechanism of the cooperation,the setup of regional library alliance,the establishment ofresource sharing platform and project operation mechanism.Key words :university library;cooperation between university library and local government;resource sharing;library alliance㊀㊀根据‘普通高等学校图书馆规程“(教高 2015 14号),服务社会是高校图书馆的主要任务之一㊂高校图书馆校地合作,是为了更好地为社会服务,促进高校图书馆与地方的深入合作㊂淮南作为一个典型资源型城市,进入21世纪后,发展缓慢,亟须智力支援㊂以淮南师范学院图书馆和安徽理工大学图书馆为主的地方高校图书馆,可以通过校地合作,为地方经济社会发展提供服务,帮助淮南这列传统型列车,装上新的动力系统,在高质量大发展的轨道上快速奔驰㊂1㊀高校图书馆校地合作动因高校图书馆校地合作有狭义与广义之分㊂狭义的校地合作指高校图书馆与地方公共图书馆的合作,双方在资源共享和学术研究方面进行合作,为地方经济建设服务㊂广义的校地合作指高校图书馆在地方政府支持下,与政府及其相关社会组织,如行业管理机构㊁企事业单位㊁研究院所㊁其他机构等开展人才培养㊁科学研究㊁社会服务㊁文化传承创新等方面的合作[1],是一种综合性㊁全方位的深度合作㊂本文所言校地合作指广义的校地合作㊂地方高校图书馆通过校地合作,将学校资源与地方资源对接,开展应用型人才培养㊁应用型科学研究,服务地方经济社会发展,传承地方优秀传统文化㊂区域间高校图书馆校地合作都是有原因的,就淮南地区来说,其动因是为了响应安徽崛起战略,满足地方经济㊁社会发展的需要以及地方高校长效发展的需要㊂基金项目:2020年安徽省高校图工委研究基金项目一般项目 安徽崛起背景下高校图书馆促进地校合作创新机制研究 (TGW20B32)6212022年9月第40卷第5期㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀大学图书情报学刊Journal of Academic Library and Information Science㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Sep ,2022Vol.40No.51.1㊀响应安徽崛起战略的需要习近平总书记2016年4月视察安徽,提出安徽要 在中部崛起中闯出新路 [2];2019年5月,习近平总书记在江西考察,主持召开推动中部地区崛起工作座谈会并发表重要讲话,提出 实施创新驱动发展战略,推动高质量发展,奋力开创中部地区崛起新局面 [3]; 2020年8月,习近平总书记在安徽考察时强调,要贯彻落实好党中央决策部署,贯彻新发展理念,坚持稳中求进工作总基调,坚持改革开放,坚持高质量发展 在加快建设美好安徽上取得新的更大进展[4]㊂ 安徽崛起 