《让我们荡起双桨》教学目标1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。
2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。
3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。
教学重难点1、掌握弱起节奏部分的演唱。
2、二声部的合唱部分。
教学过程一、组织教学师生问好！二、导入新课师放录像，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。
师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。
三、新课教学1、作品及作者简介：《让我们荡起双桨》是新中国第一部儿童电影的主题曲，为新中国最受儿童喜爱的歌曲之一。
这首歌在五十年代可谓是红遍华夏大地。
它实际上是电影故事片《祖国的花朵》中的插曲。
这首由刘炽先生作曲，乔羽先生作词，旋律优美、节奏轻快的歌曲，创作于上世纪50年代，横跨半个世纪，影响了足足三代少先队员。
词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。
曲作者刘炽是我国著名的作曲家。
2、教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词。
3、请三位同学分别有表情的朗读歌词。
4、教师先分别教唱二个声部的曲谱。
方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。
在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。
5、重点练习合唱部分。
方法：①一声部唱，二声部默唱。
（相互交换）②二声部合唱（教师伴奏可跟随二声部）四、巩固练习1、竞赛唱。
分男女生唱、分小组唱、个人组对唱等形式。
2、跟伴奏带唱。
教师指挥，要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表现美的能力。
3、表演唱。
跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。
五、课后小结1、今天我们演唱的真高兴，但高兴的同时要思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去做才能报答党的恩情？2、下课后，请同学自己填唱最后两段歌词。
音乐课《让我们荡起双桨》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解并体验我国经典的儿童歌曲《让我们荡起双桨》的魅力。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高他们的音乐素养。
3. 通过学习歌曲，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。
二、教学内容：1. 歌曲《让我们荡起双桨》的词曲分析。
2. 歌曲的演唱技巧及表现手法。
3. 歌曲背后的文化内涵和历史意义。
三、教学重点：1. 歌曲《让我们荡起双桨》的词曲特点。
2. 学生能够用正确的演唱姿势和呼吸方法演唱歌曲。
3. 学生能够理解歌曲背后的文化内涵和历史意义。
四、教学难点：1. 歌曲中的一些较高音区的演唱。
2. 学生对歌曲情感的理解和表现。
五、教学过程：1. 导入：教师播放《让我们荡起双桨》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 新课教授：教师详细讲解歌曲的词曲特点，引导学生分析歌曲的结构和旋律。
3. 示范演唱：教师示范演唱歌曲，学生跟随教师学唱。
4. 分组练习：学生分组练习演唱，教师巡回指导。
5. 歌曲讨论：学生讨论歌曲背后的文化内涵和历史意义，分享自己的感悟。
6. 总结：教师对本次课程进行总结，强调歌曲的重要性和学习音乐的意义。
六、教学评价：1. 学生演唱《让我们荡起双桨》的熟练程度。
2. 学生对歌曲背后文化内涵和历史意义的理解程度。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和分享自己的感悟。
七、教学准备：1. 准备多媒体教学设备，包括音响、投影仪等。
2. 准备歌曲《让我们荡起双桨》的乐谱和相关的教学资料。
3. 准备教学用的乐器，如钢琴、吉他等。
八、教学方法：1. 采用讲授法，教师详细讲解歌曲的词曲特点和背后的文化内涵。
2. 采用示范法，教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
3. 采用讨论法，学生分组讨论歌曲的意义，分享自己的感悟。
九、教学步骤：1. 引导学生初步感受歌曲的美感。
2. 详细讲解歌曲的词曲特点，分析歌曲结构和旋律。
3. 示范演唱歌曲，学生跟随教师学唱。
4. 分组练习演唱，教师巡回指导。
