石牌中学养成教育读本

1 《养成教育读本》第一单元 文明礼貌篇

1、尊老爱幼

敬长辈，听教导，不顶嘴，态度好。

父母病，细照料，端茶水，送良药。

吃饭时，有教养，让长辈，不争抢。

外出时，告家长，让父母，明去向。

回来后，先进家，父母见，心放下。

受礼物，要起立，伸双手，表敬意。

孝长辈，爱幼小，多礼让，风格高。

疼弟妹，多关心，施仁爱，添温情。

说一说：1、古今中外有许多孝敬老人的故事，你知道哪些？讲给大家听一听。

做一做：在生活中礼让幼小的弟弟妹妹，细心体会礼让的感受。

2、礼貌用餐

家庭用餐，自然大方；座位有序，尊位让长。

摆开餐具，轻拿轻放；饭菜做好，长辈先尝。

各取所需，谨防烧烫；鲜果美食，不争不抢。

尽量少语，咀嚼不响；少吃甜食，牙齿硬朗。

七分即可，不要饱胀；参加宴席，更应礼让。

说一说：1、家庭用餐应该注意哪些礼节？你平时是如何做的？

2、你参加过哪些宴席？在宴席中应该注意哪些礼节？

3、礼貌称呼

年纪老的白发多，我喊“爷爷”或“婆婆”。

年纪大的面前过，“叔叔”“阿姨”莫喊错。

年纪和我差不多，一起玩耍喊得多；

小喊“弟弟”和“妹妹”，大喊“姐姐”和“哥哥”。

说一说：1、俗话说：“少唤一声叔，多跑十里路”。这句话告诉我们一个什么道理？

2、生活中常听到人们说某某人“嘴甜”。“嘴甜”是什么意思，有什么作用？

4、礼貌用语

小朋友们讲礼貌，文明交际要记牢：

称呼长辈要用“您”，早晨见面问声“好”；

平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了；

别人无意碰了你，轻轻一声“没关系”。

一不小心做错事，千万别忘“对不起”。

我帮别人“别客气”，别人帮我“谢谢你”。

做一做：在生活交往中坚持使用礼貌用语，你会有意想不到的收获。

5、校园礼貌

讲文明，懂礼貌，从我做起最重要。

见老师，要问好，见了同学道声早；

不骂人，不打架，有了争执不要吵；

遵规章，守纪律，守则校规记得牢；

敬师长，晓礼仪，知荣明耻新风貌。

查一查：在同学中有过哪些不文明、不礼貌的言行？巧妙地帮助他们改正。

6、教室文明

知礼让，晓礼仪，进出教室有秩序。

教室里，轻声语，不打不闹不游戏。

左右侧，前后桌，和睦相处结友谊。

课堂上，讲礼貌，上课先问老师好。

受表扬，进步了，谦虚谨慎不骄傲。

下课后，不拥挤，礼让老师先离去。

说一说：1、学科不同，上课时向老师问好的形式、语言也不完全相同。说说你们是如何问好的？

2、教室里还有哪些礼貌问题需要注意。

7、同学互助

同学间，讲友谊，互相理解不猜疑。 2 他人好，莫妒忌，不可损人利自己。

比进步，比学习，互相帮助齐努力。

小同学，不相欺，和谐相处莫忘记。

帮困弱，解难题，真诚相助话和气。

遇争执，不发脾，和风细雨讲道理。

说一说：你是怎样帮助同学的？你被别人帮助过吗？心里有怎样的感受？

8、文明集会

同学们，应知晓，参加集会讲礼貌。

集合队，快静齐，排队行走无声息。

会场上，不言语，认真倾听重点记。

不走动，守纪律，适时适度掌声起。

散会时，按顺序，文明集会好风气。

说一说：在集会中，你和你的同学做得如何？怎样做会更好？

9、乐于助人

乐助人，高风尚，社会公德人人讲；

人有难，我帮忙，构建和谐心舒畅。

拾东西，不私藏，寻找失主热心肠；

无失主，便交公，不存私心学雷锋。

说一说：你帮过谁？你受过谁的帮助？请谈谈自己的感受。

读一读：课处阅读“雷锋的故事”，学习雷锋叔叔的美德。

10、 文明观看

看演出，提前到，轻入座，对准号；

不喧哗，不怪叫，不顾盼，不乱跑；

不议论，讲礼貌，老弱残，照顾到；

听认真，看仔细，精彩处，掌声起；

不乱扔，瓜果皮，结束后，不拥挤。

说一说：俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。演出是演员的劳动，应当得到观众的尊重。说一说在你观看演出的经历中，见到过哪些不礼貌的行为？怎样避免这种现象？

