附件1
广州市中小学一级教师专业技术资格评审答辩
英语 学科组评委提问问题表
序号 姓名 提问的问题
1 黄梅红 问题1：简述任现职以来，你的教学理念与德育理念，并根据这一理念你所取得的业绩？
问题2：你所撰写提交的论文针对你自身的学科什么问题？你是怎样解决这一问题的？有什么创新之处？今后的方向如何？
问题1：
问题2：
问题1：
问题2：
问题1：
问题2：
问题1：
问题2：
问题1：
问题2：
问题1：
问题2：
评委签名：
广州市中小学教师
专业技术职务任职资格评审表
工 作 单 位 —————————————
姓 名 —————————————
现 任 教 学 段、学 科 —————————————
现聘专业技术职务 —————————————
申 报 何 任 职 资 格 —————————————
填 表 时 间 —————————————
广州市人力资源和社会保障局
制
广 州 市 教 育 局
（2015年版）
专业 级教师 申报评审表二：
填 表 须 知
1.本表适用于申报评审中小学教师任职资格。自2015年起，统一使用本表。
2.本表共16页，纸张规格为A4，双面印制；其结构、字体、字号不予改变。第1页至第12页由申报人填写（第10页单位意见栏除外），其他页分别由所在单位、有关部门和评委会填写。
3.本表内容打印或用钢笔（签字笔）填写，不得复印或剪贴。内容要真实、准确，字迹要端正、清晰。如无某项内容的应明确在该栏注明“无”字样。如内容较多，可加附页（需注明附页，加在附页前并写上X-1等等）且不能改变原表页码）。
4.本表不得随意涂改，凡有填错后确需涂改的，须加盖单位公章。
5.评审通过取得中小学教师任职资格的人员，本表存入个人人事档案。
姓 名 性别 出生年月 出生地 （大一寸免冠彩照）
相
片 身份证号码
参 加
工作时间 教龄
(周年) 其 中
大学 中专 技校 中学 小学(幼儿园)
何时何地何专业评委
会(何部门)评审(认
定)何专业技术资格
现聘何专业技术职务 起聘时间 现申报何任职资格 专业 级教师
专业技术
职务资历 现聘任何专业技术职务 现任专业技术职务
(累计)受聘年限 年
第1篇
一、答辩背景
随着社会的不断发展，安全问题日益凸显，尤其是青少年学生的安全问题引起了全社会的高度关注。为了提高小学生安全意识，预防安全事故的发生，我校积极开展安全教育系列活动，并取得了显著成效。为进一步提升我校安全教育水平，现就我校安全教育晋级答辩进行如下报告。
二、答辩目的
1. 总结我校安全教育工作的经验与成果；
2. 分析我校安全教育工作中存在的问题与不足；
3. 提出改进措施，推动我校安全教育工作的深入开展；
4. 通过答辩，争取上级部门对我校安全教育工作的支持与指导。
三、答辩内容
一、安全教育工作的总体情况
1. 组织领导
我校高度重视安全教育，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各班主任、辅导员、任课教师为成员的安全教育工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署安全教育相关工作。
2. 安全教育课程设置
我校将安全教育纳入课程体系，每学期开设至少2节安全教育课，包括交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗、食品卫生、网络安全等方面内容。
3. 安全教育实践活动
（1）开展“安全教育月”活动，组织学生参观消防队、交通安全教育基地等，提高学生的安全意识和自我保护能力。
（2）举办应急疏散演练，提高学生在突发事件中的逃生自救能力。
（3）邀请专家进行专题讲座，普及安全知识，提高学生的安全素养。
二、安全教育工作的成果 1. 学生安全意识显著提高。通过安全教育课程和实践活动，学生的安全意识得到了显著提高，安全事故发生率逐年下降。
2. 家校合作紧密。我校积极与家长沟通，共同关注学生的安全问题，形成了良好的家校联动机制。
3. 社会反响良好。我校安全教育工作得到了上级部门和社会各界的认可，为构建和谐校园作出了积极贡献。
三、安全教育工作中存在的问题与不足
1. 部分教师对安全教育重视程度不够，安全教育课程开展不均衡。
2. 安全教育实践活动形式单一，缺乏创新。
3. 家校合作有待进一步加强，部分家长对安全教育的重视程度不足。
教师评职称答辩问题参考
论文方面：
1.问：你为什么会选择这个课题？
2.问：选择这个课题的意义是什么？
3.问：选择这个课题的目的是什么？
4.问：论文的基本框架、结构，你是如何安排的？
5.问：论文各个部分之间有何逻辑关系？
6.问：你在论文中提出了哪些主要观点？
7.在论文的写作过程中你遇到了哪些问题？（此问题主要是辨别你的论文是抄袭的还是自创的），你是如何解决的？
………………于是我利用平时教学及假期时间，加强理论修养及个人能力的培养，同时向老教师请教及交流相关的问题，从而不断提高自己发现问题、解决问题的能力，从形成论文依据。
8. 问：你还有哪些问题没有解决？ 9.问：你写作论文时立论的主要依据是什么？
答： 1. 《XXX》：立论的主要依据是：总结我在从教以来的教学经验，并根据我在课堂教学中的实践而提出。2. 《XXX》总结我在从教以来的教学经验，并根据现在社会对整个师德环境的要求而提出。。
10.你参考了哪些资料？
其他方面：
1、怎样上好一堂课?
