【参考文档】我爱汉字手抄报-优秀word范文 (4页)
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我爱汉字手抄报
篇一:我爱汉字手抄报
篇二:我爱汉字
“我爱汉字”综合性学习计划
上饶县第五小学 林晓慧
活动目标:
1、通过了解汉字的起源、汉字的演变、汉字的谐音特点,让学生感受汉字的有趣和神奇,激发学生学习语文的兴趣。
2、通过社会用字调查、同学及自己作业中错别字的调查,增强学生规范用字的意识,提高对纯洁祖国语言文字的认识,养成防止和纠正写错别字的习惯。3、学习欣赏汉字书法艺术,培养学生对祖国语言文字的自豪感。
4、在活动中,学
会制定计划,并能统筹安排落实计划的实施;学会撰写调查报告。
活动过程
第一阶段
制定计划,明确任务
1、学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组,讨论确定研究专题和研究的具体目标。小组内明确分工,组织协调。
2、完成小组活动计划的制定:
______小组活动计划
组长:_________________________ 【参考文档】我爱汉字手抄报-优秀word范文
组员:_________________________
时间:_________________________ 地点:_________________________
活动内容:_______________________
活动过程:_______________________
展示方法:_______________________分工:_________________________
第二阶段
搜集资料,走进汉字
1、搜集字谜、有汉字谐音特点的歇后语、笑话,体会汉字的有趣。2、搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源。
3、搜集汉字字体特点及变化的资料,了解汉字的历史。
4、搜集书法作品,感受汉字点线韵律的美。
第三阶段
社会调查,撰写报告
一、组织活动
让学生走上街头,调查招牌、广告等用字情况;检查电视屏幕用字不规范的情况;让学生互查自己作文或作业中的错别字。
二、实践指南
指导学生把观察到的错别字情况记录下来,可以采用记录表的形式,可以拍摄下来,也可以采用其他的方式记录。
三、撰写报告
调查报告一般可以分三个部分:
1、调查的时间、地点、调查的目的──发现招牌广告上的错别字,向有关单位提出改进建议。