是习近平总书记的殷切期望,更是安徽人民的期盼㊂安徽崛起,离不开各行各业的支持和努力,离不开高校及高校图书馆的智力支持㊂高校图书馆拥有丰富的信息资源㊁专业的学科馆员及先进的信息技术,具有为地方经济社会发展提供高水平服务的条件和能力㊂高校图书馆要深入贯彻习近平总书记重要讲话精神,通过知识创新㊁技术创新和服务创新,将信息资源的开发和利用与安徽的传统优势资源㊁主导产业有机结合,发挥信息资源的增值作用,建立促进安徽崛起的体制机制㊂1.2㊀地方经济、社会发展的需要淮南市是1984年国务院批准的首批13个 较大市 之一,20世纪八九十年代有过辉煌历史;进入21世纪,其他较大市发展势头强劲,淮南却发展缓慢㊂从全国范围看,重庆升格为直辖市,大连㊁青岛升格为副省级城市;无锡2020年实现GDP12370.48亿元,是淮南的近10倍;唐山2020年实现GDP7210.9亿元,是淮南市的5倍多㊂在全省16个地级市中,淮南近几年GDP总量始终在第12位和13位徘徊㊂与滁州相比,2010年淮南GDP总量603亿元,比滁州少92.2亿元;2020年,淮南GDP总量虽比十年前翻了一番达到1337.20亿元,却仍比滁州少了1694.90亿元,差距是明显的㊂淮南需要迎头赶上,怎么赶?除了各级干部思想大转变,还需要充分开发社会智力资源㊂推进高校图书馆工作机制的改革,充分发挥高校图书馆社会服务的功能,应该是其中应有之义㊂高校图书馆应通过与地方政府以及政府机关㊁行业组织㊁企事业单位等机构合作,联合地方公共图书馆㊁科研院所图书馆㊁大型企业情报资料室,建立区域图书馆联盟,发挥智库职能,为淮南地区经济社会发展服务㊂1.3㊀地方高校长效发展的需要高校图书馆校地合作是高校和地方政府建立的一种合作机制㊂从表面上看,高校图书馆只是高校的一个职能部门,是为高校师生服务的;从功能上来说,高校图书馆是当地社会智力资源极为重要的一部分,是属于整个社会并作用于整个社会的㊂校地合作是高校图书馆服务的创新,可进一步开发高校图书馆的社会服务功能,提高高校图书馆信息资源㊁智力资源的利用率,从而在一定程度上提高高校的社会知名度㊁美誉度及核心竞争力,为地方高校的长效发展提供新动能[5]㊂2㊀高校图书馆校地合作存在的问题2.1㊀高校图书馆缺乏校地合作意愿早在2002年,高校图书馆对外开放就已经写入‘普通高等学校图书馆规程“(简称 ‘规程“ ),提出有条件的高校图书馆 应尽可能向社会读者和社区读者开放 ;2015年,重新修订后的‘规程“更是明确提出高校图书馆要 开展面向社会用户的服务 [6]㊂但长期以来,高校图书馆界对此响应有限㊂受传统思想和体制的影响,大部分高校图书馆仍把校内师生当作唯一的服务对象,认为社会服务不是分内工作,甚至有些高校图书馆担忧开展社会服务占用学校资源,影响本校读者的利益,因而主动开展社会服务的意愿不强㊁积极性不高,真正开展社会服务的高校图书馆屈指可数[7],仅仅是馆藏资源丰富㊁实力较为雄厚的少数高校图书馆对此进行了尝试和探索,这些尝试和探索大多也只停留在向少数社会读者开放和科技查新服务层面㊂因为高校图书馆校地合作意愿不强,所以这项工作推动缓慢㊂2.2㊀地区内各类图书馆之间缺乏交流与合作机制这是影响高校图书馆全面㊁深度㊁有效开展校地合作的重要因素㊂具体来说有三个方面:一是高校图书馆与公共图书馆之间缺乏交流㊂因服务对象不同,二者在资源建设上存在一定的差异性㊂长期以来,地方高校图书馆与公共图书馆之间鲜有馆际互借㊁文献传递等业务的开展,使得二者无法全面㊁深入地服务地方经济社会发展㊂二是高校图书馆之间缺乏共享机制㊂高校图书馆相互间缺乏合作,没有形成高效的共享机制,智力资源缺乏科学㊁有效的交流程序㊂三是各类图书馆之间缺乏统一的管理服务平