语文版高中语文必修三千篇一律与千变万化文字素材2

千篇一律与千变万化 词语积累 1．宗：宗旨，根本。 例句：但是这些变奏又“万变不离其宗”——主题。 2．瓦垄：屋顶上用瓦铺成的凸凹相间的行列。也叫瓦楞。 例句：画家利用树木、船只、房屋，特别是那无尽瓦垄的一些共同特征、重复排列，以取得几条街道（亦即画面）的统一性。 3．放牧图：全名《临苇偃放牧图》，李公麟摹古之作。锩画出放牧两千匹马的浩大场景。 例句：宋朝名画家李公麟在他的“放牧图”中对于重复性的运用就更加突出了。 4．手卷：横幅书画长卷，只供案头观赏，不能悬挂。 例句：整幅手砭褪俏奘

?br> 5．寥寥：非常少。 例句：整幅手卷就是无数马匹的重复，就像一首乐曲，用“骑”和“马”分成几个“主题”和“变奏”的“乐章”，表示原野上低伏缓和的山坡的寥寥几笔线条和疏疏落落的几棵孤单的树就是它的“伴奏”。 6．庑（wǔ）：正房对面和两侧的小屋子。 例句：……而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。 7．左睇（dì）右盼：向左右看。睇，盼，这里都泛指看。 例句：那些殿堂、楼门、廊、庑虽然制作方法千篇一律，然而每走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色，轮廓、光影，却都在不断地改变着；一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。 8．尤：突出的。 例句：至于颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也。 作家作品 1．梁思成（1901年—1972年），中国现代建筑学家，建筑史学家，建筑教育者。广东省新会县人。1923年毕业于清华学校。1924—1927年在美国宾夕法尼亚大学学习建筑，获得学士学位。192—1928年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928年回国工作，创办东北大学建筑系并担任系主任至1931年，他是中国建筑教育的开拓者之一。1946年创办清华大学建筑系并担任系主任直至逝世。1953年起任中国建筑学会副理事长，1955年当选为中国科学院技术科学部委员。 梁思成长期研究中国古代建筑，为中国建筑史的研究做了开创性的工作。1943年写成《中国建筑史》，第一次对中国古代建筑特征及发展历程作出系统的论述。他是“人民英雄纪念碑”等重要建筑的设计的领导人之一。 《梁思成文集》四卷本已于1986年出版。 《中国大百科全书·建筑》 1901.4.20 出生于日本东京 原籍为广东省新会县 1915—1923 北京清华学校学习 1924—1927 美国宾夕法尼亚大学建筑系 宾夕法尼亚大学研究院 先后获学士、硕士学位 1927—1928 美国哈佛大学研究院肆业 1928—1931 沈阳东北大学建筑系主任、教授 1931—1946 中国营造学社法式组主任 中央研究院历史语言研究所 通讯研究员及兼任研究员 1944—1945 任教育部战区文物保存委员会副主任 1946—1947 美国耶鲁大学兼任教授 联合国大厦设计顾问建筑师 美国普林斯顿大学赠授文学博士 1948 当选为中央研究院院士 1946—1972 清华大学建筑系主任 1972.1.9 逝世于北京 3．梁思成年谱 (1901年4月20日一1972年1月9日) 1901年4月20日 出生于日本东京（祖籍广东省新会县） 1906—1912年 日本横滨大同学校幼稚园，神户同文学校初小 1912年 随父母回国 1912—1915年 北京汇文学校及崇德学校高小 1915—1923年 清华学校 1919年 设计清华大学王国维先生纪念碑 1923—1924年 因交通事故受伤休养一年 1924年6月 与林徽因同赴美国宾夕法尼亚大学建筑系 1924年9月13 回母亲李慧仙患癌症病逝 1925年12月22日 岳父林长民死于张作霖、郭松林之役 1927年6月 毕业于宾州大学建筑系获硕士学位 1927年 6月—8月 美国费城保罗、甚列特（Paul Cret）事务所工作 1927年9月—1928 年2月 美国哈佛大学研究生院 1928年3月 与林徽因在加拿大温哥华结婚 1928年39月 与林徽因同赴欧洲，参观古建筑和现代建筑 1928年9月—1931年6月 回国，任沈阳东北大学建筑系主任 1929年1月19日 父梁启超因医疗事故去世 1930年 女梁再冰出生 1930年 林徽因结核病复发，回北京香山养病 1930年 与陈植、童离、蔡方荫合作设计吉林大学礼堂图书馆

