一中杨淑平杨放飞孩子的梦想
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放飞孩子的梦想
——谈我是如何教育儿子的
今天，樊志伟回来说他的班主任让我写一篇关于如何培养孩子的文章，我反复思考，难下此笔。是呀！十几年的光阴过去了，我怎样把儿子拉扯大了，自己从未总结过，现在细细想来，也就是奔着一个目标——使儿子平安、健康，快乐、积极上进这几个方面去努力做的。
首先，从思想道德上，自打孩子小的时候我就引导他，通过讲《安徒生童话》以及各种故事，使他认识到什么是善，什么是恶；什么是对的，什么是错的。在他懂了以后，我们日常聊天的内容成为帮助他树立正确的人生观、荣辱观的话题，每日上演。作为母亲，我每日勤勤恳恳，以身作则。十几年来，每天的日常小事，生活琐事，以至于从家庭的矛盾中都能给孩子耳濡目染的教育，这远比我给他讲更多的道理要深刻得多。我可以从做家务，孝敬老人，年头节礼等等方面，让他做一个心理健康，有礼有节，思想独立，自理能力强的孩子，我想这在他的人生道路上是最为重要的。因此，我在这些生活小节上花费了大量的实践和细节去培养他，以至于我的儿子从学前班的后半学期就自己背着书包去上学。起初我狠下心来远远地看着，骑着车也不驮他.我儿子适应能力很强，很快就不费吹灰之力，往返与学校和家之间。七、八年来，风雨无阻，我儿子从不叫苦，使他成为一个坚强，又有韧性的少年了！
其次，在学习上，这也是我们每个望子成龙的家长所关注的，我也不例外。从孩子呀呀学语，背儿歌、诗歌、拼音、阿拉伯数字，以至于A、B、C都教。教孩子没有错，但要注意他的接受信号的强弱，不能过于压他，要让他能有所成功的感觉，使他快乐的学习。快乐的学习使他能进步的速度加快，这些年来我一直在摸索，听取老师的意见。站在孩子的角度去适应它，尽量去跟着，配合他的学习方位，把握他的尺度，去引导他的各门功课，使他对各科感兴趣，不去轻视他的感悟。这些年的摸索使我懂得了，批评的过多肯定会适得其反，要鼓励而不是纵容，当他成绩下来时，给他时间让他自己恢复。因为调皮、贪玩是孩子的天性，我要做的是他一起烦恼，一起快乐，视他是我的朋友，这样我们就有了更多平等，没有了代沟，消除了隔阂，心与心的沟通多了，儿子就什么都愿意和我说了，我说什么他也愿意听。孩子像风筝，是很难放的，但又必须学会放，松紧度自己必须把握。我从来不死盯他的作业，不帮他复习功课。我只告诉他上课认真听讲，放学后认真写好作业，剩余时间把自己弱的科目复习好，调整好作息时间，合理安排各科作业。星期天，完成作业后，搞好一周的复习。寒暑假，尽可能大量阅读他喜欢的书。随着年龄的增长，孩子有了判断力，我主张孩子自己去学习；不会的，自己去上网查找，自己独立思考，自己琢磨研究。因为说实在的，我这个没文化的妈妈已经有些不会教他了。
再有，我从来不反对他的体育运动，虽然他的体质不是很好。但对他的各种运动我都给予积极的支持。乒乓球、羽毛球、篮球、足球乃至围棋，象棋，军旗，跳棋，只要他有兴趣，我都尽量去满足他，为他提供各种平台，让他入门，让他体验快乐。当然啦，每个孩子都有弱点，比如唱歌，无论我怎么鼓励或批评他，软硬兼施，他就是不唱歌。我不知道是我没有进行胎教，还是遗传基因不好？我儿子总说他五音不全，唱出来不好听，他就是不唱。我在这方面很苦恼，没法子。比如我说：“音乐使人忘掉烦恼。”而他会说：“我不唱歌，不让我唱歌我会更快乐！我宁可长跑，做无数道难题也不唱!”而他在音乐的文字知识方面学的也不错。这也就是尺有所长，寸有所短吧！他告诉我他有自己的梦想，有自己的生活方式，我想我尽量少去干扰他，但我得守望着他，让他自由、平等的生活在自己的天地，看他的梦想一步步实现。
总之，放飞孩子的梦想，让孩子成为主动出击者，调动他的各种潜能，发挥他自己的特长，这是我想要的结果！
樊志伟家长：杨淑萍
2012年10月14日
