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家教式辅导(5)

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1.如图所示，带电平行金属板PQ和MN之间的距离为d；两金属板之间有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B。如图建立坐标系，x轴平行于金属板，与金属板中心线重合，y轴垂直于金属板。区域I的左边界在y轴，右边界与区域II的左边界重合，且与y轴平行；区域II的左、右边界平行。在区域I和区域II内分别存在匀强磁场，磁感应强度大小均为B，区域I内的磁场垂直于Oxy平面向外，区域II内的磁场垂直于Oxy平面向里。一电子沿着x轴正向以速度v0射入平行板之间，在平行板间恰好沿着x轴正向做直线运动，并先后通过区域I和II。已知电子电量为e，质量为m，区域I和区域II沿x轴方向宽度均为Bemv230。不计电子重力。

（1）求两金属板之间电势差U；

（2）求电子从区域II右边界射出时，射出点的纵坐标y；

（3）撤除区域I中的磁场而在其中加上沿x轴正向的匀强电场，使得该电子刚好不能从区域II的右边界飞出。求电子两次经过y轴的时间间隔t。

eBmeBmttt5)π1238(2211解：（1）电子在平行板间做直线运动，电场力与洛伦兹力平衡

0UeevBd

所以，0UBvd

（2）如右图所示，电子进入区域I做匀速圆周运动，向上偏转，洛伦兹力提供向心力

200mvevBR

所以，0mvReB

设电子在区域I中沿着y轴偏转距离为 y0，

区域I的宽度为b（b=Bemv230），则2220)(RbyR

代入数据，解得eBmvy200

电子在两个磁场中有相同的偏转量。

电子从区域II射出点的纵坐标eBmvyy002

（3）电子刚好不能从区域II的右边界飞出，说明电子在区域II中做匀速圆周运动的轨迹恰好与区域II的右边界相切，圆半径恰好与区域II宽度相同。电子运动轨迹如下图所示。设电子进入区域II时的速度为v，则032mvmveBeB，所以032vv

电子通过区域I的过程中，向右做匀加速直线运动， 此过程中

平均速度4322000vvvvv

电子通过区域I的时间vbt1 （b为区域I的宽度Bemv230）

解得： 12233mteB

电子在区域II中运动了半个圆周，

设电子做圆周运动的周期为T，则

eBmTπ2

电子在区域II中运动的时间

22TmteB

电子反向通过区域I的时间仍为1t。

所以， 电子两次经过y轴的时间间隔

N M Q P

v0 B B B

× ×

O x y Ⅰ Ⅱ

× ×

× ×

× ×

× ×

× × 2.如图所示，真空中有以（r，0）为圆心，半径为r的圆形匀强磁场区域，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面向里，在y= r的虚线上方足够大的范围内，有方向水平向左的匀强电场，电场强度的大小为E，从O点向不同方向发射速率相同的质子，质子的运动轨迹均在纸面内，且质子在磁场中的偏转半径也为r，已知质子的电荷量为q ，质量为m ，不计重力、粒子间的相互作用力及阻力的作用。求：

（1）质子射入磁场时速度的大小；

（2）沿x轴正方向射入磁场的质子，到达y轴所需的时间；

（3）与x轴正方向成30o角（如图中所示）射入的质子，到达y轴的位置坐标。

2解：（1）质子射入磁场后做匀速圆周运动，有

rmvvB2e ①

可得 meBvr ②

（2）质子沿x轴正向射入磁场后经1/4圆弧后以速度v垂直于电场方向进入电场，在磁场中运动的时间

eBmTt241 ③

进入电场后做抛物线运动，沿电场方向运动r后到达y轴，因此有

eEmrar22t2 ④

时间为 eEmreBmttt2221 ⑤

（3）质子在磁场中转过120°角后从P点垂直电场线进入电场，如图所示。

P点距y轴的距离

rrr5.130sinx1o ⑥

因此可得质子从进入电场至到达y轴所需时间为 eErmt32 ⑦

质子在电场中沿y轴方向做匀速直线运动，因此有

mEerBrvty3 ⑧

质子到达y轴的位置坐标为mEerBrryry3'

O1

v

B x 30° O E y

O2

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家教岗位招聘笔试题及解答(某大型集团公司)

家教岗位招聘笔试题及解答(某大型集团公司)

