对广西普通高校文科类本科专业发展的研究

广西民族师范学院2013年度本科教学质量报告二〇一四年十一月前言广西民族师范学院是教育部2009年3月批准成立的全日制普通本科院校，实行区市共建以崇左市为主的办学体制；2013年获学士学位授予权。

学校坚持走质量立校、科研强校、特色兴校、科学发展的道路，致力于大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务地方基础教育和经济社会发展、推进文化传承创新，明确了办学指导思想、办学定位，培养基础教育和地方经济社会建设所需、人文与科学素养兼备、有创新精神和实践能力的师资和高级专门人才；将学校建设成为部分学科专业在广西具有特色和优势的、多科性的教学型大学。

2013年，广西民族师范学院认真贯彻落实教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》和《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，进一步巩固本科教学工作的中心地位，切实提高本科教学质量。

现将2013年本科教学质量情况报告如下：1 本科教育基本情况1.1 人才培养目标及服务面向广西民族师范学院在长期的办学实践中，坚持“学用结合，学以实为贵”的办学理念。

学校以遵循教育教学发展规律为前提，以适应社会发展需求为导向，以促进学生全面发展和个性发展为目标，改革课程体系，创新人才培养模式，培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神、合作能力强的基础教育师资和应用型人才。

为边疆民族地区基础教育和区域经济发展提供有力的人才和智力支持。

作为一所地方本科高校，学校坚持服务面向：立足边疆少数民族地区，服务广西，辐射东盟。

1.2 本科专业设置情况学校坚持多学科专业协调发展的专业建设思路，截止2013年，共设有23个本科专业（其中10个师范专业或方向），涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学8个学科门类。

表1 本科专业分布一览表1.3 在校生情况1.3.1 学生人数2013年，学校有全日制在校生 9822 人，其中普通本科生5932 人，占60.4%，专科生3980人，占39.6%。

◇专业概述◇汉语言文学专业就是原来的中文专业。

它是中国语言文学类中最为宽泛的代表性专业，学习内容涵盖面最广。

我们从小就学习语文，但大学里的汉语言文学专业和我们熟悉的语文的学习还是有很大差别的。

简单地说，汉语言文学文学研究的对象是中国文学和外国文学。

教师将引领学生从文学中直面社会、人生，感受思想文化的核心、心灵史的载体。

总体来说，大学的学习更侧重培养学生分析作品、鉴赏作品的能力。

当评价一部文学作品的时候，学生不能仅仅说好，更要用专业术语指出这部作品好在哪里、不中国语言文学类： 最美不过汉语没学过汉语，就不会知道“红尘”是怎样的纷纷攘攘“江南”是怎样的烟雨朦胧，“天涯”究竟有多遥远。

语文是中国人的母语学科。

汉语，穿过历史的长河，穿过我们的记忆，嵌入每个人的灵魂，成为我们的表达方对热爱文学与写作的学生来说，中国语言文学类无疑是首选的专业类。

在教育部最新公布的《普通高等学校本科（2020 年版）中，中国语言文学类专业下共设置汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言、古典文献学、应用语言学、秘书学、中国语言其中，中国语言与文化专业和手语翻译专业均为年增设、2017 年开始招生的新专业。

综合考虑关注度和招生院校、招生人数等因素，以下仅对汉语言文学、汉语国际教育、秘书学、汉语言专业代码专业名称050101汉语言文学050103汉语国际教育050107秘书学050102汉语言报考须知：在传统高考中，本大类专业主要招文科类考生，少数院校文理兼招；求。

（选科要求仅供参考，以各省份高校实际招生要求为准）汉语言文学●《求学》编辑部　整理。

2026年拟在苏招生的普通高校本科专业选考科目要求一、引言随着教育改革的深入推进，高考改革也逐渐成为了人们关注的焦点。

2026年拟在苏招生的普通高校本科专业选考科目要求，为我们提供了了解未来招生政策的重要依据。

本文将对这一政策进行详细解读，以期为广大考生提供参考。

二、苏招生的普通高校本科专业选考科目要求概述1.学科门类分布根据提供的信息，2026年苏招生普通高校本科专业的选考科目要求涵盖了理、工、农、医、文、史、哲、法、经、管、教育、艺术等十个学科门类。

各个学科门类的专业数量和选考科目要求各有特点，体现了多元化的招生需求。

2.科目要求分类在选考科目要求中，我们可以将科目分为基础学科和专业学科两类。

基础学科主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等，这些学科是大部分专业的基本要求。

而专业学科则根据不同专业的特点和要求进行设置，例如计算机科学与技术专业可能要求考生的物理、数学成绩较好，而医学专业则对生物、化学成绩有较高要求。

3.科目组合特点根据统计，2026年苏招生普通高校本科专业的选考科目要求呈现出以下特点：（1）文科类专业对文科基础学科要求较高，部分专业要求考生具备一定的理科基础；（2）理科类专业对理科基础学科要求较高，部分专业要求考生具备一定的文科基础；（3）文理兼收的专业在科目要求上较为灵活，考生可根据个人特长和兴趣进行选择。

三、具体专业选考科目分析1.理工类专业理工类专业对数学、物理、化学等基础学科要求较高，部分专业还要求考生具备较好的生物、计算机科学等学科成绩。

例如，计算机科学与技术、电子信息工程、土木工程等专业。

2.人文社科类专业人文社科类专业对语文、历史、政治等基础学科要求较高，部分专业要求考生具备一定的英语、经济学等学科成绩。

例如，法学、经济学、外国语言文学等专业。

3.医药卫生类专业医药卫生类专业对生物、化学等基础学科要求较高，部分专业还要求考生具备较好的物理、数学等学科成绩。

2025年上海普通高校本科专业选考科目要求
【最新版】
目录
1.2025 年上海普通高校本科专业选考科目要求的背景和意义
2.上海普通高校本科专业选考科目的具体要求
3.对未来考生和教育的影响
正文
【1.2025 年上海普通高校本科专业选考科目要求的背景和意义】
近日，上海市教育委员会公布了 2025 年上海普通高校本科专业选考科目要求。

这一政策的出台，旨在进一步推进高考制度改革，引导中学教育更好地与高等教育接轨，满足社会发展对高素质人才的需求。

【2.上海普通高校本科专业选考科目的具体要求】
根据要求，2025 年上海普通高校本科专业选考科目分为 3 个类别：文科、理科和艺术类。

具体科目要求如下：
文科类：语文、数学、外语、历史、地理、政治。

理科类：语文、数学、外语、物理、化学、生物。

艺术类：语文、数学、外语、历史、地理、政治、艺术专业课程。

此外，各高校可根据自身专业特点和培养要求，对选考科目进行适当调整。

这一政策既充分尊重了高校的教育自主权，也满足了学生多样化的发展需求。

【3.对未来考生和教育的影响】
2025 年上海普通高校本科专业选考科目要求的实施，将对未来考生和教育产生积极影响。

首先，这一政策有助于引导学生更加关注自身兴趣和发展方向，从而提高学习效果和未来职业规划的匹配度。

其次，选考科
目要求的多样化有助于培养具有跨学科知识背景和综合素质的人才，满足社会发展需求。

最后，这一政策有助于进一步优化教育资源配置，提高教育质量，推动教育公平。