19秋福师《学校心理健康教育》在线作业一【5】答案

福师《儿童游戏理论》在线作业一-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.____属于有规则游戏。

A.表演游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.智力游戏。

答案:D
2.观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。

A.追踪法
B.定点法
C.扫描法
D.时段定人法。

答案:B
3.同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（）。

A.重复性
B.随意性
C.灵活性
D.非常规性。

答案:B
4.帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。

A.儿童智力发展
B.儿童的社会性发展
C.儿童的情绪体验
D.儿童游戏的教育作用。

答案:B
5.下列属于成型玩具的是____。

A.金属玩具
B.机动玩具
C.结构游戏玩具
D.健身玩具。

答案:C
6.____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。

A.加维
B.朱可维克
C.布鲁纳
D.斯米兰斯基。

答案:C
7.____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。

福师《学前心理学》在线作业一-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 36 道试题,共 72 分)
1.（）研究学前儿童教育的规律。

A.普通心理学
B.学前教育学
C.发展心理学
D.儿童解剖生理学
答案:B
2.在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。

A.记忆
B.注意
C.口头言语
D.动作
答案:D
3.儿童最初的感觉是（）。

A.逐渐形成的
B.成人训练下形成的
C.后天学习得来的
D.与生俱来的
答案:D
4.用作品分析法研究儿童是指（）。

A.通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动
B.通过儿童的谈话内容分析儿童的心理
C.通过调查访问了解儿童的心理
D.通过分析儿童的作品了解儿童的心理
答案:D
5.刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。

A.味觉适应
B.嗅觉适应现象
C.对象与背景的关系造成的
D.对比现象
答案:D
6.（）又称达尔文反射。

物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。

A.眨眼反射
B.抓握反射
C.怀抱反射
D.吮吸反射
答案:B。

2021秋福师《学校心理健康教育》在线作业二2【奥鹏】[福建师范大学]福师《学校心理健康教育》在线作业二试卷总分:100得分:100第1题,下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是：（）。

a、职业倦怠是一种与职业有关的综合症b、职业倦怠来源于个体对代价和投资回报之间明显不均衡的无意识c、职业倦怠受到个体、非政府和社会因素的影响d、职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满第2题,完备的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而变成a、隐性课程b、报读课程c、独立型课程d、必修课程第3题,美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（ｒ型）、研究型（ｉ型）、艺术型（ａ型）、社会型（ｓ型）、企业型（ｅ型）和常规型（ｃ型）a、卡特尔b、霍兰德c、埃里克森d、詹姆士第4题,对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，恰当的重新认识就是：（）a、家庭心理健康教育不须要学校心理健康教育的协调b、学校心理健康教育不须要家庭心理健康教育的协调c、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是\一唱一和\的关系d、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行第5题,神经症就是（）。

a、一种由于生理因素造成的常见病b、一种轻微的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都失去c、一组非器质性的轻型大脑功能紊乱的心理疾病总和d、就是突发性的第6题,根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（）a、心理咨询、心理辅导、心理治疗b、心理辅导、心理治疗、心理咨询c、心理治疗、心理辅导、心理咨询d、心理治疗、心理咨询、心理辅导第7题,经验本位的综合课程即为（）a、显性课程b、心理健康教育活动课c、隐性课程d、心理健康教育学科课程第8题,在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。

a、权威型b、人际关系型c、民主型d、放任型第9题,（）就是指推动自学活动的一些表征的操作程序和步骤，例如画线、搞笔记、写下艺文志、自学计划与时间管理等。

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。

）1. 学校心理咨询与辅导的过程一般包括（）。

A. 五个阶段B. 六个阶段C. 四个阶段D. 七个阶段满分：2 分2. （）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。

A. 校园的物质文化B. 校园的精神文化C. 校园的文化活动D. 校园的舆论环境满分：2 分3. 在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。

A. 理解B. 尊重C. 共情D. 真诚满分：2 分4. （）是一个人心理活动的动力特征。

A. 个性B. 气质C. 性格D. 智力满分：2 分5. 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。

A. 职业倦怠是一种与职业有关的综合症B. 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C. 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D. 职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满满分：2 分6. 就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。

A. 副目标B. 首级目标C. 主目标D. 第一级目标满分：2 分7. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（）。

A. 禀赋B. 天资C. 资质D. 天赋满分：2 分8. 教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是（）A. 尊重性原则B. 发展性原则C. 活动性原则D. 整体性原则满分：2 分9. （）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A. 调查法B. 观察法C. 测验法D. 问卷法满分：2 分10. 心理健康教育课程是（）。

A. 学科本位的综合课程B. 经验本位的综合课程C. 问题本位的综合课程D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程满分：2 分11. 既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（）。