四年级上册语文第25课ppt

新课导入
大家都听过《司马光砸缸》的故事，都为聪慧机智 的司马光见义勇为的行为叫好。今天我们再来认识一位 爱动脑思考的孩子——王戎。
25.王戎不取道旁李
第一课时
作者介绍
王戎（234—305）魏晋时期名士， 竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。 据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他 说：“戎眼烂烂，如岩下电。”王戎六 七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在 栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎 站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁 上看见后，称赞王戎是奇童。
课堂小结
板书设计
善
王
于
戎
王戎和朋友去游玩
视
不 看见道旁的李子树上
察
取 结了很多李子
道
朋友跑着去摘李子
旁
勤 于李 只有王戎不动苦子思 考课外拓宽
你还知道这样聪慧 机智的少年儿童吗？
曹冲称象
随堂练习
一、理解课文内容，解释下列加点的词语。
1.尝与诸小儿游
曾经
2.竞走取之 3.唯戎不动
跑 只有
随堂练习
此必苦李。”取之，信然。
初步感知
请同学们朗读课文认真思考：
课文主要讲了一件什么事? 王戎看见路边李子多而不摘的故事。
第二课时
上节课我们初读课文，初步感知了 《王戎不取道旁李》的课文内容，这节 课继续研读讨论，深层次理解课文！
新知探究
1.自由朗读课文，比一比，谁读得好？ 2.思考：请用几个词语简要概括每段内容。
二、解释下列语句。
1.看道边李树多子折枝。 看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。
2.树在道边而多子，此必苦李。 树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。
课后作业
比赛看哪一组同学背诵熟练， 并且有感情地背诵。

学习提示：借助停顿提示，自由练读，读好停顿、 读出节奏。
25.王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边
李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不
动。人问之，答曰：“树在道边而多子，
此必苦李。”取之，信然。
分小组读
全班齐读
任务一
熟读成诵
25.王戎不取道旁李
王戎 李树
，尝 ，诸儿
游。看道边 ，唯
意）
25.王戎不取道旁李①
王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边 李树多子折枝，诸儿竞走③取之，唯④戎
很多人—不—动（。诸人问）之位，答曰：“树在道边而多
子，此必苦李。”取之，信然⑤。
事事顺利——（ 诸 ）事顺利
①本文选自《世说新语▪雅量》。王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
诸：众多②【，尝】许曾经多。 ③【竞走】争着跑过去。 ④【唯】只有。 ⑤【信然】的确如此。
任务二：读懂（解字词，知文意）
李子太多把 树枝压弯了
25.王戎不取道旁李①
王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边 李树多子折枝，诸儿竞走③取之，唯④戎 不动。人问之，答曰：“树在道边而多 子，此必苦李。”取之，信然⑤。
①本文选自《世说新语▪雅量》。王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。 ②【尝】曾经。 ③【竞走】争着跑过去。 ④【唯】只有。 ⑤【信然】的确如此。
边
，此必
。”取之， 。
任务二：读懂（解字词，知文意）
任务二：读懂（解字词，知文意）
学习提示：借助学习文言文的方法，说说文言文的意思。
25.王戎不取道旁李①
王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边 李树多子折枝，诸儿竞走③取之，唯④戎 不动。人问之，答曰：“树在道边而多 子，此必苦李。”取之，信然⑤。

译 文 ： 有人问他为什么不去摘李子，王 戎回答说：“这树长在大路边，还有这 么多李子，一定是苦李子。”
妙解课文
指代李 子。
的确如 此。
取之，信然。
译 文 ： 大家摘来一尝，的确如此（果然 是苦的）。
讲 述 故 事
我们已经弄懂了故事的 大意，接下来一起讲讲这个 故事吧！ 比一比，看谁讲得好。
➢ 第一层级：把故事讲完整 ➢ 第二层级：把故事讲生动
把 故 事 讲完整
王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。 他们看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被 压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着 不动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这 树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。” 大家摘来一尝，果然是苦的。
把 故 事 讲生动
我会认
róng
zhū
jìng
wéi
戎 诸竞 唯
我会写
róng
cháng
zhū
戎尝 诸
jìng
wéi
竞唯
易错字指导
róng
部首：戈
结构：半包围结构 书写指导：“ ”稍小，斜钩舒展，起笔在竖
中线上。 组词：戎装 投笔从戎 造句：叔叔一身戎装，英俊潇洒。
易错字指导
jìng
部首：立
结构：上下结构 书写指导：“立”末横长；下部竖弯钩向外延伸。 组词：竞技 竞赛 物竞天择 造句：在这次作文竞赛中，李华获得了第一名。
朗读指导
王戎/七岁，尝与/诸 小儿/游。看道边李树/多子 折（zhé）枝，诸儿/竞走取 之，唯/戎/不动。人/问之 ，答曰：“树在道边/而多 子，此必/苦李。”取之， 信然。
读准字音，把握 语速，注意句子 停顿。

部编版四年级语文上册
25 王戎不取道旁李
25 王戎不取道旁李
学认字
róng
王戎不取道旁李
右上的“戈”代表 兵器，左下的“十”是 铠甲，两部分合在一起 是武器的总称。
25 王戎不取道旁李
王戎不去摘道旁树上的李子。
王戎/不取/道旁李
李子，一种水果。
道路两旁
25 王戎不取道旁李
初读课文 扫清障碍
自读提示：请同学们用自己喜欢的方 式读课文，读正确、流利，读好停顿。
小伙伴们看到满树的李子， 纷纷大叫起来：“好多的李子 呀！”他们一边叫，一边跑向 李子树，你不让我，我不让你， 乱成一团。
25 王戎不取道旁李
诸小儿会怎么问王戎呢？
你怎么 站在这儿不 动？
你怎么 不摘李子？
你傻啦，为 什么不去？
25 王戎不取道旁李
品味“树在道边而多子，此必苦李”。
李子树长在路边，过往的行人比较 多，如果李子是甜的，早被路人摘光了， 不可能多子折枝，因此，只有一种可能， 这是苦李。
25 王戎不取道旁李
zபைடு நூலகம்é 看道边李树/多子折枝。
zhē 折腾
25 王戎不取道旁李
学写字
先来读读 下面几个字吧！
cháng zhū jìng wéi
尝诸 竞 唯
25 王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。 诸儿竞走取之，唯戎不动。
25 王戎不取道旁李
互动课堂
请你结合注释理解故事大意吧！
25 王戎不取道旁李
王戎七岁， 尝与诸小儿游。
A.品尝
B.曾经 √
C.尝试
王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一起玩耍。
25 王戎不取道旁李
诸儿竞走取之， 李子