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2014物理中考总复习之压强

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1 / 11 压力 1、定义： 在物体表面上的力叫压力。 2、压力的方向： 物体表面并指向物体内部。 注：（1）压力并不都是由重力引起的，也不一定与重力的方向相同。一般情况下压力和重力大小并不相同，有时压力与重力毫无关系（往墙上按图钉，图钉对墙壁的压力与重力无关）。 （2）只有物体放到水平面上时，压力 重力。 3、压力F的几种情况：物体重为G

【练习】 1. 物理学中把________作用在物体表面上的力叫做压力。 2. 静止在水平桌面上的物体对桌面的压力和物体受到重力间的关系，下列说法中正确的是〔 〕

A．压力就是重力 B．压力的大小等于物体重力的大小 C．压力等于物体的重力，它们是同一种性质的力 D．以上说法均不正确

影响压力的作用效果的因素 1、实验方法： 法 2、结论：压力的作用效果跟 的大小和 的大小有关。课本图7-1-3甲、乙说明：受力面积相同时，压力 压力作用效果越明显；乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越 。 压强：用字母P表示 1、物理意义：表示压力 的物理量。 2、定义：（1）物体所受的 比值叫压强。 （2）物体 叫做压强。 3、公式： （p表示压强，F表示压力，S表示物体的受力面积） 4、单位：帕（Pa） 1Pa=1N/m2 10Pa表示的含义是 。 特例：放在水平面上的直柱体（圆柱体、正方体、长方体）对桌面的压强也可以用p=ρgh计算。 5、增大和减小压强的方法：要增大压强，可以 或者 ；要减小压强，可以 或者 。

【练习】 1.如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是( )． A.压力变小，压强不变 B．压力变小，压强变小 C.压力变小，压强增大 D．压力不变，压强不变 2 / 11

2、如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是〔 〕 A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 B、两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大 C、两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显 D、两手指受到的压强相同，左边受到的压力较大 3. 如图8—17所示的四种动物器官中，最具有增大压强功能的是( )

4.关于压强和压力说法正确的是（ ） A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大压强越小 C．重力越大，压力越大 D．压力越小，压强越小

5.两个物体平放在水平的桌面上,它们的质量之比是1:2,接触面积之比是2:1,那么,桌面受到的压强之比是 。 6. 如图示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面压力 ，木块对桌面压强 。(均选填“变大”变小”或“不变”) 7.一个边长为10cm的正方体重200N，放在水平桌面上，用一个弹簧测力计竖直向上提物体，当弹簧测力计的读数为50N时，物体对桌面的压力是 N，桌面受到的压强为 Pa。 8.质量45 千克的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是150厘米2，他对地面的压强是多大？要想很快地使地面受到的压强增大一倍，他可以怎么办？(g=10牛/千克)

9.一台质量5吨的履带拖拉机对水平地面的压强约为3×104帕，它每条履带与地面的接触面积大约是多大？(g=10牛/千克)

【练习】 1.压力的作用效果跟_________和____________有关。 2.压强：物体_____________的压力叫做压强。压强用____来表示，单位是_______。 3.压强公式：____________。 4.增大压强的方法__________ ,_________. 减小压强的方法_____________ ,_____________. 5. 在探究压力的作用效果与哪些因此有关时，某同学做了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料___ __，显示压力作用的效果。比较________两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较________两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 3 / 11

6. 用螺钉紧固机器零件时，通常要在螺帽与零件之间及螺母与零件之间各垫一个较大的垫圈片，使用垫圈片的目的是( ) A．螺钉拧得更紧 B．以防零·件的紧固处发生变形 C．减小螺母、螺帽对零件的压力 D．使紧固的零件更美观 7. 质量为6×103kg的四轮汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍,每个轮胎与地面的接触面积为0.05㎡,g取10N/kg，求： (1)汽车所受重力的大小； (2)汽车在1min内通过的路程； (3)汽车静止在水平地面上时对地面的压强.

液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受 且具有 。 2、液体压强的规律：（1）液体对容器 和 都有压强；(2)液体内部 向 都有压强， 在同一种液体中，同一深度，各方向压强都 。（3）深度越 ，液体的压强也越大；（4）液体的压强与液体的密度有关，深度相同时，液体密度 ，压强 。 3、液体压强公式： （该公式的推导使用了 ） 4、从公式中看出：液体的压强只与液体的 和 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。 液体对容器底部的压力一般不等于液体的重力，只有柱形容器（圆柱、正方体、长方体）放到水平面上，液体对容器底部的压力才等于液体的重力（F=G）。 5、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般情况下液体产生的压力并不等于液体的重力，计算液体的压力时一般是先根据p=ρgh确定液体的压强，再根据F=pS确定压力。柱形容器可先求F再求p 五、连通器：1、定义：上端开口，下部相连通的容器 6、连通器原理：连通器里装入 ，当液体 时，各容器中的液面高度总是 的。 7、液面相平的条件：连通器里装 ；液体 。 8、应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。

