六年级上册语文课件-6-1 古诗二首之出塞 ▎北师大版(共15张PPT)

【注释】此诗为王昌龄所作《从军行》中第四首，这是边 塞题材的著名绝句，表达了边塞将士在漫长而严酷的战斗 生活中誓死杀敌的坚强意志和决心。
1.解释下列字词在诗中的意思。 磨破 铁衣，战袍 穿：__________ 金甲：________________ 青海长云暗雪山， 2.诗中表现将士戍边生活孤寂的诗句是：__________________ 黄沙百 孤城遥望玉门关。表现将士战争艰苦的诗句是：_______ ________________
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
这是一首边塞诗。那秦汉时的月亮，依然明亮，
依然照耀着如今的边关，而万里出征的将士却踪影难
寻，永远长眠在了异乡。在深沉的感慨中暗示当时边 防多事，表明诗人对久戍士卒的深厚同情。
这两首诗各是从什么角度出发写战争的？
参考答案：《十五从军征》是从一个退役老兵回乡 后的悲惨情况来描写战争的。《出塞》是从戍边将 士感叹无良将保卫国家安全的角度出发来写战争的。
战穿金甲 。表现身经百战的战士们豪壮的誓言的诗句是： __________ 不破楼兰终不还 。 ________________
3.说一说，这首诗表达的感情和本课中的《出塞》有什么不同？ 示例：《从军行》表现边关生活艰苦、战争艰难，表达了 ___________________________________________________ 将士们不畏艰难、抗争到底的积极的战斗精神；而《出塞》 ___________________________________________________ 表达了作者希望朝廷起用良将镇守边关的感情。 ___________________________________________________
课堂拓展

1· 迅速坐到自己的位臵上，并保持安 静。 2· 准备好语文课本（打开72页）、练 习本（打开净页)、笔并有序摆放。 3· 坐姿端正、精神饱满、准备上课。
课时目标：
1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、理解诗句的意思，体会作者表达 的圃中小学教育网
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞。 将士们万里长征，至今仍未回家与家人团聚。） 前两句表现了守边将士对边地征战的厌倦与怨 叹。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（只要镇守卢龙城的飞将军李广还活着，就不会允 许胡人的骑兵跨过阴山。） 后两句体现了劳动人民对和平安宁的热爱和向 往。
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1、主要内容： 这首诗描绘了边关无良将驻 守，致使匈奴频繁入侵的 情况，表达了诗人对战乱 的痛恨和对良将的思慕。 2、中心思想： 表现了守卫边塞的将士们对 边地征战的厌倦与怨叹， 表现了劳动人民对和平安 宁的热爱和向往。
表达了诗人对战乱的痛恨和对良将的 思慕。（希望朝廷任用英勇善战的名将镇 守边关，以消除边患的感情。）
万里长征人未还。 人——守边关将士 意思——边关战事不断，到边关上驻守的 将士们，至今还没能回到家乡。
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但使龙城飞将在， 龙城—— 卢龙城 飞将——李广将军 意思——只要有李广那样的将军守卫边 关。 不教胡马度阴山。 胡马 ——匈奴，胡人。 阴山——阴山山脉 意思——就不会让胡人的骑兵越过阴山 南下入侵了。
唐＊王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长城人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。

作者简介： 王昌龄：唐代边塞诗人， 有“诗家天子”之称， 七绝诗与李白齐名，被 视为“神品”。 代表作有《出塞》、 《从军行》等。

● 战争是死神的盛宴。
● 战争一开始，地狱便打开。
● 在战争中死去并不可怕，可怕的 是如此多的牺牲还没有换来和平。
● 所有的战争都是内战，因为所有 的人类都是同胞。
● 天山积雪连天高，直从平地卷银涛。 ● 交河城边飞鸟绝，轮台路上马蹄滑。 ● 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ● 年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。
（唐）王昌龄
王昌龄
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月 ∕ 汉时关， 万里长征 ∕ 人未还。 但使龙城 ∕ 飞将在， 不教胡马 ∕ 度阴山。
秦时明月汉时关
秦时明月汉时关
前前
元
公
汉朝汉朝
朝国
朝朝北六晋晋
（ 唐隋南十东西吴蜀魏东新西秦
万里长征?未还。
（唐）王昌龄
执教：王晓莉
不但 教使 胡龙 马城 度飞 阴将 山在 。，
不但 教使 胡龙 马城 度飞 阴将 山在 。，
战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞。
——高适《燕歌行》
由来征战地，不见有人还。
———李白《关山月》
年年战骨埋荒外，空见蒲桃如汉家。
—— 李颀《古从军行》
221-206 202- 8 8-23 25-220 220-265 221-263 229-280 265-316 317-420 304-439 420-581 581-618 618-907
1128
）
年
万里长征人未还
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
万里长征?未还。
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。

地出门向东望去，默默流泪。）
品词析句，感悟形象
A.首句给你什么感觉？让你想到《回乡偶书》中的哪一句? B．当他询问家中情况的时候，得到怎样的回答？ 他那种历尽战火劫后余生的喜悦还有吗？ C.回到曾经的家，他看到的是什么呢？ D.老人在做饭的过程中会想到些什么呢？
E.老人做饭没有人来陪他吃，他出门张望会有结果吗？
边塞的历史感和沧桑感
边塞的遥远战争的惨烈
痛恨战乱
思慕良将
布置作业。

3. 读了这 首诗，你读 懂了什么？
什么新的体会？
2.了解《乐府诗 集》：你对《乐 府诗集》有多少 了解？
十五从军征 (汉）《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。 （老兵十五岁从军，八十岁才回到家乡。) 道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”
（路上他碰到一个乡邻，问：“我家里还有什么人？”“远远 看过去就是你家，已变成松树掺杂的一片坟墓。”）
兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。 （野兔从狗洞中钻进钻出，野鸡飞到了梁上去，院子里长着野 生的谷子，水井边长满了野葵。）
舂谷持作饭，采葵持作羹。
（捋些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。）
羹饭一时熟， 不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
（饭菜不一会儿就熟了，却没有人共餐。只能茫然
3.依次采用自由读、指名读、分组读、齐读
等方式，让学生初步掌握诗歌内容。
出 塞
秦时/明月//汉时/关,
万里/长征//人/未还。
但使龙城//飞将/在, 不教/胡马//度/阴山。
注意：每斜线处为一小节，朗读时要有停顿。
补充词语注释
关：边关。 万里：虚指，形容路途遥远。 但使：只要。 长征：长途跋涉，奔赴战场。 不敢骚扰他守卫的地方。