20140621托福考试阅读考题回顾

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朗阁海外考试研究中心 Research Academy for Foreign Language Examinations

1新托福阅读考题回顾 朗阁海外考试研究中心 王婧 考试日期 2014.06.21 Passage 1 Title: Natufian people in younger dryra

大致内容 第一篇讲中东地区古代(10000年前)的一群people(好像是Natufian)的生活方式。因为那时候的气候变迁,主要是天气越来越干燥所造成的生活方式的变化。 本来是个农耕社会,但是能种植谷物的地方因为越来越dry, 变得不适合耕作,于是他们只能向南迁徙,变成了游牧民族。在此过程中,他们不得不捕猎更多样的动物为生(有题),也发展出了更先进的捕猎工具(arrowhead, 有题)。但是这样还是不足以支持越来越多的人口,因此他们开始耕作一种谷物(rye crop)作为食物来源,这些谷物因此被domesticate了。考古学家还在一个村子里发现了公元前11100-11020的rye, 这也是目前记载人类最早栽培的一种谷物。之后他们因为气候变迁又再次迁徙,重新变为游牧民族,原来栽培的那种谷物也重新变回野生植物(有题,理解revert就是go wild again的意思就好了)。后来他们因为水源干涸放弃了祖先的woodland, 又迁徙到更富饶的约旦河边(Jordan river),因为那里的土壤更适合栽培某些谷物以提供食物(有题)。 Passage 2 Title: Metamorphosis

大致内容 第二篇讲动物的变态发育(metamorphosis),讲了变态发育的几个特点。 出题点最多的一个point是,幼虫(larva),蛹(pupa)和成虫(adult)这些阶段的feeding是互相独立的,列举了蝴蝶和青蛙两个物种的例子,这两个物种的共同点是,成虫阶段吃的食物的量正好够它们reproduce。青蛙的例子中还讲到幼虫,也就是蝌蚪生活在池塘里,当它们的环境不适合居住时,它们是没办法换个水塘的。而成虫,也就是青蛙,是可以的,这是成虫的一个优势,但不是和蝴蝶的共同点。(和蝴蝶的共同点那题也不能选它们的幼虫都生活的水里,因为没有提及蝴蝶的幼虫生活的环境。) 第一段说变态就是juvenile变成pupil, 这过程中会有一个protection, 可能会花费几个小时或几天,然后从pupil花几天变成成虫(有题)。青蛙会从蝌蚪变成青蛙,蝴蝶会从毛毛虫变成蝴蝶,这就是变态。 朗阁海外考试研究中心 Research Academy for Foreign Language Examinations

2第二段介绍了变态的优缺点。优点是可以有效地分配自己的life cycle, 应对不同时期的不同环境,缺点是变态需要很详细地规划,而且会消耗大量能量。那么为什么还要选择变态这种方式呢(有题,问写这句话的目的是什么)? 第三段说青蛙的变态,因为青蛙的卵是在比较恶劣的条件下诞生的,所以青蛙会把自己的体力大部分消耗在繁殖和产卵这部分life cycle上。 第四段说蝴蝶。 第五段说还有一些在好一点条件下诞生的卵会在juvenile阶段就sexual mature, 而且不再变成成熟形态。 最后一段就说什么情况下生物会选择metamorphosis呢?如果juvenile阶段的环境不好,那就很可能会选择了。 Passage 3 Title: Coral reef

大致内容 讲三种珊瑚礁,分别是atoll reef, fringe reef和barrier reef, 重点篇幅讲第一种atoll reef。 主要讲atoll位于深海,其他两种在浅海。Atoll主要位于印度洋和太平洋地区,经常位于lagoon附近。Darwin在某个地方研究了5年,得出了一个atoll型珊瑚礁形成的原因。一个区域最早形成的是fringe reef, 然后在火山活动的作用下会形成barrier reef, 形成了一些islands后,islands缓慢倾覆,沉入海底,形成了atoll reef,同时也生成了lagoon. 这一过程中三种reef形成的顺序是先有fringe, 再有barrier, 最后形成atoll。一些海洋生物学家一开始质疑达尔文的这个理论,因为在atoll那里没有找到火山石的成分(考点)。后来有生物学家在马绍尔群岛1283米深的水下发现了火山物质,证明了达尔文是正确的。还有几个point是fringe reef和barrier reef的生成没必要有火山,提到了几个国家名,印度尼西亚什么的,目的就是为了证明这个观点(考点)。 词汇题: flourish, initiate, inhibit, sufficient, harsh, exploit, substantially, apparently, radical, drawn to, be heightened, prevail