【练习】 1. 液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而________；同种液体在同一深度的各处、各

个方向的压强大小________。不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大液体的压强________。 2.长江三峡水库建成后，正常蓄水位175m，总库容量393亿m3，在水面下150米深处的产生的压强为 ，此处每m2受到的压力为 N。 4 / 11

P/pa h/cm 甲

乙

3. 甲、乙两支完全相同的试管，管内装有同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图，设液体对两试管底的压强为P甲和P乙，则 P甲 P乙

(选填“>““<“或“=”)。

4. 下列关于液体内部压强的说法中正确的是: ( ) A.液体质量越大，所产生的压强越大 B.不同液体内的不同深度，压强可能相等 C.液体内部同一深度向下的压强总大于向上的压强 D.液体对容器底的压强大小与容器的形状有关 5.右图是某同学在探究液体内部压强规律时，根据实验数据 画出的液体压强随深度变化的甲、乙两种液体的图象，则( ) Ａ、ρ甲>ρ乙 Ｂ、ρ甲=ρ乙 Ｃ、ρ甲

6.如图，一容器里装有水的高度为0.15m ；A点距池底0.05m ;求 (1)水对池底的压强；（2）A点压强；（3）液面上Ｂ点压强。

7.如图所示：容器中装入某种液体，液体对容器底的压强为3×103帕，则：该液体密度是多大？容器底受到的压力是多大？(g=10牛/千克)

8.通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ (1)如图所示仪器叫 ,用来测量____ ___。当它的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图19（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ：（ ） A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装

(2)小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：___________________. (3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水. ①你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由： 9. 锅炉水位计是利用 原理制成的，连通器内液体静止时， 各容器液面 。

0．15米 A．

0.05米

B．

金属盒 及橡皮膜

软管

U 形 管

（a） （b） （c） （d） 5 / 11

大气压：_________________证明了大气压的存在。 1、产生原因：空气受到 且能 。 2、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。 3、大气压的大小：p0 = = p0表示标准大气压 ⑴实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为（ ）mm。 ⑵原理分析：即大气压=水银柱产生的压强。 ⑶结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化） ⑷说明：A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10．3m。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=（ ）mmHg=76cmHg=（ ）Pa

4、大气压的测量：气压计——测量气压的仪器 （1） 托里拆利实验）：测出大气压所能托起液柱的最大高度，大气压的数值等于这段液柱柱所产生的压强。由此制成水银气压计。 （2） （无液气压计）

5、大气压的变化：海拔越高，大气压越 。在海拔 米以内，大约每升高 米，大气压减小100帕。天气的变化也会影响大气压的大小，阴天、下雨时大气压会 些。 6、应用：活塞式抽水机和离心水泵都是利用大气压工作的。生活实例：①用塑料吸管吸饮料；②给钢笔打水；③使用带吸盘的挂衣钩；④人做吸气运动。

【练习】 1. 文文同学在做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高度为750 mm ,此时的大气压值为 Pa， （选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。 2. 以下事例中与气体压强无关的是〔 〕 A、用水泵抽水 B、拦河坝设计成梯形 C、茶壶盖上开一个小孔 D、人在列车站台上候车要站在安全线外

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2014中考物理复习专题知识点训练-压强与浮力.

2014中考物理复习专题知识点训练-压强与浮力.

2014中考物理复习专题知识点训练--压强与浮力一、选择题1、用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了【】A．增大螺帽对工件的压强B．减小螺帽对工件的压力C．增大接触面的粗糙程度，防滑D．增大工件受力面积，减小压强2、据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。

使用这种小提手提塑料袋能A．减小对手的压强B．减小对手的压力C．增大对手的压强D．增大对手的压力3、水平地面上放着一只箱子,小孩用力向上提,却没有提起,在小孩向上提箱子时( )A.箱子对地面压力减小,人对地面的压力增大B.箱子对地的压力减小,人对地面的压力不变C.箱子和人对地面的总压力增加D.箱子和人对地的总压力减小4、如图7-4所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大5、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A和p B，则A．p A＞p BB．p A＜p BC．p A＝p BD．无法判断6、如图7-6所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强A．变大B．不变C．变小D．无法确定7、如图7-7所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将A.保持不变B.逐渐下降，最终与管外液面相平C.逐渐上升，最终从小孔中流出D.稍微下降一些8、下列事例中，利用大气压作用的是A.小王将新鲜空气吸入肺里B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中C.小李用图钉把地图钉在墙上D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服9、小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。

然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图7-8所示，那么以下分析正确的是A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小10、我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m．关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是A．空气流速变大，压强变小B．空气流速变大，压强变大C．空气流速变小，压强变大D．空气流速变小，压强变小11、把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图7-9所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面A．上升B．下降C．不变D．无法判断12、飞机机翼初看好象是一个整体，实际上是由几部分组成的，如图。