11、礼貌交往（一）

知荣辱，树新风，文明礼貌记心中。

重礼节，懂宽容，民族习惯要尊重。

讲谦逊，守规矩，诚实守信明事理。

不骂人，不打架，不说脏话记心里。

不喝酒，不吸烟，免伤身体应牢记。

讲道德，有情趣，不良场所决不去。

查一查：文明的孩子人人爱。对照文明礼貌的要求，查查自己还有哪些方面做得不太好？想想应该怎样做？

12、礼貌交往（二）

东西院，上下层，邻里和睦情谊长；

遇分歧，不相争，以和为贵多忍让。

赶集会，逛商场，人多拥挤要礼让；

话和气，轻拿放，买卖公平不能忘。

见宾客，要大方，彬彬有礼树形象；

坐立走，要端庄，举止文雅有修养。

说一说：1、你是如何处理邻里关系的？

2、会见宾客时，你的表现怎样？怎样做会更好一些？

13、礼貌通话

接电话，要及时，热情大方话和气；

拨电话，分时区，不要影响人休息；

先问好，再言语，嘴中不要嚼东西；

耐心听，说明晰，话毕“再见”轻挂机；

逢年节，过生日，打个电话表心意。

想一想：1、在什么时间不宜给人拨电话？

2、你在平时通电话时，是如何做到文明礼帽的？

做一做：在生活中，坚持礼貌通话。 3 14、文明乘车

同学们，要记牢，上下车时队排好；

上车后，不乱跑，准备零钱买车票；

不抢座，不喊叫，老弱病残照顾到；

下车时，不拥挤，否则误时易摔跤；

讲礼貌，风格高，文明礼让风气好。

《养成教育读本》第二单元 学习篇

15、课前准备

早两分，做准备，处理杂务各就位；

对课表，收心绪，课堂用具准备齐；

坐稳当，无声息，安静读书和练习；

或复习，或预习，珍惜时间齐努力；

抓重点，明条理，自觉学习理头绪。

说一说：1、你觉得做好课前准备对学习有哪些好处？

2、你平时在课前是怎样做的？以后计划怎样做？

16、积极参与

课堂学习好气氛，安坐放松不紧张；

认真听讲不走神，答辩问题声洪亮；

同学发言仔细听，分析理解辨短长；

勤学巧练作探讨，不懂问题多思量；

求异思维敢质疑，去伪存真求学问；

完整准确口齿清，普通话要坚持讲。

说一说：1、你心目中的课堂秩序是怎样的？

2、课堂上我们应该怎样做？

做一做：1、在课堂学习中养成积极参与的良好习惯。

2、在学习过程中坚持使用普通话。

17、合作学习

几个同学成一组，研究探讨勤读书；

小组交流清思路，合作学习拨迷雾；

众多说法广角度，大家意见合一处；

疑难问题勤讨论，各抒己见论短长；

积极思维和联想，团结竞争互相帮；

博采众长取其精，学习成绩与日新。

说一说：1、合作学习对我们完成学习任务有哪些好处？

2、你是怎样和同学们合作学习的？

18、巩固练习

学习知识多练习，温故知新明事理；

及时巩固课堂练，触类旁通益学习；

课后作业细分析，书写工整不抄袭；

独立完成勤思考，细心检查按时交；

作业阅后细剖析，认真纠正出成绩。

说一说：1、你是如何独立完成作业的？

2、在做作业过程中遇到了难题，你是怎么处理的？

19、课外阅读

