酒店九年制学校2010-2011学年度消除大班额的计划及措施

高中阶段专项规划：大班额的消除实施方案背景大班额是指班级人数超过规定标准的情况，对学生的学习和教学质量都会产生不利影响。

为了提高高中阶段教育质量，消除大班额是一项重要任务。

目标本实施方案的目标是消除大班额，确保每个班级的学生人数符合规定标准，以提高学生的学习环境和教学质量。

策略1. 分析和评估：对各个高中阶段的学校进行全面分析和评估，了解存在大班额问题的学校和班级情况。

2. 资源调配：根据分析结果，对存在大班额问题的学校进行资源调配，包括增加教师数量和教室设施改善等，以确保学生的学习条件。

3. 教育宣传：通过组织家长会、教师会议等活动，向家长和教师宣传大班额问题的影响，加强他们的意识，争取他们的支持和参与。

4. 招生控制：对学校的招生进行控制，确保每个班级的人数符合规定标准，避免大班额问题的再次发生。

5. 教师培训：为教师提供专业培训，提高他们的教学能力和管理水平，以更好地应对大班额情况。

实施步骤1. 组织专项调研：对高中阶段学校进行调研，了解大班额问题的具体情况和原因。

2. 制定消除大班额的目标：根据调研结果，制定消除大班额的具体目标和时间计划。

3. 资源调配：根据学校的需求和实际情况，对教师和教室等资源进行合理调配。

4. 教育宣传活动：组织家长会、教师会议等活动，宣传大班额问题，并邀请专家进行讲座和培训。

5. 招生控制：严格控制学校的招生人数，确保每个班级的人数符合规定标准。

6. 教师培训计划：制定教师培训计划，提供专业培训和指导，提高教师的专业素养。

7. 监督和评估：定期对实施情况进行监督和评估，及时发现问题并采取措施解决。

预期成果通过实施本方案，预期可以达到以下成果：- 消除大班额问题，确保每个班级的学生人数符合规定标准。

- 提高学生的学习环境和教学质量。

- 增加教师数量和改善教室设施，提供更好的学习条件。

- 加强家长和教师对大班额问题的意识，争取他们的支持和参与。

- 提高教师的教学能力和管理水平，更好地应对大班额情况。

一、指导思想为贯彻落实国家关于教育均衡发展的要求，切实解决义务教育阶段大班额问题，保障学生身心健康，提高教育教学质量，确保校园安全稳定，特制定本预案。

二、预案目标1. 在规定时间内，有效控制大班额现象，确保班级人数不超过规定标准。

2. 提高教育教学质量，保障学生全面发展。

3. 确保校园安全稳定，为师生创造良好的教育教学环境。

三、组织机构1. 成立消除大班额工作领导小组，负责组织、协调、指挥消除大班额工作。

2. 领导小组下设办公室，负责日常工作。

3. 各级教育行政部门、学校要成立相应的工作机构，明确责任分工。

四、应急措施1. 加大宣传力度，提高全社会对消除大班额重要性的认识。

2. 加快学校建设，增加学位供给。

对现有学校进行改造，提高校舍利用率。

3. 调整师资力量，优化教师配置。

加强教师培训，提高教师教育教学水平。

4. 严格招生管理，规范择校行为。

按照就近入学原则，合理分配学生。

5. 动态调整班级人数，确保班级人数不超过规定标准。

6. 加强校园安全管理，防止安全事故发生。

五、应急响应程序1. 发现大班额现象，立即上报消除大班额工作领导小组。

2. 领导小组根据实际情况，制定解决方案，并组织实施。

3. 学校根据解决方案，采取具体措施，确保消除大班额目标实现。

4. 对消除大班额工作进行全面检查，确保各项工作落实到位。

六、应急保障1. 资金保障：各级财政加大对教育经费的投入，确保消除大班额工作顺利开展。

2. 人员保障：各级教育行政部门、学校要加强人员配备，确保消除大班额工作高效推进。

3. 信息保障：建立健全信息报送制度，确保消除大班额工作信息畅通。

4. 培训保障：加强对教师、家长、学生的培训，提高消除大班额工作的知晓率和参与度。

七、预案实施与评估1. 本预案自发布之日起实施。

2. 各级教育行政部门、学校要定期对预案实施情况进行评估，发现问题及时整改。

3. 预案实施过程中，如遇重大情况，应及时上报消除大班额工作领导小组，确保预案的有效性和实用性。

消除大班额的措施一、指导思想大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。

我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了相关工作的详细计划，明确了工作职责，加快了预防和解决大班额问题的进程。

二、现状分析学校有实验室、仪器室、图书室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室、劳技教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。

三、预防、消除措施一、是加大宣传力度，做好舆论导向。

通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

二、是严格规范办学行为。

按照“就近入学”的原则，严格招生管理；按照学籍管理的相关规定，加强义务教育学籍信息化管理；规范转学行为，防止随意转学插班；因病休学必须有县级以上医疗机构出具的诊断书、病历以及必要的住院票据；化解已有“大班额”，防止新“大班额”的出现。

三、是优化师资结构。

加大校内名师、骨干教师、学科带头人的培养力度，要求所有行政领导（除校长外）都必须挂班上统测学科，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

四、学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。

通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。

五、学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。

六、建立健全治理“大班额”的长效监督机制，防止“大班额”现象的“死灰复燃”。

2012 92012--2013学年度家访工作计划家访工作是学校工作的一个重要环节，作为一名教师，要搞好自己的教育教学工作，单纯依靠自己是不行的，必须和家长密切配合，因此家访是必不可少的，家访是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。

通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，从而选择有效的教育方法，使学生各个方面的素质得到健康全面的发展。

建安九年制学校消除大班额实施方案为推动我区义务教育均衡发展，根据教育部关于印发《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》的通知(教督〔2017〕6号)和省教育厅《关于印发实施消除义务教育大班额计划工作方案的通知》(陕教基一办〔2016〕41号)文件精神，按照区教体局和区政府要求，结合本校实际，现特制定建安九年制学校消除“大班额”工作方案。

一、指导思想坚持以科学发展观统领教育工作全局，根据上级文件精神，按照“统筹规划、综合治理、分步实施””的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。

二、现状分析学校有科学实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、卫生室、体育教室、音乐教室、美术教室、综合活动实践室等，教学设备齐全，生活设施完善。

三、消除措施为控制大班额主要做了以下工作：1．规范招生近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。

为此，我们每学期开学都按照区教育体育局要求进行招生。

学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生。

2．严格控制学生留级学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。

3．学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。

通过教导处审核校对，班主任把关，落实教体局学籍管理办法。

4．学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。

虽然我校目前没有“大班额”，但我校也为防止计“大班额”的出现，采取了以下措施。

1．加大宣传力度，做好舆论导向。

通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。