答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。
2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意义?
相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培养典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。 3、 请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响？
教师的心理健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教育过程中占有重要位置。
4、对“开放式课堂”你是如何理解的？
主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式，多形式，多渠道。
5、你对新课程改革有什么体会？
改变单纯的知识结构体系，为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题，解决问题能力的培养。
6、一份教案的核心是？
答：提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。
第 1 页 共 24 页 一、教材的准备：
讲课答辩教材由面试人员自带。教材为：高中教师带高中阶段必修教材；初中教师带初中全套教材；小学教师根据其所教年级带一、二、三年级或四、五、六年级教材；幼教教师带大班、中班和小班所教的全部幼儿用书；职业学校专业教师、特殊教育学校教师按申报专业提供全套教材；其他教学机构分高中、初中、小学，按学段、专业带应讲全部教材；教育管理专业自带所取得优质课专业的全套教材。讲课答辩人员只允许携带所授学科教材，不得携带任何教辅资料，一经发现视为作弊。
二、面试时间的分配：
面试分为讲课和答辩两部分，共15分钟,其中讲课10分钟、答辩5分钟（申报教育管理专业讲课5分钟、答辩10分钟）。
三、面试前的准备：
面试者在工作人员的引领下进入备课室，进入备课室前需将随身物品放置在指定位置，然后电脑抽签确定讲课题目，题目确定后在备课室备课，备课时间不超过15分钟。备课期间除课本外不得携带任何书籍纸张（编者注：你可以把每课的教案都写在课本上，抽到某课后把你写在课本上的注释、提纲立即誊写在工作人员发的备课稿纸上，可以达到功半事倍的效果）。
四、面试成绩的划定：
面试成绩以同专业各考场加权平衡后的成绩为最终成绩。面试最终成绩分城市农村按学科分别排序并实行末位淘汰，淘汰率为10%；60分以下人员直接淘汰；90分及以上为优秀等次。
五、谨慎对待专家提问：
回答专家提问时，注意力要高度集中，回答问题一定要谨慎，如果对专家所提出的问题没什么把握，也一定要如实的回答，不要去胡编乱造，这样对最终的成绩是有影响的，故此，态度诚恳是非常非常有必要的。
六、注重仪表：
面试时给考官的第一印象很重要。你如果穿得花里胡哨或者不修边幅，印象分必定会较低。因此男教师穿着要整洁，女教师可以画个淡妆。
七、讲课答辩时一定要紧扣三点：
1、直奔主题，不要拐弯抹角。这一点很重要。一般情况下，答辩要求在5分钟内回答1—3道题，在如此有限的时间内，不可能展开，只能直奔主题。 第 2 页 共 24 页 2.尽量多答要点。这也是面试答辩得高分的一条成功经验。如果考官手中某个题目的参考答案只有三个要点，而你回答出的五个要点中正好有三个与参考答案一致，那就很难失分。反之，如果考官手中某个题目的参考答案有五个要点，而你只回答出了三个要点，就是回答得再好，也只能得60%-70%的分数。
