课间十分钟

《课间十分钟》教案课间十分钟教案篇一活动目标：1、初步熟悉小学生活。

了解小学生课间十分钟的活动内容。

2、尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。

3、向往小学生活，渴望成为一名小学生。

活动准备：1、参观小学并与小学生对话、对小学生课间十分钟的活动有所了解。

2、动画《课间十分钟》，也可以邀请一位小学一年级学生。

活动过程：1、认识小学生，产生参与活动的兴趣。

（1）今天有一位客人要和我们一起活动。

你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生？你们是怎么看出来的？（教师请出小学生，鼓励幼儿仔细观察、并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断。

）（2）请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。

2、迁移参观经验，理解"下课"的意思。

（1）小学生哥哥在××小学上学。

你们还记得去这所小学参观的事情吗？那天、你们在小学里看到了什么？（师幼共同回忆参观小学的情形，鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。

）（2）小学生上课的时候和我们一样吗？哪儿不一样呢？（先请幼儿根据自己的理解讲述，再请小学生介绍、帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。

每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有十分钟的休息时间，这十分钟就是下课时间。

学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。

）3、观看录像《课间十分钟》，了解课间十分钟的作用。

（1）课间十分钟有什么用呢？你看到小学生在下课的十分钟里会做些什么事情？（引导幼儿积极回忆，大胆想象，主动表述。

）（2）小学生哥哥给我们带来了《课间十分钟》的动画，我们来看看小学生在课间十分钟里都做了些什么，想想他们为什么要做这些事。

（播放动画，师幼共同观看。

）（3）幼儿自由结伴讨论、交流小学生在课间十分钟做些什么事，为什么要做这些事。

教师鼓励幼儿有疑问时去问问小学生。

初步引导幼儿理解课间十分钟是小学生入厕、喝水、换课本和游戏的时间。

4、实践活动。

学习安排课间十分钟。

课间十分钟作文三年级（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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快乐的课间十分钟作文15篇快乐的课间十分钟作文1大课间给了我们无穷无尽的欢乐，使我们的校园生活变得丰富多彩。

因为有了大课间，同学们的体魄更加强健，心旷神怡。

“铃铃铃”你听，这是大课间开始的铃声！同学们一听到铃声后，就立刻排好队，踏着整齐而有力的步伐进场。

首先是做手语操《感恩的心》，在音乐的旋律中，同学们的态度是那认真，那严肃，那富有感情。

接着是各班组织有声有色的活动，有的组织打篮球；有的组织跳集体舞；有的组织跑步比赛……同学们热情高涨，十分兴奋。

此时此刻整个操场动起来了，像欢乐的海洋。

看，操场中间的排球场，同学们正在打排球。

排球在球网间飞来飞去，参与打球的同学动作是多么敏捷，合作得多么默契。

你打过来，我垫过去，那叫喊声，喝彩声，响遍操场。

瞧！在操场的另一边，一些同学正在玩跳绳。

有的自身拿着绳子学跳，有的几个一起跳，看来还是几个人跳一起跳最有趣。

两位同学拉动长绳子的两头，有规律地拍打着。

同学们一个接一个地跳进去，就像一只只可爱的小袋鼠。

跳呀跳呀，跳出健康，跳出欢笑。

不知不觉，大课间结束的音乐响起来了，全体同学都依依不舍地排好队。

大课间不但给了我们无限的欢乐，还给了我们强壮的身体，真是一举两得。

快乐的课间十分钟作文2”叮。

叮。

叮“每当这快乐的下课铃声响起，我们就开始活跃起来。

在当老师说：”下课了。

“我们就开始活蹦乱跳了。

四分之一人急忙地跑向了WC，四分之一人在教室介绍自身新创的游戏，四分之二人都急匆匆地向乒乓球跑去。

此时，乒乓球场以是人气鼎沸，终于，我们班的乒乓球天王叶俊豪登场了，他手拿他那破旧的三星短拍，神气十足地等待着对方发球。

突然，对方一个快球让人防不胜防，可是他用了一个重力的扣杀，把对方在一瞬间就把对方打败了，来了一个开门红。

然后，有很多人来挑战他，可每次都是落败而归，小天王叶俊豪越顶越有力，开心的过了这个愉快的十分钟。

”叮。

叮。

叮“上课了，我们急忙的往教室里去，开始了我们快乐的上课时间。

等到那下课铃声到来，我们又会开始那愉快的课间十分钟了，我们又要开始活跃起来了。

课间十分钟哎，课间十分钟啊，终于可以喘口气了！这节课老师讲的啥玩意儿，我脑子里现在全是嗡嗡的，就跟电脑死机了一样。

还好，终于铃声响了！我感觉自己就像个上了发条的机器人，终于可以松一下这几天一直紧绷的弦了。

我噌的一下就站起来，顺手抓起桌上的保温杯，哎，我的快乐水！这杯子里啊，是昨天晚上熬夜肝作业的时候，我妈偷偷塞进去的草莓牛奶，本来想留到下午提神的，但现在，我管不了那么多了！咕咚咕咚，一口气干掉大半杯，那冰凉甜蜜的感觉，瞬间把我从疲惫的深渊里拉了上来。

我甚至能感觉到每一颗草莓的颗粒感在舌尖跳动，还有淡淡的奶香，简直不要太爽！这草莓牛奶，可不是普通的那种，是我妈自己做的，用的是她从乡下老家带来的新鲜草莓，比超市里卖的那些又大又甜，还带着点儿酸味，特别有嚼劲！嗯，这味道，和老家的夏天一样，让人想起小时候在自家果园里摘草莓的快乐事儿，那感觉，啧啧，妙不可言！然后我跑到窗边，往楼下瞅。

哎哟喂，楼下的小花园里，一只特别肥的猫，正优雅地趴在那儿晒太阳呢！那猫，毛茸茸的，像个大橘子球一样，肚子圆得跟个皮球似的，看得我直想笑。

它还时不时地伸个懒腰，那样子，跟个小老头似的，太可爱了！我看着它，脑子里的嗡嗡声，也渐渐消失了，取而代之的是一种莫名的平静和愉悦。

就看着它在那里眯着眼睛享受阳光，我也好像跟着它一起放空了似的，心里轻松了不少。

这猫，我每天都能看见它，但每次看它，心情都会变好。

这就是生活里的小惊喜吧，对吧？铃声又响了，哎，十分钟真快啊，快乐的时间总是过得飞快！接下来是数学课，哎，想想就头大……不过，有了这十分钟的“充电”，我已经做好了准备，继续战斗了！刚才那杯草莓牛奶，还有那只肥猫，都成了我对抗数学题的动力！嗯，课间十分钟，真美好！。