4．梁思成著作 1 《我们所知道的唐代佛寺与宫殿》 营造学社汇刊3卷1期,1932.3 2 《蓟县独乐寺山门考》 营造学社汇刊3卷2期,1932.6 3 《宝坻县广济寺三大寺殿》 营造学社汇刊3卷2期,1932.6 4 《正定古建筑调查纪略》 营造学社汇刊4卷,1933.4 5 《云岗石窟中所表现的北魏建筑》 营造学社汇刊4卷,1933.12 6 《大同古建筑调查报告》（与刘敦桢合写） 营造学社汇刊4卷,1933.12 7 《赵县大石桥》 营造学社汇刊5卷1期,1934.3 8 《修理故宫景山万寿亭计划》（与刘敦桢合写） 营造学社汇刊4卷,1934 9 《汉代建筑式样与装饰》（与刘敦桢、鲍鼎合写） 营造学社汇刊4卷,1934 10 《清式营造则例》（单行本） 1934 11 《杭州六和塔复原状计划》 营造学社汇刊5卷3期,1935.3 12 《清故宫文渊阁实测图说》（与刘敦桢合写） 营造学社汇刊4卷,1935 13 《故宫文渊阁楼面修理计划》（与蔡文荫、刘敦桢合写） 营造学社汇刊4卷,1935 14 《曲阜孔庙之建筑及修葺计划》 营造学社汇刊6卷1期,1935.9 15 《建筑设计参考图叙述》 营造学社汇刊6卷2期,1935.12 16 《建筑设计参考图集简说及(一)台基、(二)台栏杆、(三)店面、(四)斗拱(元明清)》 营造学社特刊,1935.12 17 《中国建筑史》(单行本) 1945 18 《中国建筑和艺术》(英文稿) 为美国百科全书作, 1946 19 《城市计划大纲序》(单行本) 1951 20 《北京－都市计划的无比杰作》 文物2卷5期,1952.21 21 《中国建筑与中国建筑师》 文物,1953.(10) 22 《中国建筑的特征》 建筑学报,1954.(1) 23 《中国建筑发展的历史阶段》（与林徽因、莫宗江合写） 建筑学报,1954.(2) 24 《东亚城市建设与改造》 在国际建筑协会会议上的报告,1958 25 《建筑创造的几个重要问题》 建筑学报,1961.(7) 26 《中国的佛教建筑》 清华大学学报,1961 27 《广西容县武真阁的杠杆结构》 建筑学报,1962.(7) 28 《闲话文物建筑的重修与维护》 文物,1963.(7) 29 《日本唐招提寺与中国唐代建筑》 鉴真纪念集,1963 30 《营造法式注释(上)》 中国建筑工业出版社,1983 31 《A Pictorial History of Chinese Architecture》 MIT PRESS,U.S.A,1984 32 《图像中国建筑史(汉英双语版)》 中国建筑工业出版社,1991 33 《图说中国建筑史》 都市改革派出版社(台湾),1991.

相关资料 1．通感：指人的眼、耳、鼻、身等身体感觉器官的感觉在审美活动中可以互相沟通，心理学称之为“联觉”，西方美学理论中称为“通感”，我国修辞学中也有“通感”一格。对此，钱钟书曾有如下一段精湛的论述： “在日常生活经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以被彼此打动或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能地领域可以不分界限。颜色似乎有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有锋芒。诸如此类在普通语言里经常出现。譬如我们说‘光亮’也说‘响亮’，把形容光辉的‘亮’字转移到声响上去，就仿佛视觉和听觉在这一点上无分彼此。” 《旧文四篇》，上海古籍出版社1979年版 2．纪念文章 事业、胸怀和激情 周干峙 作为建筑界的一代宗师，梁思成已经杰出地完成了他继往开来的历史任务。