Unit 7 Will people have robots？
Section B 3a-3c 教学设计
一、教材分析:
本节课是新目标英语(Go for it)八年级上册第七单元Section B的第三课时。在本单元中是一个写作课时。它是以小阅读的形式谈论如何使用一般将来时及让学生畅想二十年以后或将来的生活。
二、教案目标：
1. 语言能力：
(1) 能在语境中掌握以下词汇和短语
probably; during; holiday; word.
(2) 能在语境中掌握以下句型
A.As a reporter, I think I will meet lots of interesting people,
so I'll have more friends.
B. And my apartment will be not good for pets because it'll be
too small.
2. 学习能力：
(1)能够运用并掌握一般将来时结构, 能用一般将来时描述未来的生活。
(2)能完成Section B 3a，3b，3c梳理篇章结构，能熟练运用一般将来时结构 。 (3)能看懂写作范例，能掌握写作技巧，梳理成文，能写一篇关于未来的生活的短文。
3.思维品质：
通过写作课的学习，能有一个思维框架，会有从开始到过程到结尾的写作思路。能依据范例、文本结构、评分标准修改习作。
4.文化意识：
能了解并掌握英语中描述未来的写作特点。能通过写作展望未来，使自己的理想观和价值观更为科学。
三、学习内容：
3a: 根据所给词汇补全范文。
3b: 运用表格收集信息。
3c: 仿照范文，利用所收集的信息写一篇有关自己未来生活的短文。
四、学习重难点: 掌握目标词汇，增强英语的阅读技巧和写作水平。
五、教学过程：
Step 1 Leading in
Unit7 Will people have robots? Period one说课稿
民乐三中 高辉
尊敬的评委老师们:
大家好！今天我给大家说课的内容是人教版go for it 八年级上册
Unit7 Will people have robots? Section A（1a--2c)。整个说课内容包括八个部分:说教材、说学生、说教学目标、说教学重点和难点、说教学策略、说学法、说教学过程和说教学评价。
一、说教材
1.教材的地位及作用
本单元是八年级（上）第七单元，涉及的主要话题是预测未来、一般将来时的表达方法。要求学生学会There will be 句型并用其谈论预测未来。学生通过语言的学习，掌握will/won’t的用法及一般将来时及其一般疑问句的回答，熟悉There will be的用法。本课为本单元第一课时，主要涉及到will/won’t用法的引入、操练以及运用一般将来时完成任务，在本单元处于重要的位置。由于既要复习检查本单元所学内容，又要教授新课，课堂容量较大。因此，教师在教学中要时刻注重调动学生的兴趣，讲练结合。新课程的理念之一是“开发课程资源，拓展学用渠道”，这意味着教师可以根据学生的实际情况和需要灵活地处理教材，因此，我对Section A部分的三个听力重点处理了2b，2a匆匆带过，节省下的时间主要用来开展对话活动。
2.教材内容 本单元主要是让学生学习能根据对方所提出的问题，结合所学的一般将来时给出一些合理的答语。通过教师讲解和听力练习以及对话练习后再开展一些对话和小组训练来巩固所学知识。内容涉及了听、说、读、写四个方面，既有口语对话，也有听力能力训练。通过学习，学生可以更加熟练掌握一般将来时及其用法。
3.课时分析
本节课是本单元的第一课时，也是本单元的重点。通过学习Will
1 新目标英语八年级上册
Unit 7 Will people have robots? 教学设计
Section A 1a—2d
一、教材分析
1、教材的地位和作用
1. 单元分析及教材处理：
本单元section A 主要围绕“未来世界”这一话题，通过“人们家里是否将会有机器人”这一话题引出将来时的用法，呈现运用一般将来时谈论对未来的预测”语言功能，本节课重在向学生呈现will构成一般将来时态的句式以及There be 句型的一般将来时态。其中穿插more , fewer , less 的用法，让学生学会预测未来。教材安排了许多听，说，读，写的任务活动，我将灵活运用这些活动，将其中的一些活动进行变化或整合。
2、教学目标分析
根据新课标要求，教材内容以及初二学生的特点，本节课的三维目标为：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：paper, pollution, prediction, future, pollute,
environment, planet, earth, plant, part, play a part
2) 能掌握以下句型：
①Do you think there will be robots in people’s home?
Yes, they will. I think every home will have a robot.
②Will people live to be 200 years old?
Yes, they will. ∕No, they won’t.
2.能力目标：初步认识will表示一般将来时和there be
句型表示一般将来时的用法。
3.情感目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。
姓名： 班级 Unit 7 Will people have robots?
Section A本课重点1．will构成的一般将来时态的肯定句、否定句、一般疑问句及回答
2．做预言，用will来讨论未来发生的事情
3．用will来表达将来时，并能熟练运用there be 句型表达将来时
4．明确区分可数名词和不可数名词；正确使用more，less，fewer
本课难点1．用will来表达将来时，并能熟练运用there be句型表达将来时
2．明确区分可数名词和不可数名词；正确使用more，less，fewer
常考句型1.Kids won't go to school. They will study at home on computers.
2.People will live to be 200 years old.
3.—Will people use money in 100 years?
—No，they won't. Everything will be free.
4.I think there will be more pollution.
5.I don't think so.I think there will be fewer trees.
6.It's a book about future.
7.What will the future be like?
8.Will we have to move to other planets?
9.Everyone should play a part in saving the earth.
一、单项选择1．Lingling and I __________ to Lao She Teahouse last night.
A．goB．are goingC．wentD．will go
2．There _______ a football match on TV this evening.