台㊂我国图书馆事业管理体系是以行政关系为主,呈现一种自上而下的纵向关系,这使得各系统之间各自为政,即使在一个系统内,也往往只有业务指导关系,而无行721总第193期大学图书情报学刊2022年第5期政隶属关系,造成地区缺乏统一的图书馆管理服务平台,形不成合力,无法有效开展校地合作㊂2.3㊀高校图书馆缺乏社会价值认同感高校图书馆主要依托自身优势,围绕参考咨询㊁文献传递等业务开展社会服务工作,服务范围和服务效应较小,几乎没产生什么社会影响㊂同时,因为缺乏有效的校内㊁校外合作和共享机制,没有较好地整合相关部门优势资源,往往是单兵作战,直接影响了社会服务成效㊁影响力和社会价值认同感,制约了校地合作的拓展[8]㊂2.4㊀高校图书馆缺乏校地合作管理人才新时代,高校图书馆馆员不仅需要一定的图书情报知识,引导或协助用户进行知识信息的获取㊁整理㊁组织及应用,还需要一定的科研能力,能够完成与学科教授和社会服务的高效对接㊂但现实中这种复合型人才尚有较大缺口㊂目前高校图书馆馆员具有较强的文献及信息检索能力,可以一定程度上帮助用户查找信息,但尚缺乏较好的科研能力,不具备与学校科研或校地服务项目完成高效对接的业务水平[9]㊂不仅如此,高校图书馆具备公关能力㊁管理能力和创新能力的校地合作管理人员远远不够,这也是校地合作的短板之一㊂3㊀高校图书馆校地合作的对策3.1㊀创建校地合作管理机制高校图书馆是高校直属机构,而不是党政部门或教学科研单位,因此可考虑通过学校办公室和科研处,联系地方政府及相关职能部门,探索校地合作的管理体制与操作机制,统筹协调校地合作事宜;同时,争取地方政府的支持,出台相应的扶持政策,打造高校图书馆与地方政府㊁政府机关㊁行业组织㊁企事业单位以及公共图书馆㊁科研院所图书馆㊁大型企业情报资料室等共同参与的校地共建管理系统㊂校办与科研处的加入,有利于居中协调高校图书馆与政府的关系;政府的引领与协调,有利于促进图书馆校地合作主体间的深度融合和服务价值创造,降低校地合作主体间交易成本,促进高校图书馆校地合作健康持续发展[10]㊂3.2㊀完善校地合作人才培养机制优秀人才是图书馆开展校地合作的前提㊂高校图书馆具有一定的人才优势,拥有一批高学历㊁高素质㊁高情报素养和学科服务能力的学科馆员㊂淮南地区现有7所高校,截至2021年底,共有工作人员148名,其中副高以上职称26名,馆员及硕士以上学位人员79名,具体见表1㊂表1㊀淮南地区高校图书馆人员构成单位职工人数(人)副高以上职称(人)中级职称及硕士以上学位(人)安徽理工大学64833淮南师范学院36719淮南联合大学926淮南市委党校521淮南职业技术学院20510安徽工贸职业技术学院826安徽现代信息工程职业学院6/4合㊀计1482679㊀㊀数据来源:各高馆官网及电话采访相关人员㊂要搞好高校图书馆校地合作,仅依靠图书馆专业人才还不够,还需要充分发挥高校各学科专家学者的作用,组织专家学者参与定题㊁定向服务㊂在淮南,安徽理工大学和淮南师范学院实力较为雄厚㊂安徽理工大学教职工4300余人,具有高级职称人员972人,拥有 115 