实训3-多媒体微机配置市场调研

计算机维护实习报告5篇

在当下社会，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有成文事后性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的计算机维护实习报告5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

计算机维护实习报告 篇1

一、实验目的

通过学习本实训的内容，练习安装和卸载各类常用应用程序，并掌握多种安装和卸载应用程序的方法和手段，如：wpsoffice20xx、金山打字通、hypersnap-dx5屏幕抓图工具软件以及新组件等。

二、实训内容

练习办公软件的安装和卸载，介绍其他应用软件以及常用的工具软件的安装和卸载，归纳总结多种安装和卸载常用应用程序的方法和手段。

三、 实训要点

本实训重点练习办公软件的安装和卸载方法，并了解其他各类软件的安装和卸载，随着微机的普及，应用软件也越来越多，在此不能一一列出，所以希望同学们能举一反三，熟练掌握应用软件安装和卸载的本质与共性，能够独立完成本实训中没有涉及软件的安装和卸载。

四、实验步骤

将应用软件安装用软件安装光盘放入光驱中招到应用软件的安装程序并单击出现安装向导，在安装向导的提示下一步一步一步的操作，正确输入个人信息，安装序列号，即可完成安装工作。

2、卸载方法:

五、 实验总结

通过这次试验我知道了如何安装和卸载程序，更懂得了每一步的重要性，是我在以后的安装和卸载程序时不容

易犯错。过学习本实训的内容，练习安装和卸载各类常用应用程序，并掌握多种安装和卸载应用程序的方法和手段。 计算机维护实习报告 篇2

一、 实验目标

通过学习本实验掌握安装单一操作系统windows 98、windows

20xx professional或安装多操作系统windows98和windows 20xx

professional的技术。

二、 实验内容

在本实验中首先要练习安装单一的windows 98或windows 20xx多操作系统。

三、 实验要点

操作系统是微机系统中非常重要的组成部分，使系统软件的核心，是连接硬件和应用软件的接口和桥梁。操作系统的正常运行是系统安全稳定的基础，必须掌握正确的安装操作系统的方法。

浅谈中职学校微机专业教学

随着职业学校招生竞争的激烈，各个学校都投入了大量的人力、物力、财力去建设和发展各专业，以期吸引更多的生源。现在社会上职业院校的计算机专业招生在大形势下呈逐年萎缩的势态，而笔者院校近年来计算机专业却是以逐年增长的势头在发展，到目前为止已经有在校生1400多人，这与笔者院校近年来在探索专业发展和课程建设方面做了大量工作是密不可分的。计算机系在专业建设、课程设置、课程内容的更新、教学方式的改变、师资队伍建设和学生职业能力培养等方面积极探索，形成了一套培养学生职业能力的方式方法，增强了学生就业竞争力，笔者就本校计算机专业培养学生职业能力的途径进行以下阐述。

一、计算机专业学生职业能力培养的重要性

职业教育的定位是“以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型人才为目标，走产学结合的发展道路”。这就决定了职业院校要强化职业教育特色，教育要突出实用性，要贴近岗位的职业能力要求。

近年来，从社会反馈的就业信息看，一方面企业找不到合适的人选，另一方面学生就不了业，这种现象的存在与学生的职业能力难以满足企业的需要有关。大量的事实表明，要增强就业竞争力，除了应具有扎实的专业基础理论知识和较强的技术应用能力外，还应具有良好的职业素养。这就促使我们在教育教学过程中不仅要培养学生的专业技能，更要注重对学生综合能力的培养，培养学生的

服务意识、质量意识和团队合作意识，提高学生的就业竞争力。

二、计算机专业学生职业能力培养的内容

计算机专业具有很强的实践性和职业特点，中职教育培养的计算机专业学生应掌握从事计算机或计算机相关工作必备的基本理论和基本知识，具有从事实际工作的实践操作技能、拥有较高职业素质和综合职业能力的适应用工市场需要的技术应用型人才。

