二年级《阅读理解》单元测试题(含答案)

阅读理解》单元测试题 （含答案 ）

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一 样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听 了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙 中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是 什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着 胆子站起来，问： “先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！ ” 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺 __走到孙中山跟前 __ 厉声问道 __你会背了吗 __

__会背了 __孙中山说着 __ 就把那段书一字不漏地背了出来 __ 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说： “我原想，书中的道理，你们长大了自然会知 道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！ ”

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山： “你向先生提出问题，不怕挨打吗？ ” 孙中山笑了笑，说： “学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 ”

（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。

① 霎时： ________ 。

② 照例： ________ 。

（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。 ________________

（3）给第四和第五自然段加标点。

先生拿着戒尺 __________ 走到孙中山跟前 ___________ 厉声问道 __________ 你会背了吗 __________

_________会背了 __________ 孙中山说着 __________ 就把那段书一字不漏地背了出来 ______________

（4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？

【答案】 （ 1）指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了；指照平 常的做法

（2）孙中山笑了笑，说： “学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

（3），；，；： “；？ ”；“；。 ”；，；。

（ 4）① 孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课； ② 孙中山壮着胆子请求先生给他讲

课文内容； ③ 为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。

【解析】 【分析】（ 1 ）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

① 霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了。 ② 照例：指 照平常的做法 。

（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导 作用，是这段话中最重要的句子。 “找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就 是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了

段意。这段话的中心句在句尾：孙中山笑了笑，说： 道理，就是挨打也值得。 ”

（3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句 号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解 标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。先生 拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道： “你会背了学问学问，不懂就要问。为了弄清楚

吗？ ”“会背了。 ”孙中山说着，就把那 段书一字不漏地背了出来。（ 4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整 体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为：（ 1） ① 霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到 了。② 照例：指照平常的做法 。（ 2）孙中山笑了笑，说： “学问学问，不懂就要问。为了 弄清楚道理，就是挨打也值得。 ”（3），|，|：“？|”|“。|”|，|。（4）① 孙中山每天照 例流利地背出昨天所学的功课； ②

孙中山壮着胆子请求先生给他讲课文内容； ③ 为了学 好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。

【点评】（ 1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释 或查字典理解词义。

（ 2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（ 3）对于标点符号的考查有选择题、加标点

题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到 尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标 点符号的位置。（ 4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

2．阅读理解。

漂走的木屋

小约翰一家住在乡下。他家没有厕所 ,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去 那儿上厕所 ,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去 ,

这样他就不用到那儿去方便了。

一天 ,大雨过后 ,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是 ,他找来

一根木棍 ,很费力地将木屋推进了河里 ,让它漂走了。

那天晚上 ,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰 问: “为什么要打我 ?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的 ,对吧 ?”“是的。 ”小约翰思

索了一下 ,对爸爸说 , “今天我在学校读到一篇文章。乔治 ·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树 ,他 承认了之后 ,他的爸爸并没有责怪他。 ”小约翰的爸爸回答说 :“很好 ,儿子。可华盛顿的爸爸 当时并不在樱桃树上啊。 ”

（1）短文共有 _________ 个自然段。

（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。

（3）下列说法有误的一项是（ ）

A. 小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B. 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。

C. 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。

D. 小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。

（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？ 【答案】 （ 1）三

（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

（3）C

（4）可爱、调皮的孩子。

【解析】

3．阅读下文，回答问题。

找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾 （l ě）i。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！

春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是 披上了一层半透明的薄纱。

春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是， 梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。

我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。

（1）这篇短文共有 __________ 个自然段。

（2）春天在 _________ 、 ________ 、 _______ 。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国

就像 ________ 。

（3）这篇短文的主要内容是（ ）

A. 我和爸爸去找春天。 B.描 写春天的美景，赞美我们的祖国。

【答案】 （ 1）5

（2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园

（3）A

【解析】

4．阅读下文，回答问题。

我的彩色铅笔，

是大森林的精灵。

我的彩色梦境 ，

有水果香，有季节风 ，

还有紫葡萄的叮咛，

在溪水里流动 ⋯⋯

（1）我运用 _________ 的方法猜想 “叮咛 ”的意思是 _________ 。

（2）仿照文段中画横线的句子写一句话。

【答案】 （ 1）看偏旁；嘱咐的话

（2）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蝈蝈在歌唱 ⋯⋯

解析】

5．课外阅读。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 __________________ 喂 ___

伙计 ____ 请离得远一点 _______ 掉到我这儿是很危险的。 ”

乌龟笑着说： “什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。 ” 水井对乌龟说： “我这儿的环境与那儿不同。 ”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。 ”说着，乌龟 “扑通 ”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

（1）给文章第一小节加上标点符号。

（2）这篇短文共有 __________ 个自然段。第 4 自然段有 ___________ 句话。

（3）“我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中， “这儿 ”指 ___________ ，“那儿 ”指 _______ 。

（填序号）

① 江河湖海 ② 一口水井

（ 4）这则寓言的意思是（ ）。

A. 水井能关心帮助乌龟。

B. 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C. 骄傲自大是不对的。

【答案】 （1）： “， ， ，

（2）5；2

（3）② ； ①

（4）B

【解析】

6．读一读，做一做。小马过河（节选）

妈妈亲切地对小马说 ___孩子 ___光听别人说 ___自己不动脑筋 ___不去试试 ___是不行的 ___河水是深是浅 ___你去试一试就知道了 ___

（1）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说 ___________________ 孩子 _________ 光听

别人说 _________ 自己不动脑筋 __________ 不去试试 _________ 是不行的 __________ 河水是深是浅

_________ 你去试一试就知道了 ___________

（2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（ ）

A. 别人说的都对。

B. 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。

C. 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。

答案】 （1）

2）C 解析】

7．读短文，完成练习。

祖国山河多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。 一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块 一块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。

（1）照样子，写词语。

轰隆隆、 _________ 、 _______

一条条、 _________ 、 _______

（2）请找出一个比喻句。

（3）照样子，写句子。 例：田野好大好大，大得望不到边。 图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。