第四周看图写话

看图写话专题四：把事情写清楚（二下）

仔细看下图，图中是什么季节？周围有什么景色？都有谁？在什么地方？在干什么？

★我的思路：

1、图中是什么季节？

2、周围的景色如何？

3、图中有哪些人？在什么地方？干什么事情？

4、植树的过程是怎样的？

5、我能想到的好词好句有哪些？

6、我的写作顺序是什么？

7、试着说一说？

8、按着自己设好的写作顺序和好词好句串一串、写一写。

5月3日作业：

一、阅读短文完成下题。

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是

。

二、好句我会背

我有个淘气的妹妹。她今年快一岁半了。她非常漂亮，也非常调皮。她圆圆的脑袋，乌黑乌黑的头发，弯弯的眉毛，水汪汪的大眼睛，卷翘的睫毛，高高的的鼻梁，小小的嘴巴，在那不停的讲话，也不知道她在说什么。我的妹妹漂亮吧！

三、在作业本上修改本次看图写话，并读给家长听。

到家时间： 家长签字：

人教版语文第三册园地四看图写话《观猴》

一、写话要求：

1、首先要按一定的顺序认真看图。可以从上到下、从下到上，也可以从左到右、从右到左。还可以从远到近、从近到远，从里到外，从外到里等等。边看边想一想：图上画的是什么时候？在什么地方？主要有什么人物？在做什么？

2、 边看图边想象：图上的人物可能会说什么？心里会怎么想？

3、写话时，要先想一想主要写什么，要用哪些词语或句式，然后按一定顺序写下来。

4、要写清楚时间、地点、人物、事件，可以进行适当的天气描写。

5、 写完后，要多读几遍，注意把句子写通顺。

二、出示插图引导学生观察

生：哇！好美的图片啊！多么可爱的猴子，还有美丽的假山、绿色的树。真是太美啦！

老师：可爱的猴子，说得好，你是怎么看出它们多么可爱呢？

生：我看到有的猴子在爬假山，有的猴子在跳舞，有的猴子在荡千秋，还有的猴子在帮同伴抓痒。

老师：你真聪明，不但看出了猴子的可爱，还能用“有的„„有的„„有的„„还有„„”句式把猴子的可爱描述出来。除了这些，你还看到什么？

生：我还看到了周围的树木和观看猴子的人们。 老师:你观察的真仔细，要写好看图写话还要交代好时间、地点、还可以些天气情况。

生:星期六，蓝蓝的天上飘着小山似的白云。小鸟在枝头欢快地唱着歌儿。

老师：很好！一开始介绍时间星期六，从“天蓝蓝的天上飘着小山似的白云”的天气描写可以看出天气很晴朗，从“小鸟在枝头欢快地唱着歌儿”的想象描写，可以反映出你的心情很快乐）

三、学生写话练习，教师巡视指导。

四、选优秀学生的写话进行评价

老师带我们到动物园玩，动物园四周种满了各种各样的果树。最有好看了要数那群可爱的猴子啦！你们看，有的一手抓住假山，一手向同伴的打招呼，晃着长长的尾巴向假山上爬；有的猴子站在假山上，舞动着双手双脚高兴地跳舞；有的猴子把长长的尾巴吊在树树上，晃来晃去快乐地荡千秋；还有的躲在假山下轻轻地帮同伴抓痒。同学们看得可开心啦！有的把下巴靠在墙沿上专心地看着园内的猴子，有的边看还边小声跟同学说说话，还有的边看边听老师讲关于猴子的知识。

小学二年级语文暑假作业设计

一、作业目标

为使小学二年级学生在暑假期间巩固所学语文知识，提高学生的语文素养，培养学生阅读兴趣，特制定本暑假作业设计。作业目标如下：

1. 巩固课本所学字、词、句基础知识。

2. 提高阅读理解能力，培养阅读兴趣。

3. 激发写作兴趣，锻炼写作能力。

4. 增强学生对传统文化的了解和热爱。

二、作业内容

1. 词汇积累：

（1）抄写生字词：每天抄写10个生字词，每个生字词抄写5遍，共计50个生字词。

（2）成语接龙：每天至少完成一个成语接龙，要求接龙中包含前一天所学生字词。

2. 阅读理解：

（1）阅读短文：每天阅读一篇短文，要求理解短文内容，回答相关问题。

（2）课外阅读：每周至少阅读一本课外书籍，记录阅读感悟。

3. 写作练习：

（1）看图写话：每周完成一幅看图写话，要求语句通顺，表达清晰。

（2）日记：每周至少写一篇日记，记录暑假生活。 4. 传统文化学习：

（1）古诗背诵：每周背诵一首古诗，了解诗句含义。

（2）了解传统节日：每周了解一个传统节日，记录节日习俗。

三、作业要求

1. 学生需按照作业内容认真完成，字迹工整，保持作业整洁。

2. 家长需督促学生按时完成作业，并对作业进行检查，确保作业质量。

3. 每周将作业拍照上传至班级群，以便教师查看。

4. 暑假结束后，学生需将作业整理成册，进行作业展示。

四、作业评价

1. 教师将在暑假结束后对学生的作业进行评价，评价内容包括作业完成情况、书写质量、阅读感悟等。

2. 对作业完成优秀的学生给予表扬，激发学生的学习积极性。

3. 作业评价结果将作为学生新学期语文学习的参考。

五、作业时间安排

1. 暑假作业时间为期8周，每周安排6天作业，1天休息。

2. 学生可根据自身情况，合理分配时间，确保作业完成质量。

六、作业反馈

1. 家长和学生可随时通过班级群与教师沟通，反馈作业过程中遇到的问题。

2. 教师将及时解答学生和家长的问题，提供针对性的指导。

二年级下学期写话训练安排

第一周

主题：新学期

要求：写写新学期的打算，准备养成哪些好习惯。

第二周

主题：桂林风光

要求：结合识字2的内容及插图，用几句话写一写桂林的美景。

第三周

主题：我想对您说……

要求：三八妇女节快到了，你想对奶奶、妈妈、阿姨、女老师……说些什么心里话，请写一写。

提示：

第一步：说说自己的妈妈都为我们做了些什么？

第二步：我们应该怎么样来回报她？

第三步：写一句祝福妈妈的话。

第四周

主题：美丽的家乡

要求：先画一画家乡最美的地方，再用几句话写一写。

第五周

主题：看图写话

第六周

主题：学会劝阻（选择课本51页上的一幅图完成）

第七周

主题：看图写话

要求：仔细看图，发挥合理的想象，再动笔写一写。

第八周

主题：可爱的动物

要求：观察一种生活中常见的动物，说说它的样子，再用几句话写下来。

第九周

主题：看图写话

第十一周

主题：有趣的游戏

要求：选择一个有趣的游戏向大家介绍，写清楚游戏的名称和玩的方法。

第十二周

主题：看多幅图写话

第十三周

主题：看图识字写话

要求：根据画面内容，发挥想象，编一个小故事。

第十四周

主题：爱吃的水果

要求：先仔细观察水果的形状、颜色，再尝尝它的味道。将看到的和感觉到的用几句话写下来。 第十五周

主题：我想变……

要求：夏天来了，你想变成什么呢？仿照第21课的写法，写一写。

第十六周

主题：续写故事

要求：学完《会走路的树》，发挥合理想象，续编故事。

小鸟来到小驯鹿的家，

第十七周

主题：未来的交通工具

要求：展开想象画一画，再用几句话写一写。