招聘家教岗位笔试题及解答(某大型集团公司)(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）

1、某大型集团公司正在招聘家教岗位，以下哪项不是家教的基本要求？

A、持有相关教育专业证书

B、具有良好的沟通能力和耐心

C、年龄必须在45岁以上

D、热爱教育事业，有教育经验

2、在家教授课过程中，发现学生对某一知识点掌握不牢固，以下哪种方法是正确的处理方式？

A、对学生进行严厉的批评

B、暂停讲解其他知识点，反复解释该知识点

C、忽视该问题，继续下一个知识点的讲解

D、告诉学生不用过分担心，随堂解答即可

3、某大型集团公司招聘家教岗位，要求应聘者具备一定的教育心理学知识。以下关于教育心理学中“学习动机”的描述，不正确的是：

A. 学习动机是指个体为达到学习目的而表现出来的心理状态。

B. 学习动机与个体的兴趣、需求、价值观等因素密切相关。

C. 学习动机可以通过外部奖励和内部兴趣两种途径来激发。 D. 学习动机与学习效果之间不存在关联。

4、在组织家教培训课程时，以下哪项不属于有效的培训方法？

A. 案例分析法

B. 角色扮演法

C. 互动讨论法

D. 闭卷考试法

5、家教岗位的哪种能力尤为重要，因为它直接影响到学生的学习成果和进步？

A、口头表达能力

B、专业知识水平

C、心理健康素质

D、沟通协调能力

6、在编写家教教学计划时，以下哪一项内容通常不作为重点考虑因素？

A、学生的学习基础和兴趣

B、家长的具体需求和期望

C、家教的个人兴趣爱好

D、课程的难度和进度安排

7、在辅导学生求解数学题目时，以下哪种方法被认为是最为有效的教学策略？

A. 详细的操作流程讲解

B. 句句讲解，逐步确认学生理解

C. 直接给出答案，指导学生背诵

D. 鼓励探索和创新，让学生自主解决

8、在进行家教辅导时，以下哪项活动对于帮助学生提高阅读理解能力最有效？ A. 频繁地提问学生，检验其理解水平

大学生做家教注意事项（3）

大学生做家教注意事项（3）

大学生做家教注意事项（3）

大学生做家教注意事项

11、再优秀的老师也有碰到难题的时候，所以要学会保持灵活性，有些特别难的题自己一时也会找不到突破口，就要学会打擦边球，暂时绕开，等以后再给她讲（比如对他说这道题对你来说难度太高，以后再给讲，咱们先做一些基础题吧），但课后一定要加紧备课，认真研究总结，避免这种情况再次发生。（家教策略：随机应变，机动灵活，虚虚实实，实实虚虚，不打无准备之仗）

12、 要经常说一些启发引导的话，给他一些必要的提示，引导他的思路，并让他集中注意力，“这道题应该怎么做？为什么做错了？应该选排除哪一个？看看这样做对不对？应该从那个地方入手分析这道题？用哪一个公式去解？”（家教策略：不时提问，引发思考，变被动学为主动学）

13、 任何条件下都要保持健康积极的心态，时刻尊重孩子，任何条件下也不能说有损孩子人格尊严的话，更不能说脏话。（家教策略：师德第一，与孩子交朋友，但一定要宽严

结合，爱是最好的教育，严格要求也是爱的一种）

14、把你要讲的相关知识复习一遍，既然已经考上大学了有些东西你都是会的，没太大问题的，还有就是给他讲些他不会的，或者一个问题给他好多方法解决，让他佩服你，至于交流，聊他感兴趣的。

五、大学生家教要切实做好自我保护、避免侵害

安全第一。在找家教工作的过程中，时刻牢记安全第一，绝对不能因求职心切，而忽略了安全问题。同时，对那些已有多次家教经验的大学生来说，也绝对不能降低自我保护和安全防范意识，因为街头找工作随意性太大，谁也不能确定自己遇到的下一个雇主，是好人还是心怀不轨的人。要记住，很多看上去像是很憨厚老实的人，未必就真的是好人。一定要常常提醒自己，安全是最重要的。

通过中介。切勿在小区自行张贴个人详细信息、联系方式的纸头，给不法分子提供可乘之机。最好通过正规中介组织求职，另外，通过亲属、老师和同学介绍做家教，也相对比较保靠。

固定时间。一是辅导时间相对固定，没有特殊情况不要随意改动；二是辅导时间不宜过晚，应尽可能将家庭辅导时间安排在周六、周日的白天，或平常自己没晚课和学生放学较早的时间段，尽量选择距离学校较近的家庭做家教。

好家庭好家教好家风的心得体会（精选5篇）

好家庭好家教好家风的心得体会（精选5篇）

好家庭好家教好家风的心得体会

我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的好家庭好家教好家风的心得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。

古人云：“子不教父之过。”家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一任老师。教育孩子，父母责无旁贷。近日，聆听了中国陶行知研究会赏识教育研究所高级讲师李建军教授关于家庭教育的精彩讲演，对我感触很大，受启迪，我认为家庭教育孩子应从以下四个方面下功夫。

一、要在环境上下功夫。

良好的家庭氛围，是孩子身心健康发展的重要因素。人无完人，孰能无过。当孩子犯错误时，我们应耐心地给她讲道理，晓之以理，动之以情。当我们因不了解实情而错怪孩子时，我们应真诚说一句“请原谅，爸爸妈妈错怪你了。”并告诉孩们犯错误不可怕，关键是要知错就改。“冰冻三尺非一日之寒”，孩子今天的很多行为，不论是好还是坏，都直接和家长的行为有关。我们应努力给孩子树立一个榜样，在家里要热爱劳动，多学习、孝敬老人，遵守社会公德，团结同事，不随意发脾气，不嘲笑挖苦。