电子商务专业介绍 培养目标： 本专业培养同二十一世纪我国现代化建设要求相适应的具备综合职业能力 和全面素质的，直接从事各类企业电子商务设计、操作、管理业务的复合型技术人才。 专业特点： 本专业以社会需求为导向，全面提高学生的电子商务及网络营销的市场应用 能力和综合素质，在保证学生所学知识的基础上，重点突出网络营销、商务活动的电子计算机化相关应用知识的学习。 能力要求： 1、高等学校英语应用能力A级； 2、国家计算机等级考试二级证书； 3、获得相应的职业技能证书； 4、具有市场调研、网络促销策划、网络运营管理客户服务、网页制作等专业 应用能力。 主干课程：网络营销、电子商务、商务函电、网页制作等。 主要实践环节：基本技能训练（计算机办公软件、数据库应用训练）3周；专业技能训练（网络营销、电子商务模拟、市场调研、网页制作）12周。 获得的证书：1、高等学校英语应用能力A级； 2、国家计算机等级考试二级证书； 3、电子商务师证书； 4、计算机信息高新技术两个以上模块考试合格证。 市场营销专业介绍 培养目标： 本专业培养同二十一世纪我国现代化建设要求相适应的具备综合职业能力 和全面素质的，直接从事各类企业的企业策划、推广、销售、外贸等经营管理业务的复合型技术人才。具体包括企业业务人员、广告设计与策划人员、企业策划人员、企业推广人员、网络营销人员、大中小型企业业务主管、进出口企业报关员、营销策划师。 专业特点： 本专业以市场营销社会需求为导向，全面提高学生的市场应用能力和综合素 质，在保证学生所学知识的基础上，重点突出市场研究、企业推广与策划及相关应用知识的学习。 能力要求： 1、高等学校英语应用能力A级； 2、国家计算机等级考试二级证书； 3、获得相应的职业技能证书； 4、具有产品推销、市场调研、企业推广、公关与营销策划等方面的管理、应 变、交际、决断、沟通、团队导向等专业能力。 主干课程：市场调查与预测、推销与谈判、广告实务、营销策划、网络营销等。 主要实践环节：基本技能训练（计算机应用基础、数据库应用训练）2周；专业技术能训练（商品学、市场调研、推销与谈判技巧、企业推广与营销策划、广告设计、电子商务及网络营销、进出口实务）18周。 获得的证书：1、高等学校英语应用能力A级； 2、国家计算机等级考试二级证书； 3、推销员（初、中级）证书； 4、营销策划师； 5、公关师； 电算化会计专业介绍 培养目标： 本专业培养国家财政、审计机关、会计师事务所及各类企、事业单位所需要 的主管会计、会计师、高级会计师；注册会计师等。 专业特点： 本专业的特点是立足会计和计算机两类课程的综合，通过扎实的理论教学和 形象的会计仿真模拟、全真的会计软件上机操作以及毕业前的上岗实习，全方位打造高素质、强技能、多证书上岗就能工作的毕业生。 主干课程：基础会计、初级财务会计实务、高级财务会计实务、成本会计实务、预算会计实务、电算化会计实务、财务管理、证券投资实务、审计实务、经济法、税法和计算机基础、数据库应用、网各技术与应用、会计信息系统分析与设计以及C语言等。 主要实践环节：出纳员业务实训、主管会计模拟实训、计算机基础训练、数据库训练、电算化会计软件操作与开发实训、毕业上岗实习和毕业设计等。 获得的证书：计算机二级证书、英语A级证书、电算化会计证书、会计从业资格证书、珠算三级证书和专科毕业证书。 多媒体信息技术专业介绍

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《计算机组装与维护》课程标准

一、课程性质与任务

1. 课程性质

本课程是计算机系统维护、计算机系统软硬件安装、计算机应用技术等专业的重要专业课。

2. 课程任务

本门课程是培养学生理论联系实践的重要课程，学生的学习模式应强调理论与实践并重，任务是使学生学会计算机组装与维修的理论与实际动手的技能。

二、课程教学总体目标

1. 课程教学总体目标

本课程学习以微机系统的组成、微机的组装与维修为主，教师采用教学理论与实践课时比为1:1的教学方式进行教学，通过对微机硬件、组装与维修、操作系统安装、常用工具软件的使用等内容的详细讲解，以及在微机硬件实训房的实际操作，使学生学会基本的微机组装与维修的实践技能，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。

2. 职业能力目标

（1）知识教学目标

① 熟悉计算机内部的结构。

② 学会基本的微机组装与维修的实践技能。

③ 掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接。

④ 掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试。 2

⑤ 判断和处理常见的故障。

（2）能力培养目标

① 能掌握计算机内部结构，并具有触类旁通的能力。

② 能熟练对计算机的硬件进行组成调试。

③ 能够对各种遇到的常用软件进行安装配置。

④ 能够判断和解决一些常见的故障。

三、教学内容与要求

1. 理论教学内容与要求

序号 工作任务 课程内容及教学要求 活动设计

1 微型计算机概述 1．计算机简介

了解计算机的基本常识。

2．计算机系统的组成

按照不同分类标准计算机的组成。

3．计算机基本外围设备

基本外围设备的分类。

4．认识主机的外观

了解主机的几种外观。

5．主机内的零部件

了解计算机内部各零部件。

6．轻松学习组装计算机

了解基本的组装原则。 1.多媒体操作，熟悉计算机的各个硬件组成。