中考物理总复习 第八讲 压强

中考物理总复习 第八讲 压强


B．pA＜pB＜pC D．无法确定
4．(2014，兰州) 下面四幅图中能够证明大气压强存在的是 (B)
5．(2015，兰州)下列实例中，不是利用大气压强的是( B ) A．用胶头滴管吸取药液 B．用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎 C．用吸管喝饮料 D．活塞式抽水机
6．(2014，天水)小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下 列操作能达到目的的是( D )
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B．让易拉罐密封置于深水中，易拉罐变瘪 C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 7．(2015，庆阳)坐软座比坐硬座舒服，这主要是因为软座容易 发生形变，增大了人与软座之间的接__触__面__积__，在压力不变时，减小 了__压__强____．
6．液体内部压强的特点：液体内部向__各__个___方向都有压强；液体压强 随深度的增加而_增__大__，在同一深度液体向各个方向的压强_相__等___，液体压 强还与_液__体__密__度___有关．
7．液体压强的大小：计算公式 p＝__ρ_g_h_，其中 ρ 指液体的__密__度__，h 表示液体中的某点到液面的_深__度___．
8．连通器：上端_开__口___，下端_连__通___的容器叫连通器，其特点是：装 同一种液体，当液体不流动时，液面_保__持__相__平___，其应用有：_船__闸___、_水__壶___ 等．
大气压
9 ． 大 气 压 ： 空 气 有 _重__力___ ， 对 浸 在 其 中 的 物 体 有 压 强 ， 空 气 具 有 _流__动__性___，像液体一样向各个方向都有压强，证明大气压强存在的实验有 ___马__德__堡__半__球__实__验___．
A．将探头放在同样深度的浓盐水中 B．将探头在原位置转动 180° C．将探头向下移动一段距离 D．将探头向上 题图
2014中考物理复习知识点训练-探究液体压强的规律5.

2014中考物理复习知识点训练-探究液体压强的规律5.

2014中考物理复习知识点训练--探究液体压强的规律5一、选择题1．小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据：据表中信息，判断小明研究的问题是A.液体压强与液体深度的关系B．液体压强与液体密度的关系C．液体压强与液体温度的关系D．液体压强与气压的关系答案：A2．图7所示的4项实验中，研究液体内部压强特点的是（）答案：D3.在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放人两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的关系C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D.液体内部向各个方向是否都有压强4．今年 4月，水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面．碗在海里上升的过程中A．水只对碗的外壁有压强B．水只对碗的内壁有压强C．水对碗的压强逐渐变大D．水对碗的压强逐渐变小答案：D5．小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：根据表中信息，判断小朱研究的问题是A．液体压强与液体温度的关系B．液体压强与液体体积的关系C．液体压强与液体深度的关系D．液体压强与液体密度的关系答案：D二、实验题1．下表是小明同学利用图17所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为________________。

；(2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：①____________________，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的．②_______________________，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的．答案：(1)4(1分) (2)①液体内部的压强随深度的增加而增大(1分) 1．2．3(或1．2．5或1．2．6)(1分) ②在同一深度，液体向各个方向的压强相等(1分) 3．5.6(1分)2．小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：根据表中的数据，请回答下列问题：（1）比较序号为 的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：．（3）比较序号为 的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关． 答案：（1）1、2、3（2）液体的压强随深度的增加而增加 （3）5、63.在 “探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验。

2014中考物理专题复习教案-压强和浮力(第3课时)

2014中考物理专题复习教案-压强和浮力(第3课时)

2014中考物理专题复习教案--压强和浮力（第3课时）一、基础练习1、一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2、阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

公式表示：F浮= G排 =ρ液V排g 。

从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

适用条件：液体（或气体）3、物体的浮沉条件：下沉F浮< G ρ液<ρ物悬浮F浮= G ρ液 =ρ物上浮 F浮> G ρ液 >ρ物漂浮 F浮= Gρ液 >ρ物4、要用密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上物体，可以把它制成空心，使它排开更多的水。

轮船就是根据这一原理制成的。

二、复习内容（一）流体压强与流速的关系流体流动时，流速大的地方压强小；流速小的地方压强大。

升力的形成：机翼横截面的形状为上方弯曲，下方近似于直线。

上方的空气要比下方的空气行走较长的距离。

机翼上方的空气流动比下方要快，压强变小；与其相对，机翼下方的空气流动较慢，压强较大。

这一压强差使飞机获得竖直向上的升力或举力。

（二）浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

4、物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

（2下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮= G F浮> G F浮= Gρ液<ρ物ρ液 =ρ物ρ液 >ρ物ρ液 >ρ物（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的G1/3，则物体密度为 2/3ρ分析：F浮= G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（ V排／V）·ρ液= 2/3ρ液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮= G不同：悬浮ρ液 =ρ物；V排=V物漂浮ρ液 <ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。