绘本阅读的意义PPT课件

价值观塑造
故事所传递的积极价值 观，如感恩、回报、团 结等，有助于孩子们形 成正确的道德观和人生 观。
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01
《猜猜我有多爱你》
一部讲述亲子之间深厚情感的经典绘本，适合家长和孩子一起阅读。
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《大卫上学去》
一本有趣且富有教育意义的绘本，引导孩子学会适应学校生活，培养良
好的行为习惯。
03
《好饿的毛毛虫》
一部充满创意和想象力的绘本作品，通过毛毛虫的故事激发孩子们对自
然和生命的热爱。
THANKS
感谢您的观看
运用光影、明暗等技巧，表现 时间的流逝和场景的变化，增 强故事的叙事性。
通过背景中的细节元素，如家 具、装饰等，展现角色的生活 状态和性格特点，丰富故事内 涵。
06
亲子共读方法与建
议
选择合适的时间和地点进行共读
固定的阅读时间
选择一个固定的时间进行亲子共读，如睡前故事 时间，有助于培养孩子良好的阅读习惯。
社会中的应用
在社会生活中，人们应该尊重他人、关心他人，并学会与他人分享 和合作，共同创造和谐的社会环境。
05
绘画技巧与艺术表
现
画面构图和色彩运用
画面构图丰富多变，运用远近法 、透视法等技巧，展现出立体感
和空间感。
色彩运用鲜明且富有层次感，通 过色彩的对比和搭配，营造出温
馨、活泼的氛围。
运用不同色彩表现不同场景和情 感，如温暖的色调表现家的温馨
舒适的阅读环境
选择一个安静、舒适、有良好光线的环境进行阅 读，让孩子能够专注于故事。
合适的绘本选择
根据孩子的年龄和兴趣选择合适的绘本，确保内 容适合孩子的理解能力和阅读水平。
引导孩子观察画面和理解内容

制作绘本PPT课件
CONTENTS
目录
• 绘本概述 • 绘本内容分析 • PPT课件制作技巧 • 绘本PPT课件制作流程 • 绘本PPT课件的应用与价值 • 优秀绘本PPT课件案例分享
CHAPTER
01
绘本概述
绘本的定义与特点
总结词
绘本是一种以图画为主、文字为辅的儿童文学形式，具有直观性、形象性、互动性等特 点。
详细描述
绘本的起源可以追溯到欧洲的文艺复兴时期，当时一些艺术家和文学家开始尝试将图画和文字结合起来，创作出 一种新的文学形式。随着印刷技术的进步和儿童文学的兴起，绘本逐渐发展成为一种独立的文学形式，并逐渐在 全球范围内传播和发展。
绘本的分类与风格
要点一
总结词
绘本可以根据主题、风格、年龄段等多种标准进行分类， 不同的分类具有不同的特点和受众。
角色表现方式
探讨如何通过PPT课件表 现角色的特点，如使用图 片、动画等。
角色关系展示
展示角色之间的关系，通 过图表、图片等方式清晰 地呈现。
语言与文字表达
文字内容筛选
筛选出绘本中的重要文字信息， 确定需要在PPT课件中呈现的内
容。
文字表达方式
确定文字的表达方式，如使用标题 、段落、列表等。
语言风格选择
对儿童发展的价值与意义
培养阅读习惯
通过绘本PPT课件，可以引导孩子养成良好的阅读习惯，提高阅 读能力。
激发想象力和创造力
绘本PPT课件丰富的画面和情节可以激发孩子的想象力和创造力， 促进其思维发展。
促进情感和社会性发展
通过绘本PPT课件中的故事情节和角色扮演，可以帮助孩子理解情 感和社会规则，促进其情感和社会性的发展。
CHAPTER

完整版课件
7
选择绘本的原则、技巧、方法
❖ 趣味性 ❖ 年龄 ❖ 生活经验 ❖ 最近发展区 ❖ 绘本中的文字 ❖ 绘本中的图画 ❖ 故事篇幅
完整版课件
8
三、如何指导孩子进行绘本阅读
指导策略： ❖发现 ❖思考 ❖表达
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9
发现：
❖ 封面 ❖ 环衬 ❖ 扉页 ❖ 正文 ❖ 封底
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10
思考的内容：
23
给孩子讲故事有技巧
完整版课件
24
完整版课件
25
选好故事
完整版课件
26
运用各种动物叫声的模拟词
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27
扩充故事中角色的对白
完整版课件
28
重复故事中的精彩部分
完整版课件
29
设置适当的提问，合理的停顿
❖ 因为孩子注意力集中时间比较短，他们在 较长时间听故事的过程中，他们的思想开 始游离，那样会影响孩子对故事的理解。 所以在讲述比较长的故事时不要一口气讲 完，在适当的时候，要设置一些提问，或 者卖一下关子，故意提起小朋友的胃口。 其实是再次引起孩子的兴趣，让他们重新 集中注意力来听讲故事开始或结尾kaishi
❖
感
谢
阅 读
感
谢
阅
读
这个选择很多，一些经典的绘本
比如《好饿的毛毛虫》也出过硬
纸板的版本，这种硬纸板的游戏
书小宝宝也会很喜欢。
完整版课件
15
婴儿在最初就是通过各种触觉
和来感知和学习的，比如这本，
狐狸的尾巴摸上去就是毛茸茸
的
完整版课件
16
右边的圆点一摁下去就会有
声音，红色就会念red，还