二、要在习惯上下功夫。

好奇、好问、好动是孩子的天性，作为家长应有意识地把孩子带到大自然中观光，到大城市体会乡村与都市的差距，与孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同得出结论。为使孩子养成爱学习、爱提问的习惯，家长应告诉孩子，问题都有答案，有的问题是孩子自己能弄明白的，有些不能解决的问题，家长应坦然地说：“爸爸妈妈也不知道，等会我们一起去查资料吧。”有些观察和思考能力的培养远远重于答案本身。例如孩子问：“蝌蚪怎么会长出腿？”“蚕为会么会长大后不见了？”如果这类问题家长不能回答，就应买回蝌蚪和蚕，让孩子自己去观察得出结论。

三、要在赏识上下功夫。

好孩子是夸出来的，现代家庭中“望子成龙”、“望女成凤”的观念很重，认为“严师”出高徒，往往只注意孩子的缺点和不足之处，批评多于表扬。这样往往会使得其反，使孩子性格孤僻、自卑、缺乏进取和自信心。作为家长，对孩子的赏识至关重要，应是用“放大镜”多角度去寻觅孩子在各方面的“闪光点”，并加大表扬肯定。在孩子取得成功时应鼓励，与其一起分享成功的喜悦。在孩子遭到挫折时，家长更应给予爱抚和鼓励，帮助孩子树立信心，“爸爸妈妈相信你做得最好。”

家教宣传单（一）5篇

家教宣传单（一）5篇

家教宣传单（一）5篇

第一篇：家教宣传单(一)

某某家教 免费上门试教，一对一上门服务 尊敬的广大家长:

您好，孩子的优异成绩是每个父母的欣慰！面对别人孩子的不断进步,作为家长的您是否感到无能为力,而又忧心忡忡呢?如果您在为孩子的成绩担忧，如果您经常看到孩子为了考试和作业而发愁，如果您一直期望您孩子的学习成绩有所提高，那么有心无力的您,是否该为孩子请一个家教呢?

小升初、中高考在即，有效弥补弱势学科，赶超成绩的唯一机会就在眼前!这将直接决定孩子中高考、小升初的成败！只有平时学得好，最终才能考得好。让自己的孩子比别人家的孩子多学一点,就意味着比别人家的孩子更强！就意味着离名校更近了一步！我们是（某某大学）的优秀本科生，同样也是从小学、初中、高中过来，我们跟您的孩子有着相同的经历。因此，我们明白他们在学习上存在哪方面的欠缺，我们会结合自身过去的经历及丰富的家教经验，将针对不同学习层次的孩子，制定最合理的学习方案。我们向您保证，我们将尽职尽责、不遗余力!

辅导范围：本学期课程、课后作业、前期知识补习、中高考冲刺招生对象：小学、初中、高中辅导科目：小学、初中全科高中语数英、文理各科 辅导时间： 2小时/次周末白天晚上均可，周一到周五晚上

辅导费用：免费上门试教，价格面议（20-40元每小时）联系电话：182********某老师180********某老师

第二篇：家教辅导宣传

尊敬的各位家长：

望子成龙，望女成凤。现时代的社会，竞争激烈，人才第一。尽管考入大学，获得高学历已经不再是“出息”的唯一途径，但是它依然是一个人在其未来发展道路上不可或缺的“敲门砖”,而学校的教育又往往是一对几十的模式，再优秀的老师也无法做到面面俱到，所以造成了学生的良莠不齐。再加上外面的世界太精彩，对孩子的诱惑太多，滋生了孩子的“玩”性。而许多家长或忙于自己的事业，或无法在家里给孩子营造一个良好的学习氛围，所以导致了许多孩子学习兴趣荡然无存，学习方法极不科学，学习效果不尽如人意，孩子厌烦，家长着急，而时间紧迫，考期将至。怎么办？ 找家教！家教培训中心，为你的孩子打造个性化的，适合实际的辅导计划，为你的孩子制定阶段学习目标，长远学习目标，努力培养他本应有的学习兴趣，使孩子从厌烦学习，到不抵触学习，再到不怕学习，愿意学习，最后真正的喜欢学习，做一个“战略上藐视学习，战术上重视学习”的会学习学生。本中心由山东大学硕士研究生创办，长期聘请各科在职老师，长期辅导小学、初中、高中各个科目，辅导方式分为：一对一和辅导小班形式（人数在5人左右）。每天放学，孩子还可以来我中心上自习，我们有专门的老师进行解疑答惑。我们提供免费试讲（一般15分钟到30分钟左右），家长可以一旁同听，直到你满意为止。我们聘请专业的老师，认真负责的为你的孩子讲好每一节课，使孩子一天天进步，一天天成长，一天天收获！真诚期待和你的合作！本中心地址：大观园 咨询电话：