4《索溪峪的“野”》作业设计
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4、索溪峪的“野” 一、按音序排列下面的汉字，正确的顺序是（ ）
1逸、2虚、3尿、4拦、5界、6亘、7赌。 二、 根据意思写词语。 ①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。（ ）
②随着自己的心意，想要怎样就怎样。（ ）
③不局限于一种规格或形式。（ ）④年龄已超过了六十岁。（ ）
⑤形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 （ ）
三、词语积累。（把词语补充完整）
断（ ）悬（ ） 年过（ ）（ ） （ ）（ ）玉立
随心所（ ） 不（ ）一格 望而生（ ） （ ）地而起
四、填空：1、花甲是60岁，下面的词语代表多少岁，填在括号里。而立（ ）、不惑（ ）天命（ ）、古稀（ ）、耄耋（ ）
2、山路便化成一条虚线，“虚线”是指（ ） 3、课文题目中的“野”加了引号，表示另有新意，它的意思是（ ）
4、课文的结构比较典型，作者采用的是（ ）式的表达方法，每个自然段也采用了（ ）的表达方法。
5、这篇课文用一个（ ）字，总的介绍索溪峪的特点。然后从四个方面描述：（ ）是野的，（ ）是野的，（ ）更是“野”性十足，（ ）也变得“野”了起来。最后总结出索溪峪的（ ）荡涤着我的情怀。
五、用修改符号修改病句。
1、我家的菜园正在一天天长大。2、我最爱听的是流行音乐和电视剧。 3、许多同学和家长都盼望自己的子女成为“三好学生”。 4、老师语音刚落，同学们立刻马上开始了讨论。 5、在音乐的伴奏下，女孩们跳起了动听的舞蹈。 六、按要求写句子。 1、这真是一种生命力顽强的生物啊！
改为反问句：
改为双重否定句：
2、田间的高粱改为、玉米成熟了。（拟人句） 3、妈妈对我说：“小红，你放学后别走，我来接你。”（改为转述句） 七、阅读理解
山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□
1、在□处加上标点。 2、这段文字采用先（ ）后（ ）的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山美的特点。
3、将短文分为四层，并概括每层的意思。 第一层： 第二层：
第三层： 第四层：
4、划线句子采用了（ ）和（ ）的修辞手法。 5、摘抄文中写山的词语。