塑造良好品德
绘本中的故事情节可以传递正能量和良好品德，帮助孩子形成积 极向上的价值观。
05
绘本创作技能
如何创作绘本故事
确定主题和目标受众
在开始创作前，明确故事的主题和目标受众，有助于更好地选择 合适的题材和内容。
编写有趣的故事情节
故事情节应吸引人，有趣味性，能够引起孩子的兴趣和好奇心。
重视故事的启示性
《爷爷一定有办法》
这是一本情感类绘本，通过爷 爷为孙子缝制衣服的故事，让 孩子们感受亲情的暖和和传承
。
新晋一年级绘本推举
《大卫上学去》
这是一本行为习惯类绘本 ，通过大卫上学产生的故 事，让孩子们了解学校规 则和社交礼仪。
《我永远爱你》
这是一本情感类绘本，通 过小熊和熊妈妈之间的故 事，让孩子们学会表达爱 和爱惜亲情。
认知类绘本
情感类绘本
这类绘本以认知事物、学习知识为主要内 容，合适一年级小朋友阅读，如《小蓝和 小黄》、《好饿的毛毛虫》等。
这类绘本以培养孩子情感、人际关系为主 要内容，如《猜猜我有多爱你》、《爷爷 一定有办法》等。
行为习惯类绘本
科普类绘本
这类绘本以培养孩子良好的行为习惯为主 要内容，如《大卫上学去》、《我永远爱 你》等。
故事应具有一定的教育意义，能够启示孩子的思考和想象力。
如何设计绘本画面
1 2
选择合适的绘画材料
根据故事内容和风格，选择合适的绘画材料， 如水彩、油画、彩铅等。
重视画面的布局和构图
画面布局应公道，构图应美观，能够有效地转 达故事情节和情感。
3
重视细节和色彩搭配
画面中的细节和色彩搭配应精致、和谐，能够 增强画面的视觉效果。
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02 绘本内容解读
主要人物介绍
小女孩珍妮
绘本的主角，一位善良、可爱的小女孩，她在故事中获得了七色 花并实现了自己的愿望。
七色花
绘本的重要角色，一朵拥有七种颜色花瓣的神奇花朵，每片花瓣都 能实现一个愿望。
小狗、小熊等动物角色
在故事中与珍妮互动，丰富了故事情节，增加了趣味性。
故事情节梳理01来自0203，蓝色代表希望等。
珍妮的情感变化
在故事中，珍妮的情感经历了从 兴奋、好奇到关爱、分享的变化 ，这些情感变化可以通过画面和
文字细节来体现。
环保主题
故事中提到了珍妮想要更多的玩 具和去北极的愿望，可以引导孩 子们思考过度消费和环境保护的
问题。
03 绘本艺术特色分析
画面构图与色彩运用
画面构图
采用独特的画面构图，将故事情 节与场景相结合，呈现出丰富多 彩的视觉效果。
色彩运用
运用鲜明的色彩对比和柔和的色 彩搭配，营造出温馨、梦幻的绘 本氛围。
角色形象设计及表情刻画
角色形象设计
通过夸张、生动的角色形象设计，展 现出每个角色的个性和特点，增强故 事的趣味性。
表情刻画
细腻的表情刻画，生动地表现出角色 的内心世界，使读者更容易产生共鸣 和情感共鸣。
场景渲染与氛围营造
03
坚持
以著名画家梵高为例，讲述他如何在生活的困境中坚持追求自己的艺术
梦想，最终成为世界闻名的画家，鼓励孩子们坚持自己的梦想，付出努
力一定会有收获。
鼓励孩子们将这些品质运用到日常生活中
角色扮演
设计一个角色扮演游戏，让孩子们扮演不同的角色，在游戏中实践友善、勇敢和坚持等美好品质，加 深对这些品质的理解和运用。
引导孩子们思考七色花所代表的美好品质