产业创新团队4个㊁安徽省高校领军人才团队8个[11],该校安全㊁地矿㊁爆破等学科水平均居全国前列㊂淮南师范学院教职工1081人,其中高级职称人员302人,拥有2个省级人文社会科学重点研究基地,1个省级高校智库[12],文㊁法㊁经济㊁生物等学科较为突出㊂高校图书馆要全面了解学校各学科专业特色和专家学者情况及学术成就㊂这些专家学者一般都有自己的科研项目,许多科研项目正是针对地方社会经济发展的需要而立项,但由于双方交流不畅,导致理论研究与现实需要严重脱节㊂因此,如何与地方对接成为关键㊂这就需要图书馆专业人员做好协调工作,将这些专家学者纳入校地合作管理系统,让他们在校地合作体系中发光发热㊂高校图书馆要培养具有协调能力㊁管理能力㊁科研能力和创新能力的校地合作管理人才㊂当前,高校图书馆要做好图书馆馆员的系统培训,建立科学的培训㊁考核㊁评价机制,引导馆员在立足本职的基础上,提升馆员的科研意识与科研道德水平,培养馆员跨学科㊁跨专业㊁跨领域的科研素质,不断提高馆员公关㊁821王㊀玲:高校图书馆校地合作存在的问题及对策 以淮南市为例管理能力,创新工作方法[13],使其成为合格的校地合作管理人才㊂3.3㊀建设区域性图书馆联盟为有效开展校地合作,高校图书馆应主动与地区内公共图书馆㊁科研院所图书馆㊁大型企业情报资料室等联合组成区域图书馆联盟,再与省高校图书馆联盟㊁公共图书馆联盟紧密结为一体,通过资源㊁服务的联合共享,扩大图书馆服务范围和服务效率,实现高校图书馆服务地方社会经济发展的新突破[14]㊂高校图书馆还应积极寻求与政府及其相关社会组织,如政府部门㊁行业组织㊁企事业单位㊁研究院所等相关机构形成合作关系,充分发挥各方优势,探索在资源㊁服务㊁人员培训等领域的合作与交流[15],从而形成有效的校地合作机制,以保证校地合作的顺畅进行㊂淮南市在这方面有待努力㊂淮南市图书馆界曾于2010年7月㊁2011年12月分别在安徽理工大学图书馆和淮南师范学院图书馆召开 淮南地区数字资源建设研讨会 ,商讨建立全市图书馆联盟及数字资源共享平台建设问题[16-17],但后继乏力㊂笔者建议: 十四五 时期,淮南应以淮南师范学院图书馆㊁安徽理工大学图书馆为主,联合其他高校图书馆㊁公共图书馆㊁科研院所图书馆㊁大型企业情报资料室,建立淮南地区图书馆联盟㊂联盟要取得市政府的支持,并与相关政府机关㊁科研院所㊁企事业单位等机构建立协调机制,统筹协调校地合作,有效提高资源配置效率㊂市政府的首要任务是根据本市的实际情况和高校及高校图书馆资源情况做好顶层设计;协调高校图书馆与行业主管部门㊁财政部门㊁企事业单位等机构之间的关系,建立校地服务体系,构建覆盖全市的图书馆服务网络,从而实现高校图书馆和淮南地区经济社会高质量发展的良性互动㊂3.4㊀打造集成化资源共享平台图书馆联盟可根据淮南实际,在数字化文献资源建设的基础上,打造集成化的资源共享平台,集成各学科门类㊁各类型层次的综合性信息资源,与高校图书馆文献保障体系结合,形成完善的信息保障机制[18]㊂在当前校地合作体系中,高校图书馆要打破以往各自建设㊁各求其全的资源建设模式,根据各高校的人才优势㊁资源优势和技术优势,按照标准化㊁规范化的原则建立资源共享平台㊂淮南地区高校图书馆共藏有纸质图书543.84万册,电子图书515.2万册,基本满足教学和科研需要,但还不能完全满足校地合作的需要㊂因此,应以淮南师范学院和安徽理工大学为主,联合开展馆际互借和文献传递服务,搭建数字资源共享平台,包括协调采购中文数据库和外文数据库,联合建设中文书目数据库和外文书目数据库,一起建设特色数据库,共同建设淮南市经济社会发展数据库,实现图书馆资源及淮南市地方资源的无缝链接,为地方经济社会发展提供快捷㊁全面的情报服务㊂集成化的资源共享除了信息资源的共享,还包括用户㊁平台等多种资源的共享㊂如与书店的合作,既可有效补充图书馆馆藏,又能给书店带来稳定的客户源[19]㊂淮南师范学院于2020年9月1日开办了 