知识如海真丰富，增长学问多读书；

读书之前翻目录，选好内容再阅读；

精读略读把握好，认真思考理清楚。

优秀词句要标记，借书阅读不抹涂；

段落精美小三角，不懂意义标问号；

生字新词短横线，重要语句小圆点；

搜集资料勤整理，书中精华做笔记；

好书不厌读百遍，坏书千万不沾边。

说一说：你平时是怎样进行课外阅读的？你喜欢阅读哪些方面的图书？对你的成长有些怎样的帮助？

4 20、家庭学习

家中时间，使用归己；合理安排，有劳有逸。

温习课程，明晰道理；轻重难易，理清顺序。

针对自己，拾缺补遗；书中例题，动脑分析。

作业完起，家长审批；然后阅读，摘抄笔记。

多读好书，常写日记；选看电视，少打游戏。

想一想：你的家庭学习活动是怎样安排的？

说一说：小明和小亮是好朋友，他们的家庭学习习惯各不相同，小明总是先完成老师布置的作业，再阅读玩耍。小亮正相反，总是先玩耍，后做作业。你喜欢哪种家庭学习的方式？为什么？

21、社会实践

小学生，爱动脑，学习知识善思考；

乐发明，能创造，勤于实践不可少；

事事留心多观察，各种信息整理好；

家中事务亲动手，社区活动参与搞；

凡事亲身来感受，实践知识记得牢；

社会调查经常做，综合素质能提高。

说一说：1、你在社会实践活动中学到了哪些知识？

2、在实践活动中，你是如何观察事物，收集和积累知识素材的？

22、沉着应考

听信号，进考场，所用文具备妥当；

对号坐，细思量，姓名考号要写准；

发了题，先浏览，从易到难理顺当；

不作弊，动脑想，答案努力全写上；

答完卷，细检查，时间到了方下场；

阅后卷，要反思，短处弥补长处扬。

说一说：1、考试中你是怎样做的？考试后你又是怎样做的？

2、你每次考试，做起以后都做到了细心检查吗？

23、写字练习

汉字书写很重要，坚持练习不可少。

一尺一寸一拳头，三指握笔挺自由；

拇食中指自然弯，无名小指抵下头；

笔纸夹角六十度，笔杆斜倚在虎口；

铅笔钢笔有区别，变化随着斜度走；

字小笔杆握直好，字大笔杆斜下头；

毛笔书法是艺术，描红临摹有讲究；

选好字帖勤练习，工整漂亮龙凤走。

说一说：1、“一尺一寸一拳头”是什么意思？“三指握笔”指的是哪三根指头？

应该怎样正确的握铅笔或钢笔？

2、你平时是怎样练习写字的？

24、全面发展

学校是个大课堂，全面发展是方向。

语文数学打基础，齐头并进求均衡。

琴棋书画拿得起，能歌善舞才艺长。

掌握信息新技能，动手实践能力强。

社会活动知识广，保护环境爱家乡。

坚持锻炼体魄强，素质教育谱华章。

说一说：你是怎样认真学习，努力做到在全面发展的？

比一比：和同学们比一比，看谁的各门功课均衡发展，成绩优良。

《养成教育读本》第三单元 安全篇

39、校园安全

校园行走讲礼让，不追不跑不打闹；

小心地滑防跌倒，楼杆不可扒靠摇；

上下楼梯不乱跑，不滑楼杆向右靠；

危险游戏绝不搞，分区活动乐陶陶。

查一查：你和你的同学在校园曾有过哪些不安全的行为习惯？