部编三年级语文上《20 美丽的小兴安岭1》课件

部编版三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》图文讲解+练习

知识点

01

我会写

脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)

袋dài（脑袋、袋子、口袋）

严yán（严格、严厉、严严实实）

实shí（虚实、实实在在、实力）

挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）

视shì（视线、电视、视而不见）

线xiàn（视线、线条、一线生机）

坛tán（花坛、天坛、酒坛 ）

显xiǎn（显得、明显、大显神通）

材cái（药材、器材、大材小用）

软ruǎn（又松又软、柔软、软和） 刮guā（刮过、刮风、刮目相看）

库kù（宝库、库存、四库全书）

02

我会认

兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）

侧cè（侧着、侧身、侧面）

欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）

浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）

乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）

剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）

梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）

舍shè（宿舍、房舍、旅舍）

膝xī（膝盖、膝下、护膝）

临lín（临时、来临、临危不惧）

03

多音字 兴xīng（兴奋）xìng（高兴）

宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）

04

近义词

融化一一消融 欣赏一一观赏 苍翠一一青翠

名贵一一珍贵 诱人一一迷人

05

反义词

融化一一冻结 名贵一一低廉 巨大一一微小

06

理解词语

欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。

严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。

利剑：锋利的剑。

苍翠：(草木等)深绿。 珍贵：著名而且珍贵。

诱人：吸引人的。

07

句子解析

1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑 一样。“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。

2.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。

2018新人教版部编本三年级上册

《美丽的小兴安岭》第一课时

教学目标：

1.会认“融、汇、涨”等10个生字，会写“汇、挡”等14个生字。正确认读并积累“抽出、嫩绿、汇成”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.研读第一、第二自然段，体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景物特点进行观察的方法。

教学重点：学习小兴安岭春的景色，学习作者抓住小兴安岭春个季节景色特点进行观察和表达的方法。

教学难点：通过第2自然段的学习，抓重点词句，想象描绘的景象，学习具体、生动的表达。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

师：小朋友们，你们喜欢旅游吗？

（预设：生：喜欢）

师：今天老师就带小朋友们一起去这儿看看。（课件出示地图）你们知道，这是哪儿吗？

生：小兴安岭 （板书：小兴安岭 ）师强调“兴”念第一声

今天我们就一起来学习“23.美丽的小兴安岭”（出示课件，板书课题：23.美丽的）

齐读课题——美丽的小兴安岭。

二、初读课文，整体感知

1、小朋友们预习过课文了，先来检查下生字词 课件出示：（开火车读词语）

抽出 嫩绿 汇成 欣赏

挡住 视线 献出 可口

鲜嫩 名贵 药材 舌头

收藏 又松又软 密密层层

宿舍 （多音字）

2、老师相信你们会读也会写，完成课堂作业本第二题

3、指导范写不会写的字，写错的订正并在空白处写两遍。

三、精读课文，品味语言

师小结：小兴安岭的景色是如此的诱人，让我们一起走进小兴安岭。

1、默读课文，在每个自然段后面写上主要内容。（提示）

（评价：你真会读书。）

2、课件出示：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。（齐读第一自然段）

（1）师：那的树怎么样？你从哪儿可以看出树很多呢？（数不清）（几百里连成一片）（绿色的海洋）那用你的朗读来告诉大家小兴安岭的树很多。那用你的朗读来告诉大家小兴安岭的树很多。

教学内容 20美丽的小兴安岭

教材分析 《美丽的小兴安岭》是一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春、夏、秋、冬的顺序来写，字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。本文以“树木”为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，表达出作者喜爱之情。

教学目标 1.认识“侧、欣”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。

2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。

3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。

4.了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重难点 1.了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

2.激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

教学准备 课件

第一课时

教学目标 1.认识“侧、欣”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。

2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子。初步感受小兴安岭的美丽与富饶。

教与学活动 设计意图 修改

一、谈话导入，揭示课题

二、初读课文，扫除障碍

1.引导学生读文，提出要求：读准字音，读通句子。引导学生理解词语。

2.出示词语卡片，指名认读。

3.检查自学生字情况，组织学生交流识字的好方法。

4.组织学生互相检测生字的识记情况。 调动学生的感官，激发学生的情感，为进一步学习课文做铺垫。

在整体感知文本的同时，让学生自主学习，对难读字词进行检查与指导，扫 5.指导学习多音字“舍、兴”。

6.指导学生再次读文。

三、整体感知，理清层次

1.引导学生读文回答：小兴安岭给你留下了怎样的印象？

2.学习最后一个自然段。理解“景色诱人”“巨大的宝库”等词语的意思。

3.再次读文思考：课文是按照什么顺序介绍小兴安岭的？让学生找出表示时间的词语画下来，体会文章的写作顺序。

部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》原文及教案

【原文】

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

【教案】

教学要求：

1．在读中品词品句，体会作者用词的准确、生动。

2．初步认识小兴安岭的美丽富饶，教育学生热爱大自然。

3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

教学重难点：

体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点；引导学生抓住重点词句，反复品读，感受小兴安岭的美丽，是教学的难点。 课前准备：

1．学生搜集有关小兴安岭的资料。

2．多媒体课件。

教学时间：

1课时

教学过程：