梁先生为人卓有风格，富于风趣，对建筑事业可以说是毕生深情，坚韧开拓，所以，人虽离而音容常存。 作为学者，梁先生具有开阔的思路，他家学渊源，是具有深厚文化和艺术修养的建筑师，但他从没有狭隘的专业观点。先生治学既深又博，在学术思想上一贯既重内涵又重外延，很早就注意把建筑学向微观和宏观方向发展。解放以前，梁先生就注意到绘画、雕塑、工艺美 术和城市规划问题，后来在清华讲授雕塑史，组织日用工艺设计；而且，在第一个五年计划伊始，就积极促进城市规划工作。梁先生对城市社会、城市地理和环境问题都感兴趣。对这些学术上的发展，他不仅自己钻研，而且经常请教有专长的其他学者，所以当时清华建筑系时常有多方面的专家来讲学。回想1950及1951年，梁先生一方面与美术界的同志研讨景泰蓝的设计，另一方面和陈占祥先生等合作研究北京市的发展规划；梁先生和系内师生参加的建筑设计和城市规划实践，从“住者有其房”的设想和首都的布局，具体到天安门的修整，两侧旗杆的尺度，人民英雄纪念碑的细部等，无不精心推敲；在学术思想和教学实践中不仅表现了他学术思想开阔，还反映了他严谨的学风，不断地研究探索实际存在的新问题。梁先生对建筑学发展的观点，对建筑、人、空间和环境的理解，在当时的建筑师中是很可贵的。 作为事业的开拓者、组织者，梁先生重视人才，而且广纳人才，不拘一格用才。为组建清华建筑系，梁先生选贤任能，除了聘任有素养的建筑教师、美术教师以外，还尽可能邀请一些有特长的专业教师，而且不讲学历，就看水平。有过一位有志建筑事业、写信毛遂自荐的青年，他也大胆任用。连系里的办事员、描图员也量才使用。所以，当时清华建筑系教师，人数虽然不多，而且性格、观点各异，但总的是一支各具专长、各称其职的队伍，形成一个五湖四海、长短相济的教学环境，比之现在有的地方组建“班子”“组阁者”往往喜欢找和自己同道的搭伙，不重视知识的结构组合、思想交叉渗透和事业的兼容并包，其结果就形成一种只有家庭味道、缺少事业气氛的环境。 作为爱国者、科学工作者，梁先生是一直充满激情，他往往为探索发现欣喜若狂，为民族受欺愤慨嗟吁，为保护文物奔走呼号，为国家成就心情激动。就象列宁讲的：“工程师承认共产主义所经历的途径将不同于过去地下宣传员和著作家，他们将通过自己那门科学所达到的成果来承认共产主义。”梁先生正是通过建筑学在社会主义建设中的科学发展，逐步认识到马克思主义是真理。梁先生热爱党，热爱社会主义，相信党的领导，依靠党的组织是非常突出的。梁先生有机会直接受到中央一些领导同志的教导，每次见到中央领导同志，他总要回系里作生动的传达，对师生员工有巨大的感染力。甚至后来片面宣扬的民族形式也是在社会主义感情下偏离出去的。我觉得正因为梁先生充满激情，所以他经常充满活力，即便是认识有错误，一经纠正，仍然满腔热情向前看。这种激情是革命者的激情，科学家的激情。就是我们现在，为“四化”建设，振兴中华，还多么需要它啊。 梁先生经历的是以全国解放为转折点的一个冬去春来的历史时代，他以其坚韧的事业心，追求真理的胸怀和巨大的激情为新中国的建筑事业作出了贡献。现在，自党的十一届三中全会以来，历史又到一个新的冬去春来的阶段。继承和发扬梁先生的优秀学风，象梁先生那样对新鲜事物不断进取，充满激情地工作；象梁先生那样广开思路、广纳人才，开放式地办学、育人，对于提高我国建筑科学水平、推动建筑事业进一步发展是很有意义的。 （周干峙 全国政协副秘书长、中国科学院院土、 中国工程院院士） 缅怀思成兄 陈植 学识渊博，才华横溢，毅力惊人，贡献杰出。这是我对思成兄一生的概括。在他诞生85周年之际，回忆与他同窗、共事，以后书信频繁的50余年漫长岁月，使我感慨丛生，他那乐志的胸怀，敏捷的思路，热情的谈吐，爽朗的笑声，至今未能忘怀。 思成兄肖牛，长我一岁。我曾告他：你牛劲十足，可以冲锋陷阵；我生于午刻，虎正酣睡，威力尽失。思成兄终于冲锋陷阵，驰名于国内外建筑界。1915年我与他同入清华学校，因梁任公丈与我父亲、我叔友谊颇深，我与他亦即一见如故，在当时中等科（清华学校分中等科。高等科，学制各四年）同班级又同寝室。他性格爽宜，精力充沛，风趣幽默，与我意气相投，成为知己。在清华的八年中，思成兄显示出多方面的才能，善于钢笔画，构思简洁，用笔或劲练或潇洒，曾在1922～1923年清华年报任美术编辑；酷爱音乐，与其弟思永及黄