阅+ 共享书店,读者可通过共享借阅免费阅读㊂图书馆通过馆店合作,开展线上㊁线下读者荐购活动㊂在线上,有智通达㊁云田智慧网和汇文系统三种荐购渠道;在线下,有 阅+ 共享书店 读者推荐区 读者推荐书架 及 图书荐购单 三种荐购形式㊂图书馆通过线上㊁线下融合 荐购 ,增加了精品图书的采购投入,效果显著㊂以2021年为例,图书馆共采购图书17000余种,其中来自读者荐购的就有8000余种,占比46%㊂图书馆通过馆店合作模式,不仅提高了馆藏利用率,最大限度地满足了读者的多元化信息需求,还扩大了自身影响力,推动了全民阅读的持续开展;而 阅+ 共享书店,则通过与图书馆的合作,拓宽了生存空间,扩大了客户量,提高了图书销售量,经济效益也得到了保障㊂3.5㊀建立项目运行机制高校图书馆推进校地合作,应该以具体项目为抓手,把各类合作做细㊁做实㊂高校图书馆要根据自身优势,结合地方经济社会发展的需求,通过学校科研处与地方共建一批实践项目,实现高校图书馆与地方政府部门㊁行业组织㊁企事业单位㊁社区等利益相关方的有效对接㊂通过项目的运行机制,把利益相关方聚集在一起,形成一个合作共同体,达到多赢的目的㊂这是高校图书馆校地合作的理想运行机制[20],它不仅可以提升高校及高校图书馆的知名度和影响力,使图书馆获得更多认可和发展机会,改变图书馆 校内热闹㊁校外寂然 的局面,而且可以使社会各利益相关者享受到更多的优质服务[21]㊂近年来,淮南师范学院在校地合作㊁地方文化建设等方面做了大量工作㊂如:淮南师范学院成语典故921总第193期大学图书情报学刊2022年第5期研究院㊁淮河文化研究院㊁淮南地域文化研究中心㊁淮南子文化研究中心㊁芍陂历史文化研究中心开展了有关淮南地方文化㊁淮南子文化研究,出版和发表了一大批研究成果,为淮南城市文化建设做出了积极贡献;资源型城市研究中心多年来针对淮南发展实际进行调查研究,提交了许多建设性研究报告,获得市政府采纳,为淮南这个资源型城市的转型发展提供了重要理论依据和政策建议㊂高校图书馆倘能介入其中,在政府统一协调下,利用自身人才㊁信息和技术资源优势,有针对性地为高校和地方专家学者的学术研究提供文献检索服务,并通过省高校图书馆联盟和全国高校图书馆联盟,为更多更优秀的高校学者与地方专家提供高质量服务,就能更好地发挥高校图书馆服务社会的功能,从而为淮南地区社会进步与经济发展提供最优服务㊂4　结语高校图书馆开展校地合作的关键,是创建平等㊁互利㊁共赢㊁共享的合作机制㊂高校图书馆在推进这项工作过程中,要不断激发自身与学校㊁地方政府等多元主体共同发展的需求与愿景,形成校地合作的动力源㊂参考文献:[1]钟玮.地方高校校地合作应用型转型发展研究:必要性㊁支持条件与对策建议[J].黑龙江高教研究,2021(5): 16-21.[2]王学军.在中部崛起中闯出新路㊀创造安徽发展美好前景[N].人民日报,2016-05-31(15).[3]贯彻新发展理念推动高质量发展奋力开创中部地区崛起新局面[N].光明日报,2019-05-23(1). 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文献采访工作是高校图书馆一项基础性业务工作，文献采访工作开展的好坏，直接决定了图书馆馆藏资源建设的质量和服务效益，影响着读者需求的满足程度。

