小学语文一年级上册第五单元

一年级上学期第五单元检测卷（1）班级：姓名：满分：100分考试时间：60分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、我能写得既正确又工整。

（12分）二、我会连。

（17分）明林昨年树月明上众心晚天关多力气三、比一比，再组词。

（8分）刀（）木（）马（）小（）力（）水（）鸟（）少（）四、照样子，填一填。

（12分）男-田=力（力气）又+有=（）（）明-月=（）（）木+木=（）（）尘-小=（）（）人+人=（）（）五、去掉一部分，变成你会写的字。

（10分）叶（）（）肚（）（）体（）（）秋（）（）香（）（）还（）（）六、补全古诗，完成练习。

（10分）1.这首诗描写的是一幅。

2.用“”标出这首诗中描写的4种景物。

七、连一连。

（6分）左下小入有白笑大出右上哭无黑八、我是小小魔术师。

（8分）1.木加两笔是（），组词（）。

2.日加一笔变成两个字：（）（）。

3.口加两笔变成新字是（）。

4.二加两笔变成新字是（）。

九、在括号里填上合适的量词。

（6分）一（）鱼三（）树五（）花七（）牛九（）伞十（）书十、读一读，做一做。

（8分）我爱我的祖国我爱万里长城，我爱黄河。

我爱五星红旗，我爱白鸽。

我爱红领巾，我爱花朵。

我爱爸爸妈妈，我爱老师同学。

你要问我最爱什么，我最爱我的祖国。

1.读了这首儿歌，你知道“我”爱什么吗？在相应的括号里打“√”。

（5分）①黄河（）②小鸟（）③五星红旗（）④祖国（）⑤花朵（）⑥爸爸（）2.你知道“我”最爱的是什么吗？（3分）。

十一、读一读，猜一猜。

（4分）一个红脸老公公，晴天站在半空中，阴天下雨不见它，傍晚回到西山中。

谜底（）参考答案一、书本小鸟水果来去中心立正二、略三、小刀用力木头开水大马小鸟大小太少四、月日月土土地林山林从从来五、口十月土本禾火禾日不六、山水去人1.画2.山水花鸟七、左下小入有白笑大出右上哭无黑八、米大米白目目开九、条棵朵头把本十、1.①③④⑤⑥2.“我”最爱我的祖国。

十一、太阳一年级上学期第五单元测试题2时间：70分钟 满分：100分第一部分：积累运用(78分)⎩⎪⎨⎪⎧本（ ）木（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧早（ ）日（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧村（ ）林（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧来（ ）水（ ）⎩⎪⎨⎪⎧刀（ ）力（ ）水(shu ǐ su ǐ) 明(mín g mín) 牛(niú w ǔ) 林(lín línɡ) 作(zuó zuò) 森(s ēn sh ēn) 美(m ěi m ěn) 众(zhòn g cón g )1．“果”的第四笔是“丨”。

部编版语文一年级上册第五单元测试卷2份含答案部编版语文一年级上册第五单元基础测评卷1. 选出下列汉字的正确拼音。

黄（huáng wáng）牛（nú niú）边（bān biān）鸭（yā iā）苹（pín píng）杏（xìn xìng）【答案】huáng niú biānyā píng xìng【解析】【分析】【详解】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

2. 填表。

【答案】①. 6#六②. 丨③. 5#五④. 丨⑤. 7#七⑥. 一【解析】【分析】【详解】考查了汉字的笔顺规则和基本笔画，汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从上到下（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。

3. 在横线上填入合适的量词（填序号）。

①条②头③片④只⑤颗⑥堆⑦棵⑧群一_____大象一_____小鱼一_____星星一_____泥土一_____小鸟一_____草地一_____学生一_____大树【答案】①. ②②. ①③. ⑤④. ⑥⑤. ④⑥. ③⑦. ⑧⑧. ⑦【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对量词的掌握与应用，作答时要根据平时在学习中的积累和给出的语境做出选择。

4. 写出下列词语的反义词。

远——____有——____来——____【答案】①. 近②. 无③. 去【解析】【分析】【详解】考查了写反义词的能力。

反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。

怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。

远：指距离大。

反义词“近”。

有：存在的意思。

反义词“无”。

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
(上)
教材版本
課题名称
第五单元10《升国旗》
难点名称
在读中理解国旗的含义,懂得要尊敬国旗,热爱国旗
难点分析
从知识角度分析为什么难
在读中理解国旗的含义,懂得要尊敬国旗,热爱国旗.要通过理解課文,将凝固的语言转化为情感价值观,具有一定的难度.
从学生角度分析为什么难
課堂练习
（难点巩固）
再读課文,表达我们对国旗的尊敬,对祖国的热爱.
小结
国旗是中华人民共和国的象征,热爱国旗就是热爱祖国.希望同学们尊重国旗、爱护国旗,为祖国的明天更加繁荣而奋发努力吧!
2、教师讲解
“升国旗”就是把国旗高高地升上天空.在我国的首都北京,每天清晨太阳即将升起的时候,解放军叔叔都要在天安门广场上升起国旗,我们的国旗和太阳一同升起.
知识讲解
（难点突破）
1.教师范读課文.
2.学习第一句“五星红旗,我们的国旗.”
（1）认识五星红旗.
中华Байду номын сангаас民共和国国旗为五星红旗,长方形,红色象征革命,其长与高为3:2,旗面左上方缀黄色五角星五颗,象征共产党领导下的革命大团结,星用黄色象征红色大地上呈现光明.
（2）读句子
我们的祖国是中国.
中国的国旗是五星红旗.
五星红旗是中国的国旗.
3、学习第二、三句“:国歌声中,徐徐升起；迎风飘扬,多么美丽.”
4.学习第四、五句“向着国旗,我们立正；望着国旗,我们敬礼.”
思考:升国旗的时候,我们应该怎样做呢?为什么要这样做?
升国旗时,我们应该肃立、敬礼.因为国旗代表着我们的国家,肃立、敬礼,表示我们对国旗的尊敬,对祖国的热爱.

一年级语文小书包评课稿
《小书包》这篇课文是一年级上册第五单元的一篇识字课，主要讲了小学生书包里有哪些文具，以及这些文具的用途。

听了[教师姓名]老师的这节课，我受益匪浅。

以下是我对这节课的评课：
1. 教学目标明确：[教师姓名]老师在授课过程中紧紧围绕教学目标展开教学，通过多种形式的认读、书写和组词练习，让学生扎实地掌握了本节课的生字。

2. 教学方法多样：[教师姓名]老师运用了多种教学方法，如直观演示、启发引导、游戏竞赛等，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 重视习惯养成：在教学过程中，[教师姓名]老师注重培养学生的学习习惯，如认真倾听、正确坐姿、书写规范等，为学生今后的学习打下了良好的基础。

4. 关注全体学生：[教师姓名]老师在教学中能够关注到全体学生，对学生的发言和表现及时给予鼓励和肯定，增强了学生的自信心。

5. 教师基本素养高：[教师姓名]老师教态亲切自然，语言富有亲
和力，课堂把控能力强，教学环节紧凑，过渡自然。

当然，这节课也有一些不足之处，如在识字教学中，可以给学生更多的自主学习和探究的机会，让学生发现汉字的规律，提高识字效率。

[教师姓名]老师的这节课是一节比较成功的识字课，值得我们学习和借鉴。

如果在教学中能够更加注重学生的主体地位，让学生在自主学习和探究中获取知识，那么这节课就更加完美了。