部编八年级下册全册语文中心思想（主旨）归纳
1 社戏
《社戏》的主要主旨:通过小时候的"迅哥"和他的小伙伴去看社戏的过程,又表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋。
2 回延安
诗人通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写，歌颂了延安人民在中国革命和社会主义建设中作出的巨大贡献和取得的辉煌成就，抒发了诗人重游革命圣地的无限喜悦和对延安、延安人民及革命事业的无比热爱之情。
3 安塞腰鼓
这是一篇赞美激荡的生命和磅礴的力量，表现了西北高原汉子的阳刚美，表现了要冲破贫困的生活条件和思想上对自己的束缚阻碍的愿望，告诉我们作为人就要这样痛快淋漓的生活和表现的文章。
4 灯笼
本文回忆了“我”关于灯笼的一些记忆，从文化层面及个人情感层面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义，表达了“我”对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。
5 大自然的语言
文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。
6 阿西莫夫短文两篇 《恐龙无处不有》课文依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了大陆漂移假说。说明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
《被压扁的沙子》通过对斯石英的成因与性质的解说，说明恐龙灭绝是某个星体撞击地球造成的。
7 大雁归来
本文通过对大雁的描写，抒发了作者对大雁的喜爱之情，同时也启迪人们：应保护野生动物，珍爱野生动物，与它们和谐共处。
8 时间的脚印
本文以充满智慧的笔触，娓娓而谈岩石能够记录时间的脚印的原因，记录的内容和人类读懂大自然这种记录的重大意义，以丰富的实例和富有启发性的语言，引起人们探索自然奥秘的兴趣。
9 桃花源记
全文以武陵渔人进出桃花源为线索，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一幅没有剥削，没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。
部编语文八年级教材目录
八年级上册
第一单元
任务一 新闻阅读
1．新闻两则/毛泽东
我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东
人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东
2．首届诺贝尔奖颁发
3．“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然、樊云芳
“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡
4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟 蒲海洋
任务二 新闻采访
任务三 新闻写作
第二单元
阅读
5．藤野先生/鲁迅
6．回忆我的母亲/朱德
7． 列夫·托尔斯泰/茨威格
8．美丽的颜色/艾芙·居里
写作 学写传记
综合性学习 人无信不立
第三单元
阅读
9．三峡/郦道元
10．短文两篇
与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼
11．与朱元思书/吴均
12．唐诗五首
野望/王绩
黄鹤楼/崔颢
使至塞上/王维
渡荆门送别/李白
春望/杜甫
钱塘湖春行/白居易
写作 描写景物
名著导读 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读
课外古诗词诵读
龟虽寿／曹操
赠从弟（其二）／刘桢
梁甫行／曹植
移居（其二）／陶渊明
第四单元
13．背影/朱自清
14． 白杨礼赞/茅盾
15．散文二篇
永久的生命/严文井
我为什么而活着/罗素
16．昆明的雨/汪曾祺
写作 语言要连贯
综合性学习 我们的互联网时代
第五单元 阅读
17．中国石拱桥/茅以升
18．苏州园林/叶圣陶
19．蝉/法布尔
20． 梦回繁华/毛宁
写作 说明事物要抓住特征
口语交际 复述与转述
名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读
第六单元
21．《孟子》二章
富贵不能淫
生于忧患，死于安乐
22．愚公移山/《列子》
23．周亚夫军细柳/司马迁
24．诗词五首
饮酒（其五）/陶渊明
春望/杜甫