笔者结合工作实践，阐述了高校图书馆采访工作中存在的问题，并提出一些解决的对策，以期更好地为教学科研服务。

高校图书馆采访工作存在的问题1.当前图书出版发行状态给图书采访带来挑战。

一是出版业产能的空前繁荣。

目前中国国内总共有将近5000家出版社，其中国营出版社有500多家，民营和个体出版社有4000多家，三种体制的出版机构加在一起，每年生产的新的图书的总量是30多万本，这个数量是大约10年前的5倍。

根据新闻出版总署统计，2011年共出版图书37万种（其中新版图书20.8万种）。

虽说书种是越来越多了，但由于出版行业内部彼此模仿抄袭，粗制滥造，恶性竞争，总体感觉是好书越来越难找了，在图书泛滥的情况下，好书被淹没在里边，这就造成好书的价值很难凸现出来，呈现劣币驱逐良币的态势。

二是同类图书重复出版现象比较严重。

目前仅市面上的四大名著就有100多种版本，而且这种重复出版愈演愈烈，看不到遏制的现象。

另外汉译外国文学名著不仅出现较多译本，还有这样几种情况，同一译者的同一种书出版社不同，同一出版社出版同一译者译本但书名不同，同一译本由同一出版社或不同出版社出版而冠以不同的丛书名等。

这些不同出版社出版的数百个版本的名著都有自己独立的ISBN号，这样必然会导致大量被动性重复购买。

三是ISBN号不规范。

ISBN号应是一种图书的唯一标识，但事实上，我们发现多卷书、甚至一套丛书、多种版本图书用同一ISBN号的情况屡见不鲜，如果我们对这种情况不做具体分析，完全依赖于计算机查重系统，势必造成漏订，馆藏多卷书和丛书的不完整，不成体系。

基于以上三种情况，一方面是书多，另一方面却是书籍内容同质化现象严重及ISBN号不规范的问题。

这都给采访人员带来较大挑战。

2.文献采购不能坚持全面、协调和可持续发展的方向。

高校图书馆自习室管理存在的问题与对策文/盐城师范学院图书馆 阳晖【摘要】高校图书馆自习室是大学生，尤其是考研考公等各类“考证族”备考学习的重要场所。

存在图书馆自习室占座、押座的矛盾、不文明的举止并破坏图书馆的卫生环境整洁、因占座、押座和抢座而滋生的矛盾等突出问题，为此本研究提出打出组合拳的对策，即“严格要求出入人员和物品的携带，加强教育和学校规章制度建设，严格执行刷卡入座，推荐使用图书馆座位管理系统，做好沟通协调，从而不断优化自习室管理，为广大学生服务。

【关键词】自习室；公共资源；管理策略随着时代的进步和社会的快速发展，为了满足更多的有志青年圆大学之梦，全国高校逐步扩招，在校生数量明显增加。

同时，社会上就业岗位对大学生的综合素质要求明显提升，大学生的就业竞争压力日益增长。

因此，考研、考公和各种资格证考试成了大学生的“必修课”，通过获得各种证书，提升自身的就业竞争力。

高校图书馆自习室作为学校的公共资源，不仅为全校师生的教学和科研提供服务，也成了高校大学生考研考公等各类“考证族”备考学习的重要场所之一，因此，研究高校图书馆自习室的管理问题具有重要的实践意义和理论价值。

一、高校图书馆自习室的重要性大学时期的学习有异于义务教育阶段的学习，没有固定的教室和座位。

无固定教室供考研、考公和各种资格证考试的大学生学习，给他们的学习环境带来一定的不安全性和不确定性，自然就难以静心、认真地学习。

同时，随着高校办学定位、办学质量和办学要求的不断提升，高校图书馆作为学校的公共资源之一，在硬件和软件上均得到了很大的改善，因此很多大学生把图书馆作为提升个人能力和备战“二次高考”的第二教室。

图书馆自习室与公共教室相比较也彰显其独特的优势。

自习室舒适宽大的座椅，图书馆茶水间和中央空调的全天候开放，无线网络的覆盖和查阅学习资料的便捷，管理员的全程服务等等，自然备受大学生的青睐，成了众多大学生学习的最佳场所。

二、高校图书馆自习室存在的主要问题（一）存在图书馆自习室占座、押座的矛盾。