创意பைடு நூலகம்画
总结词：创意绘画是绘本阅读活动中的一种有趣的形 式，可以让孩子们发挥自己的想象力和创造力，通过 绘画来表达对故事的理解和感受。
详细描述：在创意绘画环节中，教师可以给孩子们提供 一些绘画工具和材料，并让他们根据自己对故事的理解 和感受进行创作。孩子们可以通过绘画来表现故事中的 场景、人物和情节，也可以通过绘画来表达自己的情感 和思想。此外，教师还可以鼓励孩子们发挥自己的想象 力和创造力，对绘画作品进行进一步的加工和完善，以 培养他们的艺术鉴赏和创作能力。通过创意绘画，孩子 们不仅可以更加深入地理解故事情节和人物性格，还可 以培养他们的想象力和创造力。
02
主角大猩猩寂寞无伴，为了寻找 友情，他决定出租自己的友情， 以获得陪伴和快乐。
角色介绍
大猩猩
主角，聪明、善良，渴 望友情。
猫咪
第一个与大猩猩成为朋 友的动物，性格独立，
喜欢冒险。
小白兔
第二个与大猩猩成为朋 友的动物，温柔、胆小
。
小鸭子
第三个与大猩猩成为朋 友的动物，活泼好动，
喜欢游泳。
故事情节
友情价值观
通过故事情节，引导孩子 认识到友情的珍贵，培养 孩子珍惜友情的价值观。
友情沟通技巧
通过故事情节，引导孩子 学习如何与他人进行有效 的沟通，培养孩子的社交 能力。
分享教育
分享意识
通过绘本中的故事情节， 引导孩子意识到分享的重 要性，培养孩子的分享意 识。
分享行为
通过故事情节，鼓励孩子 积极参与到分享的行动中 ，培养孩子的分享行为。
给予孩子们指导和鼓励，让他们更加自信地表达自己的想法和感受。
故事演绎
总结词
故事演绎是绘本阅读活动中的一种重要形式，可以让 孩子们更加深入地理解故事情节和人物性格，同时培 养他们的表演和团队协作能力。

阅读指导
教师可以为学生提供阅读指导，帮助他们理解故 事情节和主题思想，培养他们的阅读理解能力。
3
讨论交流
学生可以在阅读后进行讨论交流，分享自己的阅 读心得和感受，提高自己的语言表达和沟通能力 。
THANK YOU
习惯。
03
匹诺曹的教育意义
诚实与谎言
诚实的重要性
通过匹诺曹的故事，教育孩子诚 实的重要性，不要说谎话。
谎言的后果
解释匹诺曹鼻子变长的后果，让 孩子明白撒谎的严重性。
家庭与亲情
家庭温暖
强调家庭和亲情的温暖，以及父母对 孩子的关爱。
家庭责任
通过匹诺曹帮助爸爸工作的情节，教 育孩子家庭责任的重要性。
文字表达
学生需要将自己的构思用文字表达出 来，可以是简单的故事梗概或详细的 情节描述。
插画创作
学生可以为自己的故事配以插画，以 形象生动的方式呈现故事情节。
分享交流
学生可以互相分享自己的创作成果， 交流创作心得，提高自己的创作能力 。
阅读更多经典绘本
1 2
选择适合年龄段的经典绘本
教师可以为学生推荐一些适合他们年龄段的经典 绘本，如《安徒生童话》、《格林童话》等。
匹诺曹绘本优秀ppt课件
目录
• 匹诺曹故事简介 • 绘本内容解析 • 匹诺曹的教育意义 • 绘本的创作技巧 • 绘本的阅读方法 • 绘本的延伸活动
01
匹诺曹故事简介
故事背景
01
02
03
意大利
匹诺曹的故事起源于意大 利，是著名作家卡洛·科洛 迪的经典作品。
传统故事
匹诺曹是一个传统的木偶 冒险故事，深受世界各地 读者喜爱。
创造良好的阅读环境
确保阅读环境安静、舒适，光线适中 ，有利于孩子集中注意力。

THANKS
感谢观看
作品评价
总结词：影响深远
详细描述：红鞋子绘本自出版以来，受到了广大读者的高度评价。它以其深刻的情感内涵和独特的艺 术表现形式，成为了中国儿童文学的经典之作，对后来的儿童文学创作产生了深远的影响。同时，这 部作品也被选入多个教材和推荐书目，成为儿童文学教育的重要内容。
02
故事概述
故事主题
友谊与分享 勇气与坚持
抽象风格
卡通风格
插画师采用简洁的线条和明快的色彩 ，塑造出可爱的卡通形象，符合儿童 的审美趣味。
插画师运用抽象的图形、线条和色彩 ，表达绘本的主题和情感，留给读者 更多的想象空间。
色彩运用
01
02
03
温暖色调
以暖色系为主调，营造温 馨、亲切的氛围，适合表 现亲情、友情等主题。
冷色调
以冷色系为主调，营造冷 静、神秘的氛围，适合表 现奇幻、冒险等主题。
绘画创作
引导孩子根据绘本内容进行绘画创作，激发他们 的艺术想象力和创造力。
05
应用场景
亲子阅读
家长可以利用红鞋子绘本ppt课 件与孩子一起阅读，增加亲子互
动和情感交流。
通过生动有趣的画面和故事情节 ，激发孩子的阅读兴趣和想象力
。
帮助孩子理解故事内容，培养阅 习惯和阅读能力。
幼儿教育
红鞋子绘本ppt课件可以作为幼儿园 的教学资源，辅助教师进行课堂教学 。
对比色调
通过对比鲜明的色彩搭配 ，突出画面的层次感和立 体感，吸引读者的注意力 。
细节描绘
人物表情
插画师通过细腻的人物表 情刻画，传达角色的情感 和内心世界，使读者更加 深入地理解故事情节。
背景细节
插画师注重背景细节的描 绘，通过丰富的背景元素 和细腻的环境刻画，营造 出逼真的场景氛围。