雁门太守行/李贺
赤壁/杜牧
渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照
写作 表达要得体
综合性学习 身边的文化遗产
课外古诗词诵读
浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊
1．春/朱自清（P2） 观沧海/曹操2．济南的冬天/老舍（P6） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白3．雨的四季/刘湛秋（P10） 次北固山下/王湾4．古代诗歌四首（P14） 天净沙·秋思/马致远5．秋天的怀念/史铁生（P20）8．《世说新语》两则（P29）6．散步/莫怀戚（P23） 咏雪7．散文诗两首（P26） 陈太丘与友期行 色花/泰戈尔 荷叶母亲/冰心9．从百草园到三味书屋/鲁迅（P38）10．再塑生命的人/海伦凯勒（P45）11．窃读记/林海音（P50）12．《论语》十二章（P55） 峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫13．纪念白求恩/毛泽东（P70）14．植树的牧羊人/让乔诺（P74）15．走一步，再走一步/莫顿亨特（P80）16．诫子书/诸葛亮（P85）17．猫/郑振铎（P96）18．鸟/梁实秋（P102）19．动物笑谈/康拉德劳伦兹（P107）20．狼/蒲松龄（P114）21．皇帝的新装/安徒生（P120）24．寓言四则（P132）22．诗两首（P126） 赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 天上的街市/郭沫若 蚊子和狮子/《伊索寓言》 太阳船/吴望尧 穿井得一人/《吕氏春秋》23．女娲造人/袁珂（P129） 杞人忧天/《列子》 秋词（其一）/刘禹锡 夜雨寄北/李商隐综合性学习：少年正是读书时（P90）
综合性学习：文学部落（P138）四季美景热爱生活热爱写作（P17）
名著导读（一）：《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜（P61）主题
二至爱亲情
发挥联想和想象（P136）六想象之翼学会记事（P32）课文及查询页码
综合性学习：有朋自远方来（P34）
思路要清晰（P87）
名著导读（二）：《西游记》：精读和跳读（P140）课外古诗词（二）：（P148） 十一月四日风雨大作（其二）/陆游 潼关/谭嗣同五人与自然初中语文教材目录及知识体系（7-9年级）（2016部编版）七年级·上册单元
学习生活三一
写人要抓住特点（P59）单元写作训练
1 2019年部编版初中语文课文全目录（三年）
七年级上册
第一单元
1．春/朱自清
2．济南的冬天/老舍
3．雨的四季/刘湛秋
4．古代诗歌四首：观沧海/曹操、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白、 次北固山下/王湾、 天净沙·秋思/马致远
写作：热爱生活，热爱写作
第二单元
5．秋天的怀念/史铁生
6．散步/莫怀戚
7．散文诗两首：金色花/泰戈尔、荷叶母亲/冰心
8．《世说新语》两则：咏雪、陈太丘与友期
写作：学会记事
综合性学习：有朋自远方来
第三单元
9．从百草园到三味书屋/鲁迅
10．再塑生命的人/海伦·凯勒
11．窃读记/林海音
12．《论语》十二章
写作：写人要抓住特点
名著导读;《朝花夕拾》消除与经典的隔膜
课外古诗词诵读：峨眉山月歌/李白、 江南逢李龟年/杜甫、 行军九日思长安故园/岑参、 夜上受降城闻笛/李益
第四单元
13．纪念白求恩/毛泽东
14．植树的牧羊人/让·乔诺
15．走一步，再走一步/莫顿·亨特
16．诫子书/诸葛亮
写作：思路要清晰
综合性学习：少年正是读书时
第五单元
17．猫/郑振铎
18．鸟/梁实秋
19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹
20．狼/蒲松龄
写作：如何突出中心
第六单元
21．皇帝的新装/安徒生
22．诗两首：天上的街市/郭沫若、太阳船/吴望尧 23．女娲造人/袁珂
24．寓言四则：赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》、 蚊子和狮子/《伊索寓言》、 穿井得一人/《吕氏春秋》、 杞人忧天/《列子》
写作：发挥联想和想象
综合性学习：文学部落
名著导读：《西游记》精读和跳读
课外古诗词诵读：秋词（其一）/刘禹锡、 夜雨寄北/李商隐、 十一月四日风雨大作（其二）/陆游、 潼关/谭嗣同
七年级下册
第一单元
1.邓稼先/杨振宁
2.说和做——记闻一多先生言行片断/臧克家
3.回忆鲁迅先生/萧红
4.孙权劝学/《资治通鉴》
