新编版三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭

写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙， 把森林写活了，好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。

小兴安岭的冬天
1、作者在描写小兴安岭冬季景色时写了 哪些景物？（在书上画一画） 2、你感觉小兴安岭的冬天是怎样的景象？
边读 边想
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的 雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮 过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到 一只野兔当美餐， 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚 的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时 候还到枝头散散步， 看看春天是不是快要来临。
边读 边想
夏天，树木长得葱 葱茏茏，密密层层的枝 叶把森林封得严严实实 的，挡住了人们的实现， 遮住了蓝蓝的天空。
小兴安岭的秋天
1、作者在描写小兴安岭秋季景色时写了 哪些景物？（在书上画一画） 2、你感觉小兴安岭的秋天是怎样的景象？
边读 边想
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显 得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 这时候， 森林向人们献出了酸甜可口的山葡 萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
拓 展 学 习
知识加油站
小兴安岭在兴安岭山脉的东段，在我国东北黑龙江省的北部， 是我国重要林区之一。长约三百六十公里，平均高度为海拔四百 至六百米。它与大兴安岭、内山同是我国最大的林，他们集屮了 全国木材储积量的三分之一以上。
小兴安岭森林茂密，树种较多。主要树种有红松、云杉、冷 杉、樟子松等。 小兴安岭内有野生药材320多种，如鹿茸、 熊 胆、人参、五味无、兴安杜鹃等。它还是山野果、山野菜的丰卢 区。
看感 支谢 持您
的 观
1、这个自然段有几句话？ 2、作者在描写春天的景色时， 抓住了哪些事物来描写？（树 木、雪水、小鹿）
思考
积 累 字 词
请你 一
huì xīn shǎng

树木茂盛的夏天
树木 浓雾 阳光 野花
“葱葱茏茏、密密层层”写出了夏天树木 枝繁叶茂的特点，“严严实实”进一步具体描 绘了夏天树木枝叶繁茂的样子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了 人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
“封、挡、遮” 三个动词用得妙。形象地表 现了树木遮天蔽日、生机勃勃的画面。
学习课文按顺序描写景物的方法。充分感悟理解
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中心句“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的
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大花园，也是一座巨大的宝库”。重点品读小兴安岭
美丽、富饶的具体体现和抓景物的特点进行描写的写
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作技法，积累文中的重要修辞手法：比喻、拟人。
运用：她很有才能，最终当了一名人民教师。在教学上，她坚持 因材施教、循循善诱。
膝
库
融 浸
乳临
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射
在工人宿舍. 门前的草地上。 2.小兴. 安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花
园，也是一座巨大的宝库。 加点的字 是多音字！
读了上面的资料，你对小兴安岭已经有了 初步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又 是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
易错音
读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。
√ 侧着（ cè chè ） √ 视线（ sì shì ）

20 美丽的小兴安岭
年 级：三年级
ห้องสมุดไป่ตู้
学 科：小学语文（统编版）
xīnɡ
20 美丽的小兴安岭
xīnɡ 兴奋 兴旺
兴
xìnɡ 兴冲冲 兴高采烈 高兴
学习活动一： 1.自由读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几次，尤其是长句子； 2.读好后想一想，用文中的一个词或一句话，谈一谈你对小兴安岭的感受。
20 美丽的小兴安岭
美丽花园
圈画关键词 联系生活展开想像 有感情地朗读
巨大宝库
作业：
1.有感情地朗读课文。 2. 向 家 人 或 朋 友 介 绍 小 兴 安 岭 一 个 季 节 的 景 物 特 点，当一当小导游，绘制一张宣传海报。 3.（选做）有兴趣的同学，可以仿照课文的写法， 给自己的家乡写一段推荐词，介绍家乡最美的季节。 4.拓展阅读：老舍《林海》
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
学习活动四： 1.默读第三至第五自然段，选择自己最喜欢的一个季节，运用学法进行自学：
圈画关键词并批注、联系生活展开想象、有感情地朗读； 2.自学完成后，小组内交流自己的学习成果； 3.组内推荐一位发言人，汇报学习成果，其他组员可以补充。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把 森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了 蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的 金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草 地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、 紫的，真像个美丽的大花坛。