绘本故事的重要性
01 培养儿童阅读习惯
绘本故事是培养儿童阅读习惯的重要途径之一， 通过生动形象的画面和简短精炼的文字，激发儿 童的阅读兴趣和阅读欲望。
02 提高儿童认知能和理解画面中的细节和情节，促进儿童的观察力 、思维能力和想象力的发展。
03 增强儿童情感体验
将图片制作成绘本格式
01 使用PowerPoint或其他类似的软件，将选好的图 片制作成绘本格式。
02 将每张图片按照故事情节的顺序放置在PPT的不 同幻灯片上。
02 在图片之间添加过渡效果，使图片之间的切换更 加流畅自然。
添加文字和背景音乐
根据每张图片的内容，添加相应的文字描述，帮助大班学生更好地理解故事情节。
进行德育教育
通过绘本故事的主题和价 值观，引导孩子树立正确 的道德观念和行为习惯。
04
绘本制作方法
选择合适的图片
搜索适合大班年龄的绘本故事，挑选出与故事情 01 节相关的、具有吸引力的图片。
考虑图片的清晰度、色彩鲜艳度以及是否符合故 02 事情节。
选择适合大班学生阅读和理解的图片，避免过于 03 复杂或难以理解的图片。
以一个小王子的冒 险旅程为线索，探 讨了人生、友谊和 爱等主题。
对儿童具有很好的 启示作用，帮助他 们认识世界和人性 。
《爱丽丝梦游仙境》
详细描述
人物形象生动鲜明，深受孩子们 喜爱。
总结词：一部充满奇幻和冒险的 童话，适合3-6岁儿童阅读。
故事情节离奇有趣，引人入胜。
故事主题包括探索、冒险和友谊 等，对儿童具有很好的启示作用 。
对未来工作的展望与建议
针对大班幼儿的年龄特点，可以进一 步加强对语言表达能力、思维能力和
创造力的培养。

示范一：阅读《好饿的毛毛虫》
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故事简介
《好饿的毛毛虫》讲述了一只 毛毛虫因为饥饿而四处寻找食
物的经历。
故事配图
绘本中采用鲜艳的色彩和生动 的图案，形象地表现了毛毛虫
的形态和动作。
亲子共读
家长可以引导幼儿观察画面， 并尝试描述毛毛虫的行动和表
情。
示范动作
在讲述过程中，家长可以模仿 毛毛虫的动作，帮助幼儿更好
小班绘本公开课ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 课程介绍 • 绘本阅读概述 • 幼儿阅读指导方法 • 绘本公开课活动设计 • 亲子共读示范及分析 • 活动延伸与拓展 • 总结与反思
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
当前绘本教学的普及趋势 小班学生对于绘本接触较少，缺乏相关经验
课程目标
画面优美，色彩鲜艳，有助于培养幼儿 的审美能力和创造力。
情节简单易懂，有助于培养幼儿阅读能 力和理解能力。
特点
内容生动有趣，形象直观，符合幼儿认 知特点。
绘本的种类与选择
种类 启蒙类：适合幼儿早期阅读，内容简单易懂，培养阅读基础能力。
故事类：以故事为主题，情节生动有趣，适合幼儿听故事、看图画。
绘本的种类与选择
互动式阅读
采用互动式阅读，鼓励幼 儿参与故事情节的讨论和 提问，激发幼儿的思考能 力和语言表达能力。
扮演角色
在阅读过程中，家长可以 扮演角色，模仿绘本中的 对话和情节，以增加幼儿 对故事的理解和兴趣。
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CATALOGUE
绘本公开课活动设计
活动主题：《好饿的毛毛虫》
主题来源
本活动主题《好饿的毛毛虫》选自同 名绘本，适合小班幼儿年龄特点，能 够培养幼儿良好的生活习惯和自我保 护意识。