第16课两晋与南朝

范围统一的势力或政权是（ D）
①曹操②西晋③前秦④北魏⑤北周
A、①②③④
B、①③④⑤
C、①②③⑤ D、①②③④⑤
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A 3、南朝政权更替频繁主要反映了（ ）
A、统治阶级内部矛盾尖锐 B、士族与庶族的斗争(dòu zhēng)激烈 C、割据势力之间争夺激烈 D、藩镇割据的延续和扩大
4、形成三国两晋南北朝时期政治上分裂局面的社会根源是
D、少数民族与汉族之间的战争
（）
C
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5、三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有级的改革
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
A、B、C、D
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6、科技(kējì)发展，佛教盛行。
了解文化特点和社会政治(zhèngzhì)、经济特点的关
曹操与孙刘的赤壁之战
西晋建立前后灭蜀、吴的统一战争 十六国之间的互为征伐 东晋迎战前秦的淝水之战
第十三页，共29页。
5、北方战乱频繁，民族融合加强。
民族(mínzú)和民族(mínzú)融合的概念
民族：
民族融合：
指人们在一定 (yīdìng)的历史发展 阶段形成的有共同 语言、共同地域、 共同经济生活、共 同的民族文化特点 和共同心理素质的 稳定的共同体。
试分析公元3至6世纪，我国社会(shèhuì)的政治特点及发展 趋势，并说明这种发展趋势在经济、文化上有何反映。
公元3至6世纪是我国的三国两晋(LiǎngJìn)南北朝时期。
特点 1、国家分裂，战乱，人民盼望统一。 2、各族杂居、融合， (封tè建di制ǎn向)：周边发展。 3、士族制度充分发展。 4、统治者利用佛教统治。

——曹操《蒿里行》
这形势图及诗 句说明了什么？
东汉末年， 政局混乱， 军阀割据。
知识讲解
结合材料，说说军阀割据对当时社会造成什么影响？
材料一：经“光武中兴”到105
年，全国民户人口达5 300万， 可东汉末年，只剩下760万。
材料二：白骨露于野，千里无
鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》
第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融
新课导入
黄巾起 义的沉 重打击
黄巾起义
东汉王朝 名存实亡
地方豪强 并起
学习目标
【重点】官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 【难点】分析官渡之战、赤壁之战战争双发胜败的原因
铠甲生虮虱，百姓以死亡。 白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
3、中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的经典战役是（ B ）
统帅 兵力 结果
周瑜VS曹操 约5万VS20余万 曹操兵败北撤
A.官渡之战 B.赤壁之战 C.涿鹿之战 D.牧野之战
4、下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的是（ A ） A.局部统一，为大一统创造了条件 B.战乱频繁，严重破坏了社会经济 C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏民族关系，不利于民族融合
兵多粮足 实力强大
产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮。
百家讲坛 —— 官渡之战
官
公元200年
渡
乌
之
巢
战
官渡
曹操
三四 万人
袁绍
十万人
夜袭乌巢， 烧毁袁军
粮草
以少 胜多
一、官渡之战
时间 地点 交战双方 战争特点 结果
公元200年 官渡（今河南中牟县境内）

三、三国鼎立
背景 赤壁之战，孙刘联军打败曹军，奠定三国鼎立局面的形成。
过程
三国 魏 蜀
吴
时间 220年 221年
229年
都城 洛阳
成都
建业
（今南京 ）
皇帝
统治Hale Waihona Puke 域操丕北方刘备
湖北、湖南的大部分 和四川、云贵地区。
江苏、福建、广东， 孙权 并抢夺了刘备在湖北
、湖南的势力范围。
影响 北方生产得到 恢复发展 加速西南地区
影响 赤壁之战，奠定三国鼎立局面的形成
《三顾茅庐》
相关史事 刘备的身边有猛将关羽、张飞，
但缺少辅佐的谋士，他听说隐居的 诸葛亮是旷世英才，就三次亲自登 门求见，恳请他出山。这就是流传 至今的“三顾茅庐”的佳话。
问题思考
明朝人罗贯中写的小说《三 国演义》，在描写赤壁之战时 有“蒋干盗书”“孔明草船借 箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮 借东风”等情节。但这些脍炎 人口的故事却不见于史书记载， 你如何看待这种不同？说说你 的想法。 注意历史与历史著作的联系与区别 赤壁之战示意图
背景 ①东汉末年，州郡割据、战乱不已 ②曹操势力壮大——
政治上：曹操把汉献帝从都城洛阳接到许（今 河南许昌）,“挟天子以令 诸侯”借皇帝的名 义号令天下，并招揽各种人才。 经济上：曹操采用屯田的措施，组织军队和流 亡的民众从事农业生产，既解决了大批流民的 生计，又筹集了军粮。
《蒿里行》 曹操
白骨露于野， 千里无鸡鸣。 生民百遗一， 念之断人肠。
2.官渡之战和赤壁之战都是中国古代以少胜多的 著名战役。议一议：这两个战役胜败的主要因素 是什么?
这两个战役的胜败主要原因在于交战双方的 战略战术、指挥者心态等方面。

新课讲解
知识点一 官渡之战
像曹 操
曹曹操操率取胜， 军率约军3-向4 北 万追驻击扎 于官渡
2袁00绍年战，败，
袁向绍北率方撤退
10万大
官渡之 战形势 图
军南下
曹操率5 千骑兵偷 袭乌巢
1、背景
东汉末年，军阀混战，曹操势力逐渐强大
2、交战时间
200
3、交战双方： 袁军和曹军
4、交战地点：
官渡
5、特点：
本课小结 ①一种局面： 三国鼎立
②两大战役： 官渡之战和赤壁之战
③三国鼎立： 魏蜀吴
④四个人物：曹操、孙权、刘备、诸葛亮 ⑤五个时间：200年、208年、220年、
221年、 222年
随堂即练
D 1、下列人物不属于三国的是（ ）
A.刘备
B.诸葛亮
C.孙权
D.曹操
B 2、曹操统一北方奠定基础的战役是（ ）
结果 特点
影响
曹操获胜 以少胜多
为北方统一奠定 了基础
孙刘联军获胜
以少胜多
为三国鼎立局 面的形成奠定 了基础
合作探究一
这一次战争，曹操没有延续“以少 胜多”的战例辉煌，反而“以多败少”。 追忆历史，我们不禁要问：
1、孙刘联军为什么能取得战争的 胜利？（曹操为什么战败？）
赤壁之战孙刘联军胜利而曹操失败的 原因有四个方面：
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分 立与民族交融
第16课 三国鼎立
学习目标 新课引入 新课讲解 本课小结 随堂训练
学习目标
1.了解官渡之战、赤壁之战的基本史实，思考两场战役曹 操一胜一败的原因，初步了解三国鼎立局面形成的原因。
2. 了解战争过程，分析两场战役曹操一胜一败的原因，识 读《三国鼎立形势图》，学习获取有效历史信息的方法。