人教版小学数学教案《百分数的意义和写法》).doc
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《百分数的意义和写法》
教学内容：人教课标实验教材十一册P77——78
教学目标：
1. 让学生理解百分数的意义，体会百分数在实际应用中的广泛性，并能正确地读写 百分数。
2. 在百分数意义的教学过程中，培养学生自主学习的能力。
3. 在教学百分数和分数的联系和区别时，培养学生的分析比较能力。
4. 培养学生的自学能力。
教学重点：使学生正确理解百分数的意义。
教学难点：使学生弄清百分数与分数的联系与区别。
一、 情境导入
W：天气越来越冷了，老帅想给儿子买件羽绒服。昨天晚上，老师在网上看到这样
一件羽绒服（出示：波司登 填充物 90%白鸭绒 10% 羽毛）解释“填充物”
像90%、10%这样的数我们叫它百分数？（板书：百分数）
二、 探索新知
1. 读法：
那么白鸭绒含量90%这个百分数怎么读呢？（生试读）
对。（板书读作：百分之九十）
指着10%,羽毛的含量这个百分数怎么读，齐读。（板书 百分之十）
2. 写法：
百分之九十你会写吗？怎么写？
指导：写分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上％。（师范写）90%
写百分号时，两个小圆圈不要写太大，一个在左上，一个在右下。草稿本上 写3个百分号。
把百分之十写在草稿本中。
3. 理解百分数的意义。
（1）我们已经会读写百分数了，那么这个白鸭绒含量90%表示什么意义呢？它表示 谁占谁的90/100呢？
板书：白鸭绒含量是整件衣服填充物的90/100 （强调：写成分数形式）
抽生说——自由说 ---- 轻声齐说
那么10%呢？
抽生说——同桌互说
（2） 柯老师还收集了一些百分数，（出示）
我市学生的近视情况如：小学生的近视率为18%,初中生的近视率为49%,高中生 的近视率为64.2% o
师：小学生近视率为18%,表示谁占谁的18/100呢？那么初中生的近视率为49%, 高中生的近视率为64.2%呢？
师：比较这三个数据你发现了什么？你是怎么看出来的？
小结：我们要养成一个良好的看书习惯和学习习惯。
（3） 概括出百分数的意义
刚才我们理解了每一个具体百分数的意义，那么现在你能用一句话概括百分数表示 的意义。请你打开书本的78页，把重众的语句勾画出来。
学生汇报结果。（师板书：百分数表示一个数是另一个数的百分之几）
师：百分数表示i个数与另一,个数关系。因此，通常人们把百分数也叫百分率或百 分比。（板书百分率或百分比）
W：根据百分数的意义，说说这三幅图中每个百分数的意义。（课件出示）
在小组内互相说说你收集的百分数的意义。
4. 百分数的优势
以下是我校某年级学生到校出行情况统计表，你能根据分数大小，快速判断哪种方 式到校的人数最多吗？要比较，先要干什么？（通分）
像这样分母不同的分数进行比较时，一•般要进行通分，使分母相同。尤其是在日常 生活、生产、科研中，通常把分母化成是100的分数，这样便于比较。
这些分母是100的分数可以化成百分数形式，你能快速判断出哪种方式到校的人数 最多吗？百分数与分数相比，有什么优势？
出行方式 分数 百分数
步行 7/20 (35/100) 35%
乘坐公交车
17/100 (17/100) 17%
坐校车 9/50 (18/100) 18%
由父母开车或骑车 送 3/10 (30/100) 30%
5. 百分数和分数的联系和区别
W：那么是不是所有分母是100的分数都可以化成百分数呢？
下面的信息中哪个分数能化成百分数。
（1） 六（1）班的同学中，男同学人数占丑；
100
17
（2） -支铅笔长而米；
97 61
（3） -堆煤二吨，运走了它的顽。
100 100
（4） 花生的出油率是—o
100
那么你能说一说百分数与分数有什么联系和区别呢？（小组里说一说）
（先让学生讨论）结论：（表格出示）
相同点 不同点
百分数 都表示一•个数是
另一•个数的儿分
之儿（即都可以表 只表示两个数的倍数关系，不能带单
位。
分数 示两个数的倍数
关系）
既可以表示两个数倍数关系，又可以 表示一个具体数量，可以带单位。
三、 课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？（板书 的意义和写法）
在生活中，哪些地方要用到百分数？
四、 巩固练习
1.（课件出示）我会读
问：1%是最小的百分数吗？ 100%是不是最大的百分数？
・ 2.（课件出示）我会写。规则：时间为1分钟，比谁写得快！
百分之一 百分之零点四 百分之二百八十 百分之六点八
百分之九十九 百分之一百二十五 百分之十七点三三
百分之三百零二 百分之一百 百分之三十五
你写了儿个？能不能用百分数来表示？
还有没有更多的？
3. 我会用
下面是我们常见的几种食物中蛋白质和脂肪的含量
鸡蛋 鸡肉 黄豆 花生
蛋白质 12.8% 19.3% 35.1% 12.1%
脂肪 11.1% 9.4% 16.1% 25.4%
（1） 在这几种食物中，蛋白质含量最高的是哪一种？最低的呢?
（2） 脂肪含量最高的是哪一种？最低的呢？
（3）
4. 我会辨。
%1 一堆煤运走80%后，还剩下20%吨。（）
%1 苹果重100千克，香蕉重80千克，香蕉重量是苹果重量的80%o （）
%1 甲说：我们学校女生人数占49%o乙说：我们学校女生人数也占49%,那我们两
所学校女生人数肯定一样多。（ ）
5. 猜成语。
（1 ） 1 0 0 %的命中率。（ ）
（2 ）生还可能性只有1 0 %。（）
（3 ）付出5 0 %努力，就能收获1 0 0 %的成就。（ ）
（4）工作只完成5 0 %就算了。（ ）
五、 自我测评。
这节课，我对自己的在课堂上的表现，满意率为百分之儿。
六、 课外延伸.
引用爱迪生的一句话（准备课件“爱迪生”）
天才二99%的汗水+1 %的灵感
老师希望同学们用1%的灵感+99%的汗水去换得100%的成功，祝愿我们班100% 的同学都成为人才。
七、课堂作业
《课堂作业本》第36面
第一题，读—•读百分数；
第二题，写百分数；
第三